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关于学习书法的作文合集七篇

   来源:学问馆    阅读: 2.33W 次
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在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的学习书法的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于学习书法的作文合集七篇

学习书法的作文 篇1

刚上小学时,我看见高年级的哥哥姐姐们写的字很漂亮,我很羡慕他们,于是便产生了要练习书法的念头。我把这个想法告诉了爸爸,爸爸就近找厦岗的书法老师孙老师教我学习书法,他教我从基本的笔划“点横竖撇捺”写起,然后到每一个字的组合与拼凑的练习……经过一年的刻苦训练,我的写字水平有了很大的提高,自信心也增强了。

但学书法让我收获最大的不单是写好了字,更重要的是使自己各方面的能力得到了锻炼,如有了做事时有了持之以恒的毅力、专心致志的'定力、细致入微的眼力、周密分析的脑力和准确表达的手力……有了这些“力”,我们自身就能得到更加全面的发展。

学书法的益处有很多,它不仅能使我们练出一手好字,同时也能提高我们个人的修养,大家也来学书法吧,学书法会让你感受到有许多的乐趣!

学习书法的作文 篇2

学习书法是我年度做得最正确的决定,事实证明学习书法给我的感悟超乎想象。

让我感悟最深的是收获内心的沉静和引发内心的思考,这两样东西于我而言弥足珍贵。不管在生活上或者学习上,懂得从内心深处思考不是那么容易。

能够让我直面自己的内心缺失,直面自己的短处,看清自己往后的方向。所有的思考,让我不得不调整自己的生活态度和脚步,深感自己缺失的部分,必须加快提升才能更好处理接下来的事情。

有时候,忙真的是在忙吗?忙得没有时间打电话问候家人,忙得没有时间锻炼,忙得没有时间培养兴趣爱好,忙得没有时间给自己充点电,忙得没有时间阅读。可是大多时候忙的时间都花在阅读手机上的'碎片信息,有多少个深夜睡觉前是关掉手机而不是合上书本。

学会思考,学会观察,才是成长必须学会和增强的技能,而这些技能只能靠自己去学习,去领悟。这就是为什么学同样的东西,有的人掌握程度差别甚大的原因。

而书法,让我更加想去完善自己的不足,在生活和人生的道路上不断探索,更加想去深入了解关于历史,关于文人那一代。

学习书法的作文 篇3

"手书无愧,无惧人间是非;雨打蕉叶,又潇潇了几夜;我等春雷,来提醒你爱谁......."心中默默做答,我爱的,是书法!

在我刚刚接触汉字的那一刻,我就对铅字有着浓厚的兴趣。可那时,写的字总是有高有矮,有胖有瘦,总是形态各异。自己知道自己写得字不堪入目,便争取把字写得更好。每天坐在桌前练两个小时,写断了多少支笔,又削了多少次笔;手流过多少次血,又包扎过多少次;背又累过多少次,又......但是,我从没有放弃过,坚持不懈,朝着最高的顶级艰难前进......

渐渐地,每天练字已成了家常便饭,已成了我生活的一部分,我爱上了书法!三年级,拿在手中两年的铅笔也换成了钢笔。刚开始,写钢笔字手总是颤抖,手上总是沾满了墨。可以后,妈妈给我报了书法培训班,我的字不仅写得更棒,我的历史知识还开阔了不少呢!就说"车"字吧,我以前只知道写字,却从来没想过字的演变过程。这个"车"字,两横是车轴,中间为座,驭者横其中,竖是车辙。

转眼之间,我从一个怀抱毛绒熊的小女孩变成了一个怀抚书香的亭亭少女,我的思想也升了一级,觉得书法不仅是修身养性的首选,笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书,折射出他刚正不阿的性格;赵体书风柔媚,透露出他有些阿谀的本性;远远地,王羲之走了来,人如其字一般潇洒。最爱还是米芾,字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时,行书、篆书、棣书、草书都写得很糟,唯独楷书得心应手。书法老师说我性格正如楷书相符。让我不由感慨,人一落笔,其字就决定了他的'性格,甚至是一生。

终于成功的花儿,开出自我最艳丽的色彩。在那场中小学生硬笔大赛上,我努力,凭着刻苦坚持不服输的意志和信念,用自己结出的果实打动了在场的评委老师们,我的努力迎来了一个灿烂的春天,我的果实获得全省一等奖的佳绩!我的字体也有了很大的变化,从楷变成了行,写得还不错嘞!

回想起来,是高兴却又夹杂着丝丝苦涩,喜悦来得多么不容易!自己的努力付出终有一天会得到回报,哪怕是小小的略得苦涩的喜悦!你,书法,陪伴着我!在我的成长岁月中,磨练我,教会了我不要轻言放弃,所以,我学会了坚强,懂得了阻碍是成就天才的秘密法码!

现在,用钢笔写上这样几个大字:

成功源于付出,付出的汗水和成绩是成正比的。所以,我会坚持付出!坚持努力付出!因为,我最爱书法!

学习书法的作文 篇4

从我读幼儿园起,就和书法结下了不解之缘。

我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候,那时,我只有三岁。爷爷带着我去看书画展,面对一幅幅精妙绝伦的书画,我看得眼花缭乱,我定了定神,目光被几张别具一格的书法作品吸引,我情不自禁地走了过去,听到爷爷对妈妈说:“这孩子喜欢书法,早点让她学吧。”妈妈点点头。

时间过得飞快,转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事,爷爷已忘得一干二净。有一天,我终于忍不住了,三步并作两步跑到爷爷跟前,拉拉爷爷的衣角,“爷爷,我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说,“哦!对,爷爷忘了,哈,想学呀?我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦,毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔,“怎么拿呢?”我对手中的毛笔无可奈何,“来,这样拿……食指放上面……对,就这样!”爷爷耐心地教我。从此,我开始了学习书法的漫漫长路。

第二天,我拿出毛边纸,在墨砚里添上墨汁,用毛笔在里面沾了沾,然后按照爷爷对我说的',把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地写下了一个“一”字,爷爷鼓励我,说写得不错。我又信心满满地写了第二个字……

又一年过去了,我有了老师,是一个慈祥的年轻男老师。而我,对鞋子虽然仍然兴味盎然,但又多了一丝不耐烦,越写越不认真,老师看了,一反平常慈祥的态度,严肃地说:“不认真是写不好字的,你既然练了就要努力,把这个字再写一遍!”我听了,脸红到了耳根,又认真了。

眨眼间,七年过去了,书法比赛的奖状也贴满了墙壁。书法之约!书法陶冶了我的情操,我爱书法!书法练就了我的毅力和勇气。

学习书法的作文 篇5

五六年级的时候,热爱书法的爸爸就开始教我学毛笔字,每天幼儿园回家,我都要写上一、二个小时,但进步并不明显。

不久,爸爸就意识到他的做法是错误的,就帮我找了一位书法老师。从此,我就跟着这位老师学习书法。学书法的第一天,老师教我们这样拿笔和写字的姿势,有了一点点基础的我,常常是写得最好的,总是受到老师的表扬。随着一天天的进步,老师对我的要求也越来越严格,要求我写得快一点,写得有气势。

小学三年级时,学校开展了一次现场书法比赛,这是我第一次参加比赛。比赛前,我非常认真的练习,为这次比赛作了充分的准备。比赛那天,我们在操场上一起写毛笔字,身边是我的.同学朱凯明,他可是学了很长时间的了,比我写得好多了,但这并没有影响我的发挥,我认真地写着每一个字。比赛结束了,出乎意料的是:我居然得了一等奖,这大大增加了我练好书法的信心,但我并没有骄傲,更加刻苦的练习书法。

从此,我参加了许许多多比赛,获得了许多奖,有市级的,有省级的,甚至还有全国的,每当我获得证书时,都非常激动,因为在这背后我付出了许多许多:老师对我的要求很高,总批评我写得不好,每次都有更严格的要求,对我写的每一笔一画都很讲究,写得不好就从来。随这年级的身高,我的时间也越来越紧,学书法也越来越苦,但我没有放弃,继续学书法。

我努力学书法,书法成了我灵魂中不可缺少的一部分。

学习书法的作文 篇6

在成长的经历中,肯定会遇到一些困难,就看你如何去解决困难,而坚持,是解决困难的源泉。说到坚持,我不由自主想到一次经历。

在上三年级时,家人为我报了一个硬笔书法班。第一节课时,我感觉又枯燥又无趣,字总是写的歪歪扭扭,像一条蚯蚓一样,怎么写都写不好,我开始对书法产生了厌恶。我心中暗想:书法那么枯燥,又学不会,有什么可学的呢!我不想继续上课了,可父母却一直坚持让我上,我只好应付一节节书法课,囫囵吞枣,不把这件事放在心上。可有一次在书法课上,老师点名表扬了我。老师的.表扬给我了极大的信心,对书法课的厌恶感消失了,取之而来的是对书法课的幸福和期待,一心想练习好书法,多被老师表扬。

就这样怀着对书法课的期待和兴奋,我上好了每一节课。在老师讲解要领时紧盯黑板,不错过任何一个细节,在练习时才能如鱼得水。我就这样认真写了几节课,功夫不负有心人,我几乎每一节课都能听到老师对我的赞扬声,我骄傲极了,心想:不就是书法吗,有什么难的!

但好景不长,几节课后,我就为自己的骄傲付出了代价。几节课后,我不但没有被老师表扬,反而说我退步了。我心中充满了疑惑,想不开为什么会被老师批评。可转念一想,是啊,我这几节课因为骄傲而落后了。不能就这样落后,我心想,我一笔一划地练着字,一丝不苟,每到想休息时就想起要坚持。就这样练习了两年,我的硬笔书法技能水平突飞猛进,在学校的一次评选中,作品被班级选中到学校进行展览。可以说,这一切成绩都源于对书法练习的坚持。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,通过我学习书法的经历,我已经完全明白了这句话的含义。是啊,唯有不断坚持,不放弃,才能取得最后的成功!

学习书法的作文 篇7

书法是中华民族的艺术瑰宝,我们学校以此为特色项目。当学校的书法组要挑选人才时,我毫不犹豫地报了名,并暗暗下定决心,我一定要把书法练好。

开始练习书法时,首先要学握笔,拇指压食指、扶无名指顶,可是我怎么也得不到要领,快急坏了。还好老师发现了我的难处,他手把手地教我握笔,教我如何下笔、运笔。在老师的悉心指导下,我渡过了练习的困难时期。

学好书法,临摹前人的字帖是必不可少的环节。开始练习时,我总想追求效果的完美,一撇一捺不敢一笔写完。写完第一笔,遇到写得不到位的地方就再轻轻加上一笔,让写出的字跟字帖的一样。老师对我的字并不认同,他说:“我们写毛笔字,临摹前人的字帖固然重要,但我们总不能照葫芦画瓢,要写出自己的.风格。在写字时,要放手去写,大胆运笔。”听了老师的话,我茅塞顿开。经过长时间的训练,我的书法进步了很多,老师表扬了我。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。在练习书法的道路上,我相信只要付出了努力就一定会有收获。

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