画鼻子作文【推荐】

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的画鼻子作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

画鼻子作文1

哈哈哈，教室里传来一阵欢快的笑声。三（4）班的同学究竟在干什么？原来，他们在玩游戏。

在一个阳光明媚的下午，语文老师告诉了我们一个振奋人心的消息。那就是我们在玩一个游戏。游戏在名子没有告诉我们，不过，老师在黑板上画了一个没有 鼻子的小人脸。老师把游戏规则告诉了我们。规则是这样的：“老师用两条红领巾绑在了某某一位同学的眼睛上，这样那一位同学就什么也看不见了，然后慢慢的上 台，凭这灵感，把那个脸上鼻子画好，而且要“对号入座”。

老师选了三位同学来画这个鼻子，其中，有一个人画正确了，这个同学我先不告诉你们。

李安特。丁光兆。和邢邵辰被选上了。

李安特绑好了红领巾。转好了一圈他慢慢的上了台，摸摸这个，摸摸那个。突然，李安特站住了，思考了一会儿，在耳朵上画了一个圆圈，当时同学们笑翻了天。因为那个鼻子象耳环了。李安特垂头丧气的回到了座位上。

到了丁光兆了，他比李安特更要逗。把鼻子画分家了，更逗的是鼻子简直像个麻花，摘了领巾，只听见：“妈呀”一声，丁光兆愣住了，他只能沮丧的回到了座位上。

轮到邢邵辰了，不过，他到是一个特殊的人了，到了台上摸到了一个小棍然后一点没有思索，一上笔就听见“哇”然后又听见鼓掌的声音，他成功了，画的`可 爱的鼻子，真让人喜欢。邢邵辰兴高采烈的回到了座位上，老师让邢邵辰讲了讲他的经验。一上台，能摸到一个小棍，而旁边有一个小粉笔头儿，它正好对这嘴巴嘴 那边能摸出来，上面就画一个圆圈就OK了。

虽然，我没有去试试，但看他们就知道这个游戏很有难度。我们以后做什么事情都要观察，不要盲目的下出结论。

画鼻子作文2

今天，我们进行了一项非常有趣的活动“画鼻子”。

首先，张老师让朱逸龙画一张三毛的脸。朱逸龙听见后，非常激动，他可能在想：咦，我怎么这么幸运啊？玩游戏第一个就点我，真是太幸运啦！于是，朱逸龙愣了愣，有点不好意思的上去拉。只见他拿着粉笔使劲一画，先画了三毛脸的'一个半圆，接着再画一个半圆把三毛的脸补充完整。我们一阵哄堂大笑，刘昂摸摸脑袋，他一看，原来把脸画成了一个椭圆形，他立刻改了。画完脸后，老师又叫王者上去画脸上的五官，但是不能画鼻子。王者随手一画，画了一双眼睛和一张嘴，但可惜的是他画的眼睛一大一小，而且嘴巴也是个歪的。然后，许金豪自告奋勇的把三毛的耳朵画拉上去，可能是他故意捣蛋，把耳朵画很长，简直就是个猪耳朵。

现在，画鼻子游戏正式开始啦。张老师借拉一条厚厚的红领巾，先放在第一个同学手上，击鼓传花。声音停下来后红领巾在谁手上，就归那个人来画鼻子。张老师说道：“规则是这样的，传的时候不许讲话，也不许自己拿着红领巾消耗时间。”

老师开始敲鞭子啦，红领巾在同学手上传来传去，最后传到我的手上，我拿着红领巾不知所措。于是，别人帮我蒙上眼睛，转拉四圈，然后拿着粉笔画鼻子。我先仔细摸索了一遍，一下子找到一个地方，画上鼻子。同学们看见后哈哈大笑，易可拿开红领巾一看，原来我把鼻子画在了三毛的嘴巴里，他们都说三毛真厉害，竟然能把自己的鼻子吃掉。我很不好意思的走了下去。

我们再次开始传红领巾了，传啊传，传到了李晨晨。李晨晨拿着粉笔一画，她竟把鼻子画在了耳朵下面，我们笑的肚子都疼了。

这次传到张君均了，张君均把鼻子画在啦耳朵旁边。张君均画完后我想到：盲人真可怜啊，我看见同学们做了一分钟或几分钟左右的盲人，就这么辛苦。那些盲人可是一生都看不见啊，那多么痛苦啊！所以，我一定要保护眼睛。并且我要爱护盲人；保护盲人；不让别人欺负盲人。

画鼻子作文3

“哈哈哈，哈哈哈……”咦，这些银铃般的笑声从何而来呢？告诉你吧，我们正在玩一个小游戏——画鼻子。

想要玩游戏，就要清楚游戏规则。老师一讲完规则，同学们就开始议论纷纷。好多同学都跃跃欲试，想要上台一决高下。

首先上场的是我们班的班长张涵奕和学习委员葛菁华。他俩可都是我们班的“尖子生”。原地转完三圈后，葛菁华估计头昏脑胀了，连东南西北都分不清。走着走着，就失去方向，差点走到同学的座位上。葛菁华呀，葛菁华，你学习上让我佩服得五体投地，但现在你可要出尽洋相喽！正当葛菁华一筹莫展时，张涵奕这边却呈现“胜利的曙光”。真不愧为我们班的班长，不论学习，还是游戏，都是有条不紊，严肃认真。她先定好目标，然后十分沉着地向黑板走去。看不出来，张涵奕的方向感极好。很快她来到黑板前，轻松地画了一个大大的三角，顿时，教室里爆发出一阵掌声。张涵奕画的鼻子十分准确到位。而葛菁华竟然把鼻子挂在下巴上，真是滑稽又可笑！有的'同学捧着肚子笑个不停，有的同学笑得流出了眼泪，还有的同学拍着桌子笑到从凳子上滑下来……

第二组是石星友和邵婉婷。只见邵婉婷不慌不忙地向前走去，结果把鼻子画在眼睛下。而石星友呢，走得风风火火，感觉胸有成竹。我有些好奇，他有没有偷看呢？但是，令我大跌眼镜的是，石星友居然把鼻子画在了嘴巴旁边，真是让人忍俊不禁。

最后一组最搞笑。王铭鑫平时呆呆的，傻傻的，现在却大步流星地向前走。哈哈哈，他竟然把鼻子画进了嘴巴里。而顾姿琳如同喝醉了酒一样横冲直撞，差点“哐当”一声撞到讲台。结果那可怜的鼻子被她留在了脸边。

伴随着阵阵欢笑声，画鼻子游戏结束了。这个游戏让我意犹未尽：看来做任何事都要不慌乱，遇事多开动脑筋，想办法，这样才有可能成功……

画鼻子作文4

今天的语文课上，我们兴致勃勃玩了一个有趣的游戏——画鼻子。

老师先在黑板上画了一个可爱的娃娃的头像：大大的眼睛，弯弯的眉毛，有耳朵，有头发，可就是缺少了一个鼻子。原来这是老师让我们玩的游戏——画鼻子。顿时，教室里热闹起来，大家争先恐后地举起了小手。

老师先请明明同学去画鼻子。老师拿了一条灰色的'围巾蒙住了他的眼睛，并让他转了三圈。瞧，明明转完圈后，小心翼翼地走到黑板前。他有些犹豫，显然不知道应该画在哪里。“快画呀！快画呀！”传来了小伙伴的催促声。明明这才拿起画笔，随意地一画。呵呵，歪打正着，竟然画对了。他摘下围巾，得意洋洋地回到了座位。

老师又请小刚同学画。他径直走到黑板前，从黑板的左下角出发，张开虎口，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。原来他是找准鼻子的位置呀！同学们暗暗翘起了大拇指。

随后，他转身来到起点。老师同样用围巾把他的眼睛蒙住了，并他转了三圈。呵呵！他有些摇晃。小刚定了定神，朝前走了几步。他双手向前摸索着，总算跨上了台阶。他很快找到了黑板的左下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，找到位置。当他要画时，有几个机灵鬼叫道：“你画错了，画到耳朵上了。”他才不听呢，坚决地画了上去，然后他摘下红领巾看了一看，果然画对了。台下掌声一片。

后来，老师又请了几个小朋友上去画鼻子，他们不是把鼻子画到了额头上，就是把鼻子画到了耳朵边，甚至还画到了娃娃脸蛋的外边……同学们个个笑得前仰后合。

画鼻子能丰富我们的业余生活，还让我们懂得了做事情要学会动脑筋。

画鼻子作文5

“哈哈哈……”我们班里笑声不断，要是想知道为什么，就往下看吧!

上课了，李老师大步流星地走进教室，告诉我们今天要玩一个非常有趣的游戏，大家听了后都欢呼雀跃起来。李老师接着讲了游戏规则：让一位同学戴上眼罩，在原地转五圈，然后再拿着粉笔去黑板面前画鼻子。然后李老师在黑板上画了一个小丑，但是这个小丑啥都有，唯独缺了一个鼻子。

游戏开始了。第一位上来的是尹堂旭，老师给他戴上眼罩，还伸出手指问他这是几，他一脸疑惑，转上五圈后，他摸摸索索地走啊走，摸一下课桌走一下。终于，他来到了黑板旁，左摸又摸，在黑板上画了一个鼻子，全班顿时哄堂大笑起来。原来，他把鼻子画在了小丑的嘴巴下面，看着自己的“杰作”，他不禁也哈哈大笑。

第二位上来的.是王梓乔，只见她原地转了五圈后，像无头苍蝇似的到处乱窜。走着走着，竟向助教老师的方向走了过去。她好像突然意识到了什么，于是她向门那边走去，我真怕她破门而出。她又走到窗户那去，我又怕她出什么安全事故。同学们见此状，个个都笑了起来。有的同学笑得滚到递上去了;有的同学站在座位上捧腹大笑;就连老师也笑得直不起腰来。过了一会儿，她终于走到了黑板面前，手停在了小丑的鼻子位置，我恨不得抢过她的画笔，画上一个鼻子。结果，她的手突然往上一移，把鼻子画在了小丑的眼睛上。唉!真让人不省心。

第三位上来的是刘欣颖。只见她也走向门边，还好在同学们的指挥下，她走到了中间那条路。本应向前，有人却恶作剧起来，要她往后，但她仿佛很相信自己的直觉似的，一直往前走，还一边说：“我不信你，我就不后退。”终于，她来到了黑板边，左摸又摸，画了一个鼻子，全班都发出了惊呼声，她画对了!

“叮铃铃……”下课了，欢乐的时光总是那么地短暂，虽然游戏结束了，但是同学们的笑声还在教室里回荡。

画鼻子作文6

今天的语文课上，老师一进教室便在黑板上画了一个娃娃，但脸上却少了一个鼻子。正当大家迷惑不解时，老师宣布道：“下面，我们一起玩‘画鼻子’的游戏吧！”我们一听，立刻地欢呼起来。

画鼻子游戏正式开始了，同学们都跃跃欲试。有的说：“我来！我来！”有的说：“我！我！我！”还有的甚至站在凳子上，高高地举着双手，想让老师先请他玩。老师先请小朱来画鼻子。只见他信心满满地走上讲台，一副胸有成竹的样子。老师先拿毛巾折了又折，然后蒙在他的眼睛上，再打了个结。接着，老师把手按在他肩膀上开始转圈。这时，同学们都在下面兴奋地大声喊：“1圈，2圈，3圈！”等转完圈，他已经晕头转向，不知道哪里是北了。只见他一路摇摇摆摆地走到门口。顿时，下面的同学哈哈大笑起来。他胡乱地摸索着，费了好大的劲才来到黑板前。他正准备画时，同学们又开始大叫起来：“左面！下面！右面……”他愣在那里不动了。我想：他一定是不知听谁的好了！如果是我，听到杂乱的喊声，也会呆住的。在同学们的催促声中，他伸手胡乱画了一个鼻子。大家见了，顿时笑开了花。他急忙摘下毛巾，自己也不好意思地笑了。原来，他把鼻子画到了嘴巴的.右边，像一个小酒窝。

第二次，我竟幸运地被老师叫到了。我左摇右晃地往前走，最终总算摸到了黑板。听到大家七嘴八舌的指挥，我犹豫再三，才画了一个鼻子。这一下，同学们笑得直拍桌子。我摘下毛巾一看，赶紧灰溜溜地跑了下来。这时，老师也忍不住笑着说：“一对小酒窝，真可爱呀！”老师诙谐的话语，总算帮我解了围，不过也引来了又一阵的欢笑声。

画鼻子游戏真有趣！同学们有的画成了美人痣，有的画成了眼泪，有的画到了“太空”这个游戏让整个教室充满了欢笑。

画鼻子作文7

下午的最后一节课，老师说带我们做个游戏，听说要做游戏，同学们都非常兴奋。老师先在黑板上画了一个笑脸。眼睛、嘴、头发、耳朵都画好了，就是没有鼻子。“知道我们要做什么游戏吗？”老师转过身问同学们。同学们叽叽喳喳地嚷道“画鼻子”。老师开始点名，点到名字的就到黑板上去画鼻子。

同学们跃跃欲试，争先恐后地举起手，都想马上到黑板上去画鼻子。第一个被叫的是“李想”，之见他胸有成竹地走到讲台上。老师用布蒙上了他的眼睛，让他在原地转了三圈，然后递给他一只粉笔，带他走到黑板前画鼻子。他左摸摸右摸摸，摸了好一会儿才画，结果把鼻子画到了脸的外面，同学们看了都哈哈大笑起来。下一个点到名字的就是我，我和他一样先用布蒙上眼睛，转三圈，再拿起粉笔，然后用手掌量了量，终于确定了位置，便画了上去，教室里响起了一片掌声。我摘下布一看，禁不住大喊起来，鼻子的位置准确极了!其他同学也陆续画了鼻子，在一片欢声笑语中我们结束了游戏。

折“小星星”通辽市科区实验小学三年一班曹旭今天的作文课上，老师教我们折“小星星”。首先，老师给我们每个人发了几条折“小星星”的纸，然后开始教我们折“小星星”。要想把小星星折好，必需要有以下的步骤：一、把纸的一端拿好，绕一圈，把剩余部分塞进圆圈中。二、把还没有用的部分以旋转的方式缠在小星星的.初步形状上，然后一直缠绕。三、要缠到星星条没有的时候，还剩一小块，把它塞到空隙。四、最后一步是把“小星星”的五个角捏起来。这是最难的一步，我弄了好长时间也没让它鼓起开。于是，我又拿起一张星星条开始折，就这样折了好几个。后来，我发现：缠绕的时候不能太松，也不能太紧，一定要注意松紧适度。遇到困难，不能放弃，只要我们认真思考，动脑筋，就一定能成功。

当看到自己折出的又精致、又好看的“小星星”时，我的心情就像喝了蜜一样甜。我终于学会了折“小星星”。

画鼻子作文8

星期五的队活东课上，老师组织我们进行画鼻子的游戏。

老师先在黑板上画了一张可爱的小猪脸，一双明亮的大眼睛，一张樱桃般的小嘴和一对大大的耳朵，唯独少了鼻子。同学们都很困惑，老师微笑地说：今天，我们就来玩画鼻子的游戏。同学们一听，纷纷把小手举得高高的。

只见第一个上场的小红从座位里走了出来，解下围巾，用围巾蒙住眼睛，原地转了三圈，跌跌撞撞地摸到了黑板前，拿起一支粉笔，伸出手，往左边试了试，又往右边试试。

此时，底下的同学可坐不住了，纷纷出着主意：往左边一点！ 往上面一点！ 往右边！往右边！不对，是往上面！小红听得头昏脑胀，就拿起粉笔随便找了地方画了一个鼻子。刚画完，教室里就是一片哄堂大笑！小红赶紧扯下围巾，往黑板上一看，原来自己把鼻子画到了小猪的脑门上，连她自己都笑歪了嘴巴。

终于轮到我上场。我接过围巾，请老师帮我系在头上，遮住眼睛，快速地在原地转了三圈，摸索着走到黑板前，伸出手，估计着鼻子的.大概位置。此时，我的耳边又传来了同学们的提醒声：往右边，往右边！不对不对，是往左边凭借着同学们正确的提醒，我找到了画猪鼻子的位置。

当我刚放下粉笔，教室里立即响起了雷鸣般的掌声。我解下围巾，看到自己画准了猪鼻子的位置，心里暗暗自喜，挺起胸脯走下讲台。

第三个同学、第四个同学游戏还在继续！画鼻子的游戏真好玩，它不仅能锻炼同学们的记忆力和判断能力，还可以体现团队协作的精神，真希望今后班级里能多举行这样的活动。

画鼻子作文9

第三节是语文课，上课铃响了，只见语文老师走进教室，张口就问我们：“同学们知道今年是什么年吗？”我们不假思索地齐声说道：“猪年！”之间老师转身就在黑板上画了一个大大的猪头。老师刚放下粉笔，我们就发现老师画的猪头竟然没有鼻子！之后，老师笑着告诉我们：“今天这堂课我们就来玩一个给小猪‘画鼻子’的游戏。”同学们一听，个个精神抖擞。

随即，老师宣布了游戏规则：“参加游戏的同学要用毛巾捂住眼睛，原地转圈。然后拿着粉笔在黑板上给小猪画鼻子。”

老师的话音刚落，同学们就跃跃欲试了。游戏开始了。老师第一个喊到的同学竟然是我。我先被蒙住眼睛，再转了几圈，随后在黑暗中摸索着向黑板走去。当老师刚把粉笔塞在我手里，我正举起手臂准备画时，就听见背后同学们七嘴八舌地喊着：“上上！不不不！下下下！对对对！” “又错了！哎呀！上面！””加油啊！”

我被同学们说得晕头转向，已经不知道应该从哪里下笔了。情急之下，我一跺脚，随手画了个鼻子。顿时，整个教室一下子安静了。然后，突然传来一阵大笑，啊哈哈哈哈！我搞不清楚怎么了，一下子拉下蒙住眼睛的毛巾，定睛一看，我也笑喷了！因为我把猪鼻子画在了猪的.嘴巴里了。

接着，第二个、第三个、第四个参加游戏的同学陆续上台接受挑战。他们有的把鼻子画在了猪耳朵上、有的画在了猪眼睛上、还有的根本没画在猪脸上，把鼻子画到离猪头九霄云外的地方呢……

游戏还在进行着，教室里不时传来阵阵欢笑声。

画鼻子作文10

“哈哈哈……”一阵笑声点亮了严肃的课堂，飘荡在四年级教学楼的走廊外，惊得在走廊围栏上小憩的麻雀都扑腾两下翅膀飞走了。笑声从哪里传出来的呢?是什么事这么有趣呢?原来是我们班的徐老师为了激发我们的写作灵感，在带着我们玩游戏呢。什么游戏呢?画鼻子呀!

只看见教室里同学们瞪着眼睛，把所有的目光都集中在了黑板上，黑板上画有一个大大的圆脸，脸上有眼睛、有眉毛、有嘴巴、有耳朵，可唯独没有鼻子，很是奇怪，老师首先说起了游戏规则：一个人蒙住眼睛原地转三圈，然后拿着粉笔在黑板上画出小人的鼻子，谁能在正确的部位画上鼻子，视为获胜。游戏规则一出，同学们个个兴奋不已、跃跃欲试，急切的表情好像在告诉老师：“老师，快!快!选我吧，我来画!”

我正在琢磨着怎样才能找到正确的鼻子位置时，老师突然点到了我的名字。我定睛看了一下黑板，心中有了数，我慢慢地走上讲台，依据规则蒙上了眼睛，转了三圈。天啊，好黑!找不到方向，心中不免慌乱。这个时候台下的'同学们开始给我出谋划策了，有的说往上往上;有的说不对，往下往下;有的说往左一点……我的大脑一片混乱，我摇了摇头，告诉自己，“别听他们的，想想自己上台前观察到的小细节。”突然，灵光一现，我用手开始在黑板上摸索试探。在这里!摸到了，我心中一喜，果断地拿起粉笔画了起来。当我洋洋得意地放下粉笔，台下同学们哄堂大笑，我急忙拉下眼罩一看，鼻子居然画到眼睛上了。“不对啊，我明明上台前发现鼻子这边的黑板有个凹陷，所以摸到了凹陷才画的呀，怎么不对呢?”我有点迷茫，定睛一瞧，嗐!原来有两个小凹陷，我摸到的并不是自己事先观察到的那个，看来做什么事投机取巧都是行不通的呀。后来，汪佳霖、何学航等同学依次上台画鼻子，都没画对。有人画到了眼睛里，有人画到了嘴巴上，虽然没有人画到正确的位置，但是整节课大家都非常开心。

这真的是一次特别又令人印象深刻的作文课啊!

画鼻子作文11

今天上午，老师和我们做了一个游戏，叫画鼻子。

做完课间操，我们回到教师，看见黑板上有一个三毛，脸胖胖的，圆圆的，嘴巴向上翘着，正咧着嘴冲我们笑呢。上课了，老师走过来对我们说：“同学们，你们看三毛长得这么可爱，但美中不足的是他的.脸上缺了一样东西，大家找找看。”我们异口同声地喊道：“鼻子！”老师说：“好，三毛缺了鼻子，不高兴了，谁上来给他画上鼻子呀？”张金洁自告奋勇，第一个上来，老师先给他蒙上眼睛，然后让他左转三圈，右转三圈，这才让他去画。也许是被转晕了，只见张金洁东倒西歪，像喝醉了酒，逗得我们捧腹大笑，你看他来到黑板前，慢慢地摸着，小心翼翼地移动着脚步，对准了一画，“哈哈哈！”同学们笑得肚子都疼了，原来，张金洁把鼻子画在三毛的脸外面去了。

接下来是王国东，他上了讲台，走了几步，还没画，同学们就大笑起来，你一定会问，还没画呢，同学们笑什么呀？你猜怎么着？王国东跑到南边去了，和三毛差着十万八千里，怎么可能画上呢？没想到王国东去摸了摸电视机架，然后用手摸着往回走，把鼻子画上了，正好在眼睛的正下方，就像三毛哭了一样。游戏进入了高潮，同学们都把手举得高高的，嘴里不停地叫着：“我！我！”老师笑着说：“就王欣婷吧！”

王欣婷找也不找就画了上去，画得还差不多，只是鼻子太小了，就像嘴边的一粒米饭。

我们越玩越高兴，老师也被我们快乐的气氛感染了，老师用布蒙上自己的眼睛，慢慢地摸索着画上了，结果摘下布一看，画在了眼睛旁边，同学们都哈哈大笑起来。

这节课我们玩得真开心啊！

画鼻子作文12

今天下午打了预备铃之后，第一节，课语文老师来了说：“我们来一个游戏叫画鼻子。”我们都议论纷纷的考论起来；老师说：“找一位同学上来画个小孩，”王孜涵举手了老师就叫王孜涵上去画了个 小女孩的头和头发，老师说：“我们再找位同学上来画一下小女孩的.眼睛和嘴巴，”常殿硕举手常殿硕，老师就叫常殿硕上去画了小女的眼睛和嘴巴，画完以后老师说：“今天我们来玩一个游戏，游戏 的名字是画鼻子，”老师又说：“大家先来看一看大屏幕上的规则。”老师让我们看了以后就说：“现在那位同学上英正上去了，老师给纪英正带上眼罩，然后老师采访了一下纪英正，老师说：”纪英 时你什么感觉，“纪英正说：”紧张。“写的好了老师让纪英正转三圈，然后老师就递给纪英正粉笔就让纪英正上去画鼻子，纪英正小心翼翼的走上台，在黑板上找位置，纪英正在找呀找怎么也找不到 ，就随便找了个位置就使劲一点，然后老师问了一下纪英正，完了以后老师说”现在我们来叫一位女同学，“纪鸿羽举手了，老师就叫纪鸿羽上去，老师给纪鸿羽带上眼罩，然后老师采访了一下纪鸿羽 ，老师说：”现咱什么感觉，“纪鸿羽说：”很黑。“老师让纪鸿羽转三圈，然后老师就递给纪鸿羽粉笔，纪鸿羽就在黑板上点了一个点，纪鸿羽就把眼罩摘下来一看很正确，老师就问了一下纪鸿羽， 老师要问大家问题的时候，张莹东又要上去画鼻子，老师就叫他上去了，老师给张莹东带上眼罩，然后老师采访了一下张莹东，老师说：”现在什么感觉，“张莹东也说：”很黑。“老师让张莹东转三 圈，然后老师就递给张莹东粉笔，张莹东就在黑板上点了一个点，张莹东就把眼罩摘下来一看很正确，老师就问了一下张莹东，然后老师就让同学回答你的感受是什么，一开始你是怎么想的，问完以后 ，老师说：”现在把电脑打开把从头到尾都打在电脑上。“

画鼻子作文13

今天，王老师让大家玩“画鼻子”的游戏。

王先生首先让每一排的头在黑板上画一个没有鼻子的小脑袋。然后，王先生叫了每排的另一个人来负责比赛。随后，每组的负责人用红色围巾盖住参赛者，然后要求参赛者转身三次。"三，二，一，第一个画鼻子！"王老师一声令下，学生们争先恐后地进行比赛，他们害怕得不到第一名。然而，在底部的学生也争先恐后，害怕他们的小组听不到他们的喊声。“前进，前进！”教室的屋顶几乎被叫喊声掀掉了。然而，最有趣的是林长海在比赛中走错了方向。他自信地走到窗前，伸出手，听着“叮！”林长海的粉笔掉到了窗外。多亏了队员们的提醒，林长海走回了黑板前。他摸了摸，摸到了一些粉笔灰。然而，他手里没有粉笔。林长海的队员给了他粉笔。他很容易就画出了他的鼻子。他摘下红领巾，发现那是正确的地方。就这样，林长海的.队伍获得了第二名。

第二盘开始了，这一盘，我也打了。我摸索着向前走，但在走几步之前，我觉得自己好像喝醉了。幸运的是，我的组员丁·把我举起来，带我到教室后面，但我被什么东西抓住了。当我碰到它时，柜子的把手抓住了我的衣服。我脱下挂在柜子上的衣服，请丁帮我把它们放在座位上。过了一会儿，丁又带着我向前走去。我大胆地走向黑板。很快，我来到了黑板前。我左右摸索，感觉到一些粉笔灰。然而，当我发现我的粉笔不见了的时候，我正要被我的鼻子所吸引。“粉笔？粉笔！”当我环顾四周寻找粉笔时，我焦急地喊道。“你的粉笔。”丁把粉笔塞到我手里。我又摸了摸鼻子的位置，成功地把它画在了我的脸中间。“太好了！”队员们欢呼雀跃。就这样，我们组获得了第一名。

不知不觉，铃响了，比赛结束了。“画鼻子”的游戏真的很有趣。我下次会弹它。

画鼻子作文14

“哈哈哈……”咦？是谁在哈哈大笑？哦，原来大家在玩画鼻子啊。

事情是这样的，今天上午，老师在教室带我们玩画鼻子。老师先在黑板上画了一个圆，我们都疑惑不解。纷纷问道：“老师，要干啥呀？”老师故作神秘的说：“一会儿你们就知道了！”老师又画上了耳朵，眼睛和嘴巴。哦，是一只白白胖胖的小猪，可是没有鼻子，几个机灵的同学猜测道：“是不是画鼻子？”“嗯。”老师点了点头。我们的画鼻子比赛开始啦！

第一轮开始了，“三、二、一！”老师还没说完，已经有几位同学举起了手。最后，老师叫了一位女同学上来画。老师给这位女同学蒙上围巾，带她缓缓的走上台，让她转圈。转完了以后，她定住了，不过马上找到了位置，转了一下，画了一个圆圆的猪鼻子。“画中了！”同学们纷纷大喊起来，这位女同学摘下围巾一看，猪鼻子居然画到了正确的位置！她欢呼起来，同学们也祝贺她，好像灯光都在为她鼓掌。

第二轮开始了。老师开始倒计时：“三、二、一！”“唰”的.一下，同学们以闪电的速度举起了手，老师这次叫了一位戴蓝色眼镜的男同学，老师给他蒙上围巾……可他不是很幸运，转完圈后连黑板都没找到。他摇摇摆摆像个企鹅一样，直到老师帮他转过来，他才从”懵”中清醒过来。可有些同学很调皮，本来这位男同学画地很好，却被这些同学给“误导”了，他心一狠，一下子画了一个鼻子，教室里先是一阵沉默，然后爆笑声随即而来。为什么呢？原来，他把鼻子画到了猪头外边，所以引来同学们的哄堂大笑。他不好意思的笑了。

我这次虽然没有举手，但我体会到了盲人的不容易！以后，我们要多多帮助他们。这真是一段欢乐的时光！

画鼻子作文15

“哈哈哈……”一阵阵笑声时不时从我们四年五班传出。发生了什么事情呢？让我们一起看看四年五班的同学们究竟在做什么吧！

原来是在玩“画鼻子”的游戏呀！游戏规则很简单：就是参加游戏的人用厚厚的丝巾蒙住眼睛，在原地转上三圈，然后再准确无误地在绘制好的脸上画一个鼻子，如果鼻子画对了位置就算成功。

只见老师在四块黑板上分别画了四张圆圆的脸，然后准备找几名同学到黑板旁来画。第一个画鼻子的同学是崔紫涵同学，老师帮她蒙上了丝巾，然后就看到她在原地转了三圈，紧接着她摇摇晃晃地走向了黑板。她四处摸索着，拿着粉笔在黑板上“举笔不定”。最后，在同学们的催促声中，她才干脆利落地在脸的斜上方画上了一个可爱的鼻子。我们顿时哄堂大笑，她赶忙摘下丝巾，呆呆地望着那个鼻子，在我们的'哈哈大笑声中回到了座位。

第二个同学就是我啦！老师帮我戴上了丝巾，我选好了位置，在原地转了三圈后，径直向黑板走去。我的眼前一片漆黑，只能听到同学们的叫喊声……我在黑板上一直摸索着，试图找到脸的粉笔痕迹。找到了！我认真地在黑板上画了一个自认为很漂亮的鼻子。然后，我着急地摘下了丝巾。哎，还是偏了，就差那么一点就成功了，我心里有些遗憾。

在我画完之后，还有一些同学陆续被点到名字参加游戏。赢的同学当然是激动得一蹦三尺高，输的同学则是唉声叹气……同学们都互相讨论着自己的感受和经验，兴奋极了。

今天的游戏虽然结束了，但它带给我的快乐却一直没有结束。我很开心，也很激动，因为这个游戏让我有机会在老师和同学们面前勇敢地展现了我自己！