电网公司检修试验中心新入企员工转正总结范文

见习期间，我被分派到直流技术部控制保护组，这是一个与直流核心技术密切相关的班组，也是学习直流技术的好平台。刚到控制保护组，各方面的知识都很欠缺，组里的前辈们非常愿意帮助新员工，经常开展控制、保护方面的培训讲座，分享自己的学习心得，一步步地将我带入直流技术这个领域。

一、基础理论学习阶段

师傅带入门，修行靠自己，除了努力完成各类专业培训课程外，我每天都抓紧时间自学直流技术理论知识，遇到不理解的地方，向前辈们虚心请教，经过一两个月的培训和自学阶段，我初步构建了自己对直流技术的知识框架，有了粗浅的认识和理解。

经过了快速汲取专业知识的阶段，我开始接触班组的日常工作。第一项让我负责的工作是班组的安风管理体系建设，这项工作虽未涉及直流技术的专业知识，但它让我体会到安全生产风险管控机制对电力企业的重要性，并接触了电力企业安全生产管理的方法和理论。

在完善班组安风管理体系建设的同时，我也得到了参加两渡工程DPT试验的机会。DPT试验几乎涵盖了所有直流工程的关键技术，是一个将书本以及培训课程学习的知识与实际工程应用相结合的平台。通过试验操作、编写试验报告，交流请教问题、坚持写周总结等学习方式，我对直流技术控制保护系统的认识和理解有了进一步的提高。

二、业务能力培养阶段

编写事故分析报告和专题研究报告是班组的重点工作之一，随着专业水平的提高，我开始协助老员工编写报告，梳理换相失败工况与直流线路故障工况下的'直流保护隐患。通过这项工作，我学会了各回直流录波软件的使用，巩固并加深了对直流保护的认识，最为重要的是锻炼了编写分析报告的能力。

完成报告后往往需要对所提解决方案进行仿真试验，在20xx年12月我参加了MRTB/MRS顺控逻辑修改方案仿真试验，和南网科研院和许继的技术人员一起参加了这次试验，其他单位的技术人员大多都有丰富的现场调试经验，在和他们请教、讨论问题的过程中，不仅学习到许多试验的技能技巧，也学习到他们分析问题、解决问题的思路，使我对问题的理解更加深入。

三、业务能力体现及工作成果

在后半年的时间里，我开始负责编写事故分析报告和专题研究报告，第一份编写的事故分析报告是《“3。23”天广直流极2直流线路故障重启不成功故障分析》。在写报告前，我阅读了同类型的分析报告，总结经验后，从最基本的波形分析开始，把整个事故经过了解清楚，然后针对分析过程中的疑点进行重点分析，把所有的技术难点和重点都了解清楚后，才开始写报告，完成初稿后还要对报告进行反复修改，这样才能提交。经审核后可能还需根据修改意见进行修改，所以写好一份报告往往要经历反复修改的过程。

经过第一次编写报告的不断思考和修改后，我对写报告有了一些经验了，也负责编写了《20xx年05月16日宝安站极一直流线路故障重启成功分析》、《高肇、兴安直流系统交流测量异常对控制保护功能风险分析》、《直流工程特殊运行工况对换相失败的影响及其后果分析》、《直流保护冗余配置优化研究》等报告，其中《直流工程特殊运行工况对换相失败的影响及其后果分析》是部门的年度重点工作，还参与了双极区测量监测优化方案的讨论，推进该方案的实施，做好部门的技术监督工作。

除了编写报告外，我还撰写了“基于顺控逻辑的楚穗直流MRTB多次分合闸分析与对策”、“高肇直流电压突变量保护改进措施研究”、“直流工程双极区保护逻辑优化与方案比较”3篇科技论文，其中1篇已被中文核心期刊录用，1篇已被国际会议和期刊录用。

四、职业规划

1、参加两渡系统调试，熟悉现场设备、装置，积累现场工作经验。

2、积极参加科技攻关工作和科技项目，做出科技成果，并提升科技项目管理能力。

3、积极参加各类直流输电相关的培训课程，提高专业能力水平。

4、针对知识、技能、能力素质上存在的不足，尽快改善。例如在知识上，对极控电压电流计算与控制的功能仍不够熟悉，对直流保护、极控、直流站控、交流站控之间信息交互了解不够；在技能上，对RTDS、PSCAD等仿真工具的使用不够熟练；在能力素质上，组织协调能力和语言表达能力还有待提高。

五、结语

在这一年的时间内，我在控制保护组学习了许多直流控制保护系统专业知识和技能，分析问题、解决问题、编写报告和科技论文的能力都得到提高，沟通协调、组织实施等能力也取得长足进步，我将在日后的工作中继续努力学习，改善存在的不足，做好本职工作。