【精品】书籍作文集锦8篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的书籍作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书籍作文 篇1

今天中午快放学的时候，我去借书去了。挑选了好久，找到了我想看的书籍，于是我就拿到借书处找老师办理好了借阅的手续。

拿回家以后，吃完饭我就开始在沙发上翻开来看书了。没想到的是，我刚把书页翻开，就看到这本书上有很多用铅笔划过的痕迹，可能是以前借阅这本书的同学做的吧，上边有用波浪线做的标记，也有在书的空白处画的小动物和卡通人物，最然画的是惟妙惟肖，可是我却觉得这个同学做的很不对。的书是公共书籍，怎么可以这样子随意涂写乱画呢，这样的话，岂不是人人都可能不会在爱惜公共财产了么。

我用橡皮把这些铅笔画给涂掉了，希望大家以后都能够爱惜书籍，不要再乱涂乱画了。

书籍作文 篇2

我看了《我爱祖国丛书》中一册杰出人物故事。有一篇故事让我深受感动，这篇故事的名字是：艰难的射击。

1996年夏天，亚特兰大第26届奥运会男子*枪60发慢射决赛的比赛场上，王义夫拖着蹒跚的步伐走向靶位。他的双眼里写满了疲惫，额头上冒着虚汗，走路的双腿几乎要打弯……王义夫在打完59发，领先第二名3。8环，只有最后一环没有出差错，马上就会坐上冠军的宝座。最后，王义夫以0。1环的差距与奥运金牌失之交臂，屈居此项比赛亚军。王义夫患上了静脉血管萎缩病症。

王义夫再出发到亚特兰大之前，病情就恶化了，根本参加不了比赛。但是，王义夫想到中国还没有一个优秀的射击运动员能够接替我的位置，为祖国多挣一枚金牌，他毅然登上了前往亚特兰大的飞机。抵达亚特兰大时，王义夫是被担架抬下飞机。就这样，王义夫艰难地走上了比赛场地，在打完59枪，不断瞄准第60枪时，突然感到眼前一阵模糊，子弹不经意飞了出去！

他喃喃地说：“我没打好，最后一枪我什么都看不见了。”几分钟之后，王义夫昏倒在场地上。我从王义夫的身上看到了他的努力、刻苦和坚强，以后，我要把他当做自己的榜样来学习。

书籍作文 篇3

“书籍，是人类进步的阶梯。”，这是我最喜欢的格言之一。有了书籍，我们才会增长知识；有了书籍，我们的生活才不会枯燥；有了书籍，我们才会有学问……我就很喜欢看书。

我是一个小书迷，一有时间我就扎进书堆里看书，在知识的海洋里遨游，收获知识，得到快乐。我看过的书已经不少了，如：《昆虫记》《鲁滨孙漂流记》《十万个为什么》《木偶奇遇记》……无论是科技书，还是童话书，我样样都爱。

我这么喜欢看书，是有原因的。每次，我看电视时，见到一些蛇边捕食边吐着细长的舌头。我很纳闷：为什么蛇老把舌头伸出来呢？我去问爸爸，爸爸却说：“你自己去找答案吧！我只好翻箱倒柜，查阅书籍。

在书中，我知道了，原来蛇的闻味器官长在口腔里，伸不出来，就依靠舌头把气味粘附在舌头上，再用舌头把气味送进闻味器官处。这样，蛇就能靠闻味器官来寻找猎物和判断它所处的环境条件了。

还有一次，我在小区门口发现了一些小蚂蚁，它们爬来爬去，遇到对方就用自己的'触角互相碰撞一下，样子真像说话。看到这里，一个问题又在我的脑海里一闪而过：蚂蚁是靠触角说话吗？带着这个疑问，我又去查阅了书籍。查完后我才知道，每个蚂蚁都会分泌出一种信息素。而蚂蚁的触角就是感应信息素的“小雷达”，它会感应信息素，并明白对方的意思。所以说，蚂蚁是用触角传达信息的。

从那以后，我发现：原来看书有这么多好处哇！

怎么样？一起看书吧！书是我们的良师益友，看书会使我们受益无穷！

书籍作文 篇4

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

从我牙牙学语到现在，我就是从书中汲取营养长大的。上幼儿园的时候，我大字不识，只知道看图画，每幅图都引发我无限的遐想，令我爱不释手。小学一年级的时候，我特别喜欢看爸爸妈妈小时候看的画书，除了看图画，还可以看一行小字。每次我都看得津津有味，翻页的时候小心翼翼，像呵护宝贝一样生怕把它揉皱。二年级的时候，我的识字量逐步增加，也拥有了更多的书：《中华成语故事》，让我懂得了一个个成语的道理；《十万个为什么》让我初识了大千世界；《小爱迪生》激发了我的好奇心，提升了我的动手能力……

三四年级的时候，中外名著、报纸刊物都是我的最爱。为了有更多时间读书，我给自己制订了读书计划，合理地安排好每天的读书时间和读书内容。遗憾的是计划总赶不上变化，只要一捧起书我就忘了一切。我仿佛身临书境，看见了祖国壮美的山河，听见了主人公朗朗的笑声，感受着爱的滋润……每看完一本书，我都在书上批注得满满的，把优美词句摘录在本子上，甚至会背诵，有时心血来潮还把文字的内容勾勒出一幅精美的图画。

五六年级的时候，我从书中汲取的知识越来越多，写作水平提高很快，真所谓读书破万卷，下笔如有神！去年暑假，我写了一部小说《绿水缘》。我给小说中的每个人物都起了个诗情画意的名字，赋予他们有血有肉的身躯，在书中展现着他们的性格特点，通过一个个扣人心弦的故事，歌颂了人世间的真善美。董老师看了我写的小说，对我的想象力和文字功力提出表扬，她期盼我能够成为文学界的一颗新星。

我是吃饭长大的，也是读书长大的，书籍无时无刻都在伴我成长！

书籍作文 篇5

我是一个十足的小书迷。我的课余时间基本都用在了看课外书上。

记得上次期末考试前，爸爸给我买了一套我最爱看的《笑猫日记》，但爸爸告诉我说要等考完试后才允许我看呢！那几天，我看着书柜上的它们直流口水。终于考完试了，我急忙回到家，扔下书包，就奔向我心爱的《笑猫日记》了。我把书搬出来，拿出其中一本，我囫囵吞枣，看完了一本又一本，过了一段时间，我的肚子就被书中的内容给填满了。奶奶喊我吃饭，我也没听到。

从书中，我获得了许多知识。我读《笑猫日记》，明白了什么是真正的友谊；我看《学习也可以很快乐》，知道了学习的乐趣所在；我读《妈妈不是我的佣人》，我变得独立了，自己的事情我自己做。

有一次，我跟着爸妈去信誉楼购物。我就跑到卖书的地方，自己在找书读，让爸妈他们去购物了。服务员见我只看不买，就赶我出来。求知的欲望又让我走了进去，这次我可不敢明目张胆地看了，我读一会儿就踮起脚尖查看服务员的位置，想想那时的我真是可笑啊！

我爱读书，她带给了我太多，让我懂得了许多道理，丰富了我的课余生活，感谢书籍让我成长！

书籍作文 篇6

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，是呀！书对我们的用处是多么大呀！书是一盏明灯，给我们照亮未来迷漫的道路；书是一艘船，驾驭我们进入知识的海洋；书是打开成功之门的金钥匙，让我们进入成功的领域；书还是……，我们对书有很多见解。

从小我就是一个爱看书的女孩，每当打开书的扉页，闻到淡淡的书墨味，这就是一种享受。小时候，我最喜欢看童话故事，一个个美丽的公主，帅气的王子，一座座豪华的宫殿……每一则故事都让我着迷，里面生动的内容，五彩斑斓的文字，好看优美的图画把我拉到了童话故事里，倾听他们的心声。

现在，随着步入青春，对看书也有了不同的见解。现在主要就是阅读文学作品，《假如给我三月天光明》《童年》……这些名人传记走进了我的世界，他们让我明白了许多道理：不要被困难打倒……，这些告诉了我名人成功的不易，告诉我成功道路的艰苦。

书告诉我们真假，美丑，善恶。请读书吧！你会明白许多，在知识的海洋中遨游，我们会明白更多，了解更多的道理，和书籍成为好朋友

书籍作文 篇7

从小学步入中学，同学、老师都变了，唯有形影不离的朋友——书籍陪伴着我，如影随形。

《悲惨世界》中的暗黑历史令人悲痛。冉阿让呆立在神甫家橱柜前，心里激烈的做着斗争，不知是否要偷走如此慈善的人的东西。但他为了生存只好认同偷走了两只银烛台。这时他的心已经动摇了，他不会想到这赃物使他的命运翻天地覆。

《追风筝的人》中阿米尔少爷的酸甜苦辣，使人与之颤动。昔日的伙伴坐在下，望着村庄，聊着天；而若干年后，这里已因为战争变得而目全非，而哈桑也在生儿养女后暴毙。阿米尔为了伙伴的儿子遭受了丧尽人权的打骂，却毫不动摇。

《平凡的世界》中少安与少平兄弟俩受到如炮连发的打击，却能重拾自信，令人钦佩。在大矸石要落下的一瞬间，孙少平奋不顾身地冲上去推倒毫不知情的矿工，自己却倒在了血泊里。手术后他也被他的容貌打倒过，但他慢慢地调节了心态，不在意这件事了，并努力安慰自己工作，体验了生命的美好。

《狼图腾》中陈阵为了小狼费尽心血，但最终小狼仍难逃一劫。只见陈阵手里握着一把锄头，眼中盈着泪水，盯着小狼。明明知道是为了小狼好，却迟迟下不了手，对自己痛恨至极。随着小狼的逝去，被农耕民族破坏的草原也渐渐失去了生机，使人既痛恶又惋惜。

《三国演义》中“刘关张”三人的生死之交使人感动，诸葛亮的计谋也令人佩服。赵云的忠心无人能比，吕布的英勇高不可攀。

……

书籍陪伴着我，而我如饥似渴的阅读它们。它们像我的朋友，像我的亲人，像我的影子，跟随着我，让我幸福、快乐地成长，令我的心灵得以升华。书籍，它们永远如影随形的陪伴着我。

书籍作文 篇8

今天去学校打扫卫生、整理桌椅。经过门卫室，刘爹告知我，我们的书来啦。我知道，那是我们参加“百班千人”26期共读活动的书籍——《女巫的孩子》到了。

把书搬到办公室，迫不及待地打开，拿出一本，摩挲着封面，内心里有说不出的愉悦之感。

上个学期，我们全班参加了“百班千人”24期共读活动。黄老师和你们一样认真读书、积极研讨。为了读好《夜莺林的秘密》，我们开展了一系列的共读活动。

我清楚地记得，很多同学上台进行了好书分享，谈到了自己的读书感悟，写出了想象奇特的作文。除了这些，我更感动的是，很多家长参与进来，和你们一起阅读，一起分享。我的电脑里至今还保存着很多家长发送给我的读书感悟，也保存着很多家庭的亲子阅读照片。

正是因为我们扎扎实实进行了一系列的阅读活动，我们班才会获得“百班千人”24期共读活动的集体二等奖。同时，严翊铭和袁炜宸分获读写征文的全国三等奖和优秀奖。这是肯定，更是激励。它让我们觉得，只有阅读，才最美。

本学期，在校时间短，学习任务重，我本不打算带领大家继续参加26期共读活动。后来又觉得，阅读同样是很重要的语文学习活动，不应该荒废，也不应该随意，它需要专业的引导，需要在团队中携手前进。因此，我征求家长意见，几乎所有家长毫不犹豫地支持大家参与共读活动。这不，我们就愉快地报名参加了。

书本已到，等你来读。巧的是，我们的书刚好在世界读书日到来，我暗暗为这巧合高兴。这是不是意味着，我们班的每一个同学都会成长为一个爱读书、会读书的人呢？肯定是这样的。

这次共读《女巫的孩子》，我们除了像上个学期一样进行各种读书活动，我觉得还可以进行朗读接龙、课本剧表演、辩论赛等多种形式的阅读活动。这样做的目的，无非就是对一本书进行深入解读。在一次次的读书活动中，习得读书方法，受益终身。

我知道，我们中还有一小部分人读不下去。你们感到阅读枯燥乏味，一旦离开老师父母的监督就会把书本丢到一边。我很遗憾，过去的两年多时间里，我还是没能培养你们良好的阅读习惯。

其实，为了养成你们爱读书的习惯，我还是做了一些事情的。三年级开始就要求你们每天读书，争取一个星期读完一本。为了养成习惯，我们的家庭作业里每天都有一项课外阅读任务。就是现在，也一点都没改变。四年级的时候，我们利用放学后的二十分钟集体阅读，感觉蛮好。五年级，我们有意共读。最开始共读了《草房子》，后来参加“百班千人”共读活动。所有这些，都为养成大家良好的阅读习惯。

不爱阅读的你也无需过分着急，跟着我，跟着班级，先读起来。慢慢感受到阅读的乐趣，在阅读中爱上阅读。我相信，在坚持阅读中，你一定可以遇到自己喜欢的书籍。到那时，爱上阅读就是水到渠成的事了。

不管怎么样，亲近书本吧。它就像是翅膀，能带着我们飞翔。

愿每一个你都能爱上阅读！