风筝与线作文【精华2篇】

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的风筝与线作文，欢迎阅读与收藏。

风筝与线作文1

湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。

那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望舒展筋骨。广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的.节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。

可爱的风筝自由飞舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。老师在地上操纵着线，既让风筝能够飞翔自如，又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳跃，欣喜不已。

然而，事情总难一帆风顺。

一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；如果没有了风筝，线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。接着，风筝又重新飞上了天空。

……

“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱护线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了敬爱的老师。

我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上飞翔的风筝，我们的师生之情永远不会断。老师，您好吗？风筝想念它的线。

风筝与线作文2

小时候，老是喜欢和姐姐放风筝，美丽的风筝在天上飞来飞去，飘飘悠悠的，我羡慕极了，我幻想像风筝一样轻盈盈的在天上飞来飞去，和白云蓝天握手，但就在这时，风筝线"崩"的一声，断了，风一吹，他就飞走了，并且越飞越远，心想风筝自由了，可以无拘无束了，他可以去更远的地方去看风景了。

而我，就好比是一个风筝，而妈妈就是那根线，牢牢的牵着我但总有一天，后一个叫成长的东西把我和母亲分开，让我在成人的天空里飞翔，无拘无束。

尽管如此，一只脱线的风筝自由了，但却变孤独了，整天处于惊慌状态，独自承受着狂风暴雨。

最近这几天，天渐渐变凉，而我依旧穿着衬衣，不觉得冷，而妈妈却没完没了的唠叨我，说“哎呀，天都这么凉了，就穿这么一点，你也不怕感冒，臭美也得分时候啊！”觉得好烦，但转念又想，你爱唠叨就唠叨吧，也许等有一天，我长大了，离开了家，想听都听不着了。

越长大越不安，也许我在长大，妈妈的皱纹也越来越多，青丝变银发，我也越长越大，渐渐地高过妈妈，渐渐的看清他的手不像小时候给我梳头时那样，那样又细又长，现在，又粗又笨，上面手掌心里也多了些黄色的老茧，那些老茧如同虫子一般在妈妈的'手上爬着滚着。

秋天的阳光是温暖的，坐在暖暖的太阳底下看书，妈妈也跑多来一块凑也闹，妈妈在那是不是的和我说话，每次都是我看的正入迷的时候，时不时的打断我，难得好情绪都被他打断了，我朝他嚷道：“你烦不烦人啊，你上客厅看电视不行啊！在这光说话，害的我都没法看书了。”

妈妈。看了看我说道：“好好好，妈不说话了。”妈妈的气像是个做了错事的孩子，我抬头看了她一眼，他正在凝神看书，并且手指还指着。

妈妈头上的银发越来越多，这是妈妈低声说了一句：“唉，人老了，眼睛都看不清了。”

此时我的心中想中像是打翻了五味瓶一般，各种味都有。

我和妈妈就是那风筝与线，当风筝飞得高了，先轻轻拽一下，风筝右后到了原来的高度，而到了一定的时间，或会长大，妈妈也会变老，但我们中间却又一根紧紧连着的线，不论我飞的多高。