本节课学习目标是引领学生了解直接焚烧秸秆的缺点以及处理秸秆的办法。
对于直接焚烧秸秆的缺点，结合学生生活实际，学生比较容易理解。但对于处理秸秆的办法，离学生生活较远，单纯通过说教，学生很难理解。
这节课，我充分多媒体，通过图片、视频等形式，多样化展示处理秸秆的办法：秸秆发电、秸秆还田、秸秆气化、利用秸秆培育食用菌等。当学生在观看利用秸秆培育食用菌时，都露出了惊讶的`表情，“原来秸秆还有这么大的作用。”一个学生由衷地发出感叹。
本节课，我利用多媒体通过可视化的呈现，让学生详细了解各种秸秆处理办法，这种既然形象又直观的教学方法，既提高了课堂学习效率，又激发了学生学习的兴趣，有效达到了本节课的学习目标。
利用多媒体进行信息化教学已是现代教育中必不可少的教学手段，作为教师，应根据课堂教学内容，合理选择相关信息，充分发挥其在教育教学中的作用，真正做到让现代信息技术为教育教学服务的目的。
