幼儿园小班艺术教案：可爱的我

作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园小班艺术教案：可爱的我，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班艺术教案：可爱的我1

　一、活动名称及内容：绘画――可爱的我

二、活动目标：

1、观察、了解自己的面部特征，学习画头像及五官；

2、布局合理，画面饱满。

活动重点：能通过观察、了解自己的面部特征，学会画头像及五官；

活动难点：能布局合理的画头像及五官。

三、活动准备：

1、大班幼儿头部画像作品2~3幅，一面大镜子或幼儿人手一面小镜子。

2、油画棒、黑板。

3、美术画册。

四、活动过程：

（一）开始部分

1、照镜子，观察、感知自己的五官。

教师：镜子里是谁？喜欢自己的模样吗？朝他（她）笑一笑，做做鬼脸。

教师：镜子里的'你长什么样子？眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵）在哪里？是什么样子的？

（二）基本部分

1、欣赏大班幼儿作品，观察、感知人物面部特征。

师幼共同欣赏大班幼儿的作品，教师提问：

――小姐姐（哥哥）的头是什么形状？

――小姐姐（哥哥）的头在画面的什么位置？

――他的眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵）在哪里？是什么形状的？

2、师幼互动，学习画人物头像。

教师：我们也像小姐姐（哥哥）一样吧自己画下来好吗？

教师以自己为例示范讲解。（最好在黑板上示范，可以给出幼儿五官不同的多种画法，便于幼儿尝试。）

绘画步骤：在画面的中间先画圆圆的头，画得大一些，然后画眼睛、鼻子、嘴巴（可以请个别幼儿添画另一只眼睛，师幼共同示范鼻子、嘴巴的不同画法），最后按意愿添画头发。

3、幼儿绘画，教师巡回指导。

提醒幼儿尽量画大头部，并放在画面的中心位置。

鼓励幼儿大胆表现自己喜欢的五官。

（三）结束部分

作品展示、欣赏。

教师：我们来看看小朋友把自己画成什么样了？

引导幼儿观察自己个性化的内容，在欣赏中相互交流。

五、活动延伸：

在区域活动中，鼓励幼儿给同伴或父母画像。

幼儿园小班艺术教案：可爱的我2

活动目标：

1、通过观察比较，能大胆讲述自己的五官特征。

2、在欣赏范例的基础上，尝试用不同材质的美工纸制作盘子脸。

3、体验制作盘子脸带来的乐趣。

活动重点：

用不同材质的纸制作五官形象。

活动难点：

能在蛋糕盘子上合理布置五官的位置。

活动准备：

1、出示用的盘子脸范例四只。

2、舒缓的音乐课件。

3、每人一面小镜子﹑蛋糕盘子、浆糊、皱纹纸、蜡光纸等美工纸、剪刀人手一把。

活动过程：

一、用镜子观察自己的'各种表情时的五官特征。

1、游戏：表情猜猜猜。

（教师做表情，请幼儿猜；再让幼儿做表情，互相猜）

2、观察面部表情及五官特征。

——游戏做得真好，为了表扬你们，老师给每个小朋友带来了一份礼物，放在了小椅子上，快去看看，告诉我是什么？

——请小朋友照照镜子，做一个最可爱的表情，告诉我，镜子里的你是什么表情？眉毛、眼睛、嘴巴是什么样子的？

二、欣赏制作好的不同表情的盘子脸。

教师出示四只不同特征的盘子脸，幼儿欣赏。

——这里有几种不同的表情？

——你觉得脸上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同？

——你开心时的表情，和画里哪个脸的表情比较像？不高兴呢？

——你最喜欢哪一个娃娃脸？（请幼儿说一说）

三、幼儿制作盘子脸。

——今天老师也为你们准备了几种不同的纸，让我们也来把蛋糕盘子当做自己的脸，然后用这些材料把你最喜欢的表情表现在盘子脸上，好吗？

教师交代制作步骤：

——请小朋友在做小脸的时候，请你们先把娃娃脸上的眼镜贴好，然后在眼睛上面贴上长长细细的眉毛，最后再贴上红红的小嘴巴，我们来比一比谁的小脸最可爱。

幼儿制作，教师指导（配上音乐）。

四、作品展示、评价。

请幼儿把自己的作品放在展示台上，大家互相看一看，你喜欢谁的作品，为什么？