关于书法作文合集七篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的书法作文7篇，希望对大家有所帮助。

书法作文 篇1

梦想，一个多么美好的字眼。一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活将平淡如水；没有梦想，就没有成功的喜悦。我从小就有一个梦想-——当一名书法家。

从小学一年级起，我就学习书法，现在已经5年，我的字大有进步。在学校书法比赛中我获得一等奖，同学们都很佩服我。

我练字很刻苦。在学校里，每天夕会课一下课，我就到书法教室练上一小时。在周日或假期，只要我一有空，就拿起笔争分夺秒地练习起来，爸妈看到我写的字，心里很开心。

我练字很专心。记得有一次，我在书房练习书法，非常专心，忘记周围的`一切。直到妈妈叫我吃饭，才依依不舍地离开书桌，来到餐桌旁。突然，我看见他们都在笑我。后来才发现，原来是衣服的后背被弟弟画画。连弟弟进来都不知道，看来我写字时太专心。

我练字很用心。我总是一丝不苟地写好每一个字，不管是写钢笔、毛笔还是铅笔字都是这样。有一次写日记时，我只顾快写，写得很丑，导致老师要求我重写，我深刻地记住这次教训，再也没有把字写丑过。

当然，我距离梦想可能还很遥远，但我相信，只要坚持梦想，肯下功夫，一定会梦想成真！

书法作文 篇2

礼拜六，我像往常一样去上自己心仪的书法课。学好书法也一直是我的向往。可这次的书法课却使我好生烦闷。

“蒲老师”是位男老师。他人脾气好，且善良，为人谦和。也许是大家一起学习的时间久了的缘故，同学之间彼此较为熟悉，且学习的大都是男孩，而我在里面算是年龄较小的一个了。

课刚开始进行的时候，他们只是小声嘀咕，蒲老师轻声训斥了几句，便原谅了他们，也许是老师的脾气好，正是这种原谅反而使他们更为得意起来。有的把写好的字团成团扔到远处的垃圾筐，那纸团从空中划过一个弧形“啪”的一声掉到了地上；有的相互间窃窃私语，且时而掩面偷笑；有的.则把玩着手中的毛笔；还有的过分的把墨弄到纸上，在纸上胡乱的龙飞凤舞，连与我要好的同学也跟着闹起，他用那沾满墨的手不稳定的拿着笔，嘴里哼着，一副骄傲的样子，引得大家哄笑，而他自己却毫不在意别人的哄笑，依然我行我素。看到他们这样，我真想知道他们为什么还要来学习？目的是什么？究竟他们各自的葫芦里卖的什么药？

这些轰乱多少影响到了我，我就像是在一个独立的空间，周围杂乱，说笑连连，那声音由小到大越发的不堪入耳。蒲老师此时皱紧眉头，脸通红，怒目圆睁，之后，显然安静了许多，但这只是一会儿，便又恢复到原来的样子了。哎！交上了那么多的学费换来的却是这些喧闹。罢了！罢了！如果他们能有所改善，他们的父母至少会有所安慰，如果他们不改善，那么他们的父母又怎会了解自己的孩子在课堂上是什么样子，如果他们有所改善既用心去学，他们的父母一定会为他们的努力而骄傲，如果他们既不改善也不用功，那么他们将会越来越差，不是我们想象的。

作为老师是辛苦的，作为家长是盼望的。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜家长和老师给我们提供的学习机会，努力认真学习，才能对得起我们自己和父母，不是吗？

书法作文 篇3

记得老师从小教我做人不出格，写字也不出格，要求我们堂堂正正做人，端端正正写字。后来，随着年龄增长与学识增多，我才知道，我们中国人其实就像中国的汉字一样，外形方方正正，内在干干净净；做人堂堂正正，行事端端正正；为人恭恭敬敬，处世规规矩矩。但真正理解并懂得汉字的个性构造，是从我入学以来练习书法后逐渐领悟的。

我开始接触书法练习是从幼儿园开始，因为每天都会路过小朋友练字的地方，看到老爷爷手把手地教孩子们一笔一划写字，白纸黑字在毛笔笔尖下一张张翻开，当时感觉这种书法练习既神奇又有趣，于是，央求妈妈让我加入写字队伍中。可妈妈总以我年龄小识字不多为由，说等我进入学堂念书以后再去练字。既不能真正体验笔墨与纸张的融合，也无法满足内心挥毫泼墨的好奇，我只有每次路过时看人练字，没想到看人练习书法也能令人上瘾，我从一年级开始正式练习写毛笔字，从那以后我逐步知道许多课堂之外的知识，原来文房四宝是指笔、墨、纸、砚，中国书法是由隶、楷、行、草演变而来……

书法让我陶醉，不仅仅是因为我从中体验到学习的乐趣，从书法比赛中荣获过多次奖项，更重要的是我汲取了我国国粹的智慧力量，感受到作为中国人的自豪情怀。

书法让我陶醉，不仅仅是因为我粗略学到了一技之长，会挥毫泼墨写一幅幅春联寿联，更重要的.是我在动静结合的书法练习中，既培养了学习的耐力，也陶冶了自己的情操。

书法作文 篇4

每个人都有自己的爱好，有的人喜欢画画，有的人喜欢舞蹈，有的人喜欢弹琴……而我，却只喜欢平淡无奇的书法。

记得我二年级的时候，我经常看见一些高年级的大哥哥、大姐姐们的毛笔字挂在墙上。我却不知道是什么，只认为那是些比较特殊的挂饰而已。后来，我听妈妈说那种挂饰叫做书法。书法，是汉族人们最独有的艺术，它是最古典的文化之一。那时，我小小的心灵里就有了一个目标：我要好好练习书法，以后我也要在学校的墙上看到我亲手写的字。妈妈好像也看透了我的心思，没过几天，她便给我报上了一个书法班。起初，我写字非常认真，正因如此，我总是会得到老师的表扬，不久后，我便练上了毛笔字，但是我练得一点也不好，总是被同学嘲笑，过了几天，我灰心了，就不去书法班了，其实是我没耐心了。

当我又看到别人的书法作品，我的心里又是羡慕、又是嫉妒。为什么我就不能写出这样好的作品呢？也许是巧合，妈妈给我买的图书里有一篇文章《张海迪的故事》写出了海迪姐姐如何克服种种困难自学成才的故事，我与她比较起来，我的条件比她可优越多了，为什么我却败下阵来了呢？

我在心中问了无数次自己，最终这个苦恼被妈妈发现了，她给我收集了许多有关书法家的故事与作品，最让我感动的书法家就是王羲之，他7岁时就在当地小有名气了，但他从不因此而骄傲，在11岁时，他看好了一本书《笔说》，这本只有大人才能读懂的书，父亲并不想给他，在他的苦苦哀求下，才得到同意，可王羲之却无师自通，天天起早摸黑的写呀练呀，简直就入了迷，与以前的字比较果然有了变化，以前教的卫夫人也赞叹道：“我发现他的字，已经达到成年人的.水平了，照这样发展下去，这孩子将来的书法方面的成就一定会淹没我的名声的。”还有王羲之埋头苦练而吃墨水的故事、写尽三缸水的故事、书换白鹅的故事……

在我一口气读完他的故事后，似乎找到的所要的答案--就是一颗至爱之心，付出全部的热情与精力，没有办不到的事。在接下来的时间里，不用说了，我每天精神百倍的练习，与老师虚心请教不足之处，有时临摹名家作品，感受气吞山河、海纳百川的雄伟；有时书写隽秀的小篆，体会平整对称、清新秀美的芳香；有时严格的练习方严正大，朴拙雄浑，大气磅礴的“颜体”；有时研究点画挺秀，骨力遒劲，结体严紧柳体；有时欣赏平正中见险峻的欧体；有时猜测追问奇纵变化、奔放不羁、气势万千的狂草。纵观漫漫的书艺长河，书法艺术风格的个性化使书法艺术得以延伸，代代相传。

书法的风采就是一个人的做人风格，书法的魅力就是一个人心灵的展示，我越来越喜爱这门艺术，它是中国文化的积累和沉淀，它的底韵是任何一个国家无法比拟的，体现出中华的文明与智慧。是中国人引以自豪的国粹。黑格尔认为：“一个艺术家的地位愈高，他也就愈深刻地表现出心情和灵魂的深度。”

我爱书法!把“习古人之书、悟吾心之法、创逸品之作、悦览者之情”奉为一生的目标。

书法作文 篇5

五月的一个星期六上午，妈妈给我报名了一个书法学习班。

中午10点1刻，我赶到了书法补习班，一看，就看到了许多毛笔，有狼豪的，有羊豪的……我拿了一支羊豪笔。一开始，我一写就弯了，老师看见了，对我说：“写字时姿势要端正，不能歪。”我虽然照老师说的做了，但字还是龙飞凤舞的，老师知道了，帮我写了一笔，边写边说横，回勾。老师的'那一笔让我大开眼界，老师语重心长地对我说：“写字时要慢，不要心急，心急是写不好字的。”听了老师的话，我再写了一笔，比之前的字大有长进，老师说：“要再接再厉，字才能写得跟书法家一样好看。”我听了老师的话，练啊练啊，练到了下课，终于字写得好看多了，连妈妈也称赞我。

我喜欢书法，我要好好练习，它给我的课外生活增添了不少乐趣。

书法作文 篇6

我的爱好如同夏夜的点点繁星，数不胜数。看！这颗“星星”好耀眼呀！仔细一瞧，原来是我最喜欢的爱好——硬笔书法。

一年级、二年级时，我的字写得很大，一个字是普通同学字的三倍！到三年级时，我渐渐发现字的重要性。一次期末考试，我的数学和语文都是98分，当老师把卷子发下来后，我才发现自己语数成绩明明是满分呀！为什么无缘无故地扣了2分呢？然而，正在我疑惑不解的时候，语文老师发话了：“这次期末考试刘婧文给我印象很深！她仅因为字写得歪七扭八而白白扣了2分，如果不扣书写的分，她便是全年级第一！可惜的是，人家何佳雨考了99分，夺得了第一……

从那以后，我再也不敢轻视书写了。那时，我跟爷爷奶奶住在一起，可他们没什么文化，我便从每天一元钱的过早费中挤出五角钱攒起来，攒了一个星期，终于买了本最便宜的临摹册子来练习。

刚开始的几天里，我写得十二万分地认真，但后来，我就有点坐不住了——写几个字就不想写了，觉得好麻烦！尽管奶奶没文化，但他用了句俗话告诉我：“你是‘新建的厕所三天香’，练吧！照这样，你的字永远是最差的！”奶奶的话激起了我的恒心，我偏要做给奶奶看！

于是，我每天抽出1小时或2小时的时间来练字，每每快要泄气时，我就闭上眼睛，深呼吸三次，然后再继续。

渐渐地，我发现自己并不是在跟奶奶斗气，而是我已经爱上了硬笔书法。每当看见“目”、“口”、“因”之类的带有方框的汉字宝贝，它们仿佛在告诉我：“第二画要有顿笔哦！”每当遇见“江”、“河”、“湖”、“海”之类的是三点水偏旁的汉字爷爷，它们仿佛佝偻着腰对我说：“哎哟！年纪大了，腰也直不起来了，所以，要记住三点水偏旁要成我弯腰的形状哟！”每当看见“然”、“熟”、“羔”、“烈”之类的偏旁是四点水的汉字木柴时，它们仿佛在悄悄对我说：“四点水要像堆木柴一样，朝一个方向堆呢！”……

五年级有一次，妈妈见我的双休日作业在一个上午就写完了，于是笑容满面地对我说：“嗯，今天不错，你现在可以上网听歌了或玩了。”你们知道吗？“听歌”这俩字儿对于我来说多么珍贵吗？如果说有人的`外号叫“书虫”的话，那我就算是个“歌虫”了。不过，练习硬笔书法是比听歌更畅快的事！我立即打断了听歌的念头，毫不犹豫地拿起钢笔写起来，一直从中午12点练到下午4点，我一点儿也没感觉累，就好像和汉字baby做了几个小时的游戏一样，我沉浸在练硬笔书法的幸福当中……

“只要工夫深，铁杵磨成针。”在五年级下学期武汉市举办的“马良杯”书画大赛中，我的硬笔书法作品荣获市级二等奖！这是我刻苦的结晶呀！

我爱硬笔书法，因为它陶冶了我的情操，改变了我暴躁的性格。同时，我要告诉大家：真心地爱某一种事物，并不是“三天打鱼，两天晒网”的事，而是持之以恒；并不是三心二意，而是万分专注。我们应把爱好当作一种快乐，细细地品味它、享受它！

书法作文 篇7

书法者，书心。打算写这篇文章时，我犹豫了很久，因为我不会写书法，也买过笔墨纸，每次买回来练不到一个星期就放弃了，觉得练习书法太苦，又感觉我没有书法的天赋，于是找一些借口把我买的东西全部打入冷宫里生活。

书法，只是喜欢看，每天没事都喜欢看，一连看了很多年。我喜欢看手执一支笔，研墨，几笔下来竟然成了书法作品，我惊奇书法作品艺术的美丽之时，也感受到中华五千年的文化底蕴。云里雾里飘在墨里，行走在宣纸上，意到心连，走得高兴时不由得惬意地舞蹈，让围观的人体会到畅快淋漓的快感，感受书法的精魂。

我想练书法的人大抵都是如此，爱一样东西，爱到生命里就很难放弃。就像练书法，你不练，看着旁人连个三五年，也不一定有什么成绩，说不定十年八年也就如此，遇到不懂者还喜欢冷言冷语地说：“你练习书法不能卖钱，没法养家糊口，练它何用？”爱书者不那么认为，我练，因为我喜欢，从心里爱，一切并无其它所求。练书法只要在练习书法时就是走进一个超越凡尘的世界，看书法横通，竖直，圆润，折弯，这不就是人生嘛！

都说练书法可以修身养性。长久练习者可以把脾气暴躁的人练到心性清简，沮丧的人通过练习书法逐渐忘记颓废，在书法里找到到信心，在楷书里寻一个真我，正心。心正者，心态好，积极向上，得一个好人生。

朋友练习书法者甚多。记得有次我问朋友：“你一直练，一练就是几个小时，可累？你觉得寂寞吗？会不会很无聊呀？”他听后哈哈一笑，道：“与自己深爱的东西耳语厮磨，不累。我还嫌时间太少，无法做到多练一会，为此我常常感到心里愧疚，对不起书法。”是呀！爱它，怎么会烦呢？自己是越喜欢越爱，一爱一练一辈子。

书法，书心。提笔落墨，心情全在里边，横横竖竖，点点画画，性情溶于墨里，溢于纸上，在书法里做一个真实的自己，喜怒哀乐无需掩藏。都说从字可以看人，一点不假，有什么性情就写什么样的字，撇捺勾折点的力度和墨韵就是一个人内心世界的外在展示，品恶者，字，自然不正。心浮者，笔墨轻飘。若是心情不好了，情绪全在字里。书法陶冶情操，也约束脾气，书发者若是遇到不顺心不像一般人那样，气了吸几支烟，怒了喝杯小酒，长期练习书法的人则不同，他们多是把门关起来写字，再写字，一直写到快乐为止。这时书法就是一位知己，你写她不过是对她说话，对她道出不可给任何人说的悲喜，你滔滔不绝地说，她静静地听，直到你怒气全消。

书法其实也是个痴人儿，只要你在乎她，不遗弃，她会一直跟着你，陪你欢喜陪你忧。其实在书法家眼里，书法远不止知己一个身份，她还是众多书法家心目中的小情人。她美丽，可爱，聪明，懂事，这小情人不但听话，还很乖巧，只要你需要她，随叫随到，她热情细心，对你一心一意。小情人的.美是多样的，她不俗气，不魅惑，喜欢在你快乐时跳上一曲，舞起龙飞凤舞，一眼可以震撼你的小心窝。她起跳有力，水袖飞起，仿佛是天上的一条翱翔的雄鹰，展翅飞翔，她体魄矫健，苍劲有力，大气磅礴，浑然天成，这是你会感到万里江山不及她一跳。她端庄时又是另一番味道，常是静静地坐着，方方正正，圆圆点点，举手投足，优雅得体，又像一位大家小姐华丽高贵。最美不过小情人行走时 她身材纤巧玲珑，体态轻盈，婀娜多姿，迈起莲花小步子，就是一朵白云花，行在天空，游来游去，好不美丽！

书法，写时不光讲究姿势技巧，还要有心力，心不达者力不到，初学者拿笔不觉得重，三五个字写下来忽觉腰酸手软，需要休息一会。会写的就不一样了，气运丹田，力在腕底，坐、站皆可，研墨，润笔，写字，挥洒自如，形如流水，字如游龙，快哉！快哉！