后记的精选文案

本课是一篇生动形象而富有情趣的童话故事，教学本文时抓住小骆驼、小红马的具体表现，激发学生自主阅读的兴趣，诱导他们主动地掌握相关的动物常识，自觉地感悟故事蕴涵的道理，形成和提高健康的审美情趣。同时，结合本文的特点，引......

课文中说阳光像金子，洒遍了田野、高山和小河。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了；山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的.锦缎。我设计了这样的问题：阳光还洒在了哪里?那里有什么变化?学生们情绪高涨，说......

一、激情引趣，复习导入。同学们，我们已经背过几首写荷花的诗了？你们还能想起来吗？李泽齐：我们背过《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，春光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”师：孩子，你的记忆力真好！下面请同学......

《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的“生平第一快诗”，抒发了诗人因多年战乱平息，祖国重新统一而无比欢快的心情，流露出强烈的爱国热情。这首诗的教学重点应是在学生理解诗意的基础上进入诗的意境，体会诗人“喜欲狂”的......

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的考试后记作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。考试后记作文1考完试之后，我拖着沉重的步伐，垂头丧气地......

在此公开公司内部邮件，不知道是否会得罪上层。后记"title="后记">后记"/>离职这个敏感的话题，是每个希望蓬勃发展的公司不得不正视并解决的。人才的流失，不仅仅是经济上的损失，有时候更重要的是人心，凝聚力的丧失。另......

这节课的教学目标是分数除法的意义以及分数除以整数的算理和计算方法。本节课为使学生理解分数除法的意义，我先对整数除法进行了复习。从整数除法迁移到分数除法，在例题教学中，通过让学生画一画，折一折，在具体操作中理解分......

师：同学们，请看屏幕，这幅画是一个怎样的场面？（屏幕展示出猎图）生1：是一个出猎的场面。师：对，今天我们就是要学习这样的一篇课文。同学们已经预习了课文，那么，是在哪里出猎？谁在出猎？生2：苏轼和他的同僚在密州出猎。师：出猎的装束是怎......

《金钱的魔力》是世界知名作家马克·吐温的《百万英镑》的节选内容。下面，小编为大家分享《金钱的魔力》教学后记，希望对大家有所帮助!《金钱的魔力》教学后记一：本册第七组课文为人物描写专题，学生在升入五年级之后，随着......

一、激发情感，谈话导入。师：同学们都看到过云，（板书：云），但你们看到过“火烧云”吗？谁能向同学们介绍一下（同学们摇头或哑然。）。其实，同学们是见过“火烧云”的，只是没注意而已，谁能根据字面的意思推测一下，什么是“火烧云”呢？生：就......

语文源于生活，生活中充满语文。生活是学生认知的源泉，开放课堂的教学内容，和小朋友们从自己的生活谈起，他们会产生浓厚的兴趣和强烈的表现欲。教学《我叫足球》一课时，学生由于在生活中接触了不少关于足球的知识，所以在老师......

这篇课文对于一年级孩子而言，虽然篇幅较长，但感情十分鲜明（赞美鲜花盛开的小路——厌恶垃圾成堆的小路——喜欢恢复美丽的小路）。在教这一课中，我主要以情感为纽带，贯穿于整个教学过程。通过画面与旋律的融入，让文本在孩子们......

师：读了第3自然段，你从中体会到了什么？生：学校里的生活真是丰富多彩。在学校里，可以描红临帖，可以学电脑，可以排练合唱，可以外出写生，可以制作标本。生：作者在学校里学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和......

写教后记能帮助教师迅速接收课堂中的反馈信息，克服教学中的干扰因子。今天我们就一起来看看小学体育教学游戏后记吧!小学体育教学游戏后记【1】体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一......

音乐游戏《狐狸捉小鸡》的活动重点是在学会演唱歌曲的基础上进行游戏表演，体验音乐游戏的快乐。难点是通过玩游戏，培育幼儿听辨声音方向的能力。在游戏前，我让孩子运用自己的感知，充分讨论狐狸的音乐形象，并集体讨论、设计......

新一轮的基础教育改革，强调了学生是学习的主人，强调了语文学习是个性化的行为，要尊重学生的个性差异和个性化学习方式。我在执教《雷雨》一课时，改变传统的单纯接受性的学习方式，鼓励学生选择适合自己的学习方法和策略学习......

《尊严》讲的是美国富豪石油大王哈默年轻时以自己的言行维护个人尊严，赢得别人尊重，从而改变自己命运的故事。在教学中，我紧扣文本内容，借助语文教学最朴实的手段：读一读，想一想，议一议，写一写，说一说。平平淡淡，实实在在，在不知......

这一课生字中，有好几个字容易写错，如“钓”与“钩”不分、“竿”、“未”、“允”、“毫”、“拖”与熟字“杆”、“末”、“充”、“豪”、“托”相混淆。教学时，我出示了这些形近字与同音字，让学生区别，学生发现了这些字......

教后记亦称“授课心得”、“教后感”，顾名思义，就是教师教完一堂课后，对整个教学过程的设计和实施进行回顾和小结，将经验、教训和自我体会记录在案的过程。今天我们就一起来看看小学音乐课教学后记吧!小学音乐课教学后记......

一、激发情感，谈话导入，。师：同学们都看到过云，（板书：云），但你们看到过“火烧云”吗？谁能向同学们介绍一下（同学们摇头或哑然。）。其实，同学们是见过“火烧云”的，只是没注意而已，谁能根据字面的意思推测一下，什么是“火烧云”呢？生：就......

读这首诗的题目，我们能很自然地想起《识字5》中学过的“苍松”一词。教学时，我们可以从诗题切入，引导学生回忆“苍松”的形象，让学生从已有的知识中提取与新知相关的信息，为新课的学习作好充分准备。读这首诗，眼前出现了一......

《钱学森》是一篇记叙人物事迹的文章，课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。课文语言简洁......

课前我先观摩了薛老师的课堂实录，受益匪浅。课上依葫芦画瓢借鉴了两点，一是复习导入，利用了课文中的“转弱为强”“卧薪尝胆”“万般无奈”和“兵败会稽”这四个词语，让学生概述课文内容。三年级学生概述本领不强，平时概述......

思想品德教学后记怎么写？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。思想品德教学后记范文一通过新旧知识的内在联系，导入新课。这也是较常用的有效方式。我们在教学时，可以按先后知识点的联系，根据新旧知......

教完新课一般会要求老师写教学后记，下面是小编给大家整理收集的春夏秋冬教学后记，供大家阅读参考。春夏秋冬教学后记1第一课就是和一年四季有关的《春夏秋冬》，在词语中学生感悟了一年四季天气的变化和不同，本单元是识字......