在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的回忆童年的作文10篇，希望对大家有所帮助。
来到街上，茫茫然不知所措的不知去哪里，在茫然中不知不觉的来到了那里，走了进去，我做在石凳上，这里依然那么的漂亮、那么的熟悉，花儿依然香、草儿依然绿、鸟儿依然叫。可我们的日子却一去不复返了。
但是，我们在一起的画面，却永久的保存在我的心中，上体育课跑步的时候，大家虽然累的满头大汗，却没一个人喊累，大课间在草坪上玩耍的时候，笑声久久回荡散布在校园的每个角落，上音乐课唱歌的时候，歌声萦绕耳畔，坐在石凳上的时候大家一起谈心，交换秘密，说的津津有味……
想着想着就走到了教室，教室里依然那么洁净，那么的温暖。却总感觉少了些什么，坐在自己的位置上，心中升起一种失落感，翻开书本，传来淡淡的书香，这香味是那么的熟悉，看着文章和记录的句子，唤醒了在我脑海里沉睡已久的回忆，仿佛老师就在讲台上讲课，同学们就在我的身旁和我一起专心致志的听课。我还记得我们最不喜欢上的是英语课。记得有次上英语课时。同学们说话的说话、聊天的聊天、传纸条的传纸条。当然我也不例外，我和同桌聊天聊得正开心老师危险的目光扫了过来，同学们都下意识的闭上了嘴巴，只有我还在滔滔不绝的说着，同桌一直对我使眼色，我说你眼睛老眨什么呢？突然感觉到气氛有点奇怪，接着后面传来了老师的声音，“天气不错啊，就是教室太闷了点，外面倒是蛮凉快的，要不你去外面凉快去”我慢吞吞的站起来向门口缓缓走去，站在门口，第一次流下委屈的眼泪。
铃…铃…铃…….下课了，终于解放了，欢呼雀跃的声音，同学们争先恐后的.往教室外面跑去，几个好心的女生跑来安慰我，问我怎么样？我露出一抹很牵强的微笑，说道：我没事的，别担心我。走进教室坐在自己的位置上，拿起书本盖在头上，失声痛哭起来……以后在每节的英语课上我老是心不在焉的，完全把老师当做了透明人，对老师愈加冷漠起来，在一次放学回家时，路过老师办公室，发现老师在抽泣，顿时我心中涌起愧疚的感觉，想想老师也不容易，上课时要教我们这帮调皮的孩子，下课敬爱要批改作业，还要为我们操心，真不知道老师是怎么熬过来得！心中升起一丝佩服之情。我有一种想把老师抱住的冲动，想要对她说声对不起，可是我强忍住了，这么多天一直在跟老师打冷战，如果去了这么多天的努力不是白费了吗？最终那声对不起还是没有说出口，转过身迈着沉重的步伐向前走去……现在回想起来如果当初坚强些，会不会把那声抱歉说出口，如果当初坚强些，是不是老师就不会伤心、如果当初坚强些，是不是就不会做那样的傻事。
童年是什么？童年是妈妈的摇篮曲，童年是奶奶的掌上珠，童年是一支小夜曲，童年是一幅山水画，童年是一只五光十色的大蝴蝶。一天我坐在灯下，翻开相册，寻觅着我那金色的童年。
第一张照片上是一个小女孩，满脸面粉，衣服白花花的，她鼓着小嘴，皱着眉头，马上就要哭了！这既可爱又可笑的'小女孩就是我。听妈妈说当时，我才三岁。那年三十的晚上，叔叔婶婶们都到我家来吃饭。他们一个个打扮得十分好看，叔叔们西服领带，两位婶婶皮肤白白的，再略施胭脂，好看极了。我见他们都打扮的那么漂亮，决定给自己打扮打扮。拿什么打扮呢？我在房间里巡视了一圈，发现墙角有一袋面。我心想：面粉也是白的，擦在脸上一定好看。于是我走过去，用小手抓起一大把面粉开始往脸上涂，一把不够，再抓一把，直到把自己的头发上、脸上、身上全抹上面粉，甚至恨不得自己的头都伸进面袋里。不一会儿，我就成了一个“小雪人”了。可我仍然不肯罢休，继续专心致志地擦面粉。这时，细心的妈妈发现我不见了，叫起来：“娇娇，娇娇！”我听见有人叫我，急忙回过头来答应，大家见我这副样子，都哈哈大笑起来，我却被吓哭了。叔叔见我那副可爱的模样，急忙按动了快门，拍下了这个满头、满身都是面粉的照片。
童年是个五彩缤纷的大花园，童年的故事像一个个美丽的梦，我那美丽的梦有时也随着花儿的怒放而抽枝发芽。
童年，是一幅绚丽多彩的画；童年，是一曲悦耳动听的歌；童年，是一壶酒，时隔越久，品起来越甜、越醇、越香。
每当看见夕阳下小孩子玩耍时，那童年的点点滴滴就会浮现在我的脑海中，挥之不去。
玩耍。
作为一个小孩子，最大的`乐趣当然是和朋友们、伙伴们一起玩耍了，我当然也不例外。
那时候我还是幼儿园的学生，每天的课程就是玩，每当老师让我们自由活动时，我总会拉着我最好的朋友一起玩，直到放学，也不想分开。就在这玩耍中，我升“级”了。
朋友。
那时我最好的朋友就是王星宇了，我们住在一个小区，又在一个班，所以每天一起手拉手上学、放学，手拉手一起玩耍。只不过现在她搬走了，我也上小学了，也失去了联系。
梦想。
那时候的我没有太大的梦想，就是想有一套“芭比娃娃”玩具，后来，外婆把它当做生日礼物送给了我，我开心的不得了。就算现在想起来，也会情不自禁的笑起来。可惜现在被我弄丢了。
老师。
至于老师的样子我想不起来了，但我依稀记得，老师姓马，很年轻，很温柔，很漂亮。
每当看见小孩子在玩耍，就会觉得，他们是我童年的影子。
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——题记
童年，是这个世界上最值得被回忆的。童年，就像一杯香茶，让我们品味那其中的美味；童年，像一座善良的桥，载着我们去看美丽的风景；童年，像一条五彩缤纷的河，带我们漂向远方……
人的童年都是独一无二的，每个人都有属于自己的童年，我们要珍惜我们的童年，让我们的`童年过得充实，过得愉快，而我印象最深的就是——童年里的游戏。
童年里的跳大绳
早晨，阳光明媚，太阳公公穿上了工作服，喝着豆浆，正准备上班。这时候，几个孩子吃完饭，就要准备玩跳大绳了。选出一条最长的跳绳，每一头都派一个人来拎，中间派一到两个人来跳。我们还可以分成三个组，每个组3个人，来进行比赛，这个比赛可是相当激烈的，最后一名的可是要给我们买糖吃的，常常这个时候，买糖的人看着我们吃糖，口水都会流了下来，可谓是“口水直流八千尺，疑是银河落九天啊。”哈哈……童年里的跳大绳真有趣啊！
童年里的丢手绢
中午，烈日当头，太阳公公吃着雪糕，带着墨镜，给人间带来光芒。几个孩子在大树底下围成一个圈，坐了下来。便唱起了歌谣“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他”这时候，一个小朋友就会放在另一个小朋友的后面，偷偷的溜走了，可当这个小朋友反应过来的时候，放在他身后的那个人早就桃之夭夭了，并且还悄无声息的坐在了他的位子上，那么这个小伙伴可就要表演节目了。哎，这个歌声可真是五音不全啊。童年里的丢手绢真快乐啊！
童年里的拍洋画
傍晚，太阳公公换好了便装，等待着月亮姐姐来接班。我们就会在一个角落里拍洋画，这可没有你想象的那么简单，这是要有技巧的――快、准、狠。快是速度要快，把握好时机；准是要对准目标，千万不要打偏，要不可就功亏一篑了；狠是这三步中最重要的，如果力度不够，那就让别人抢占了先机。并且这个游戏还有一个非常残忍的规定那就是输的人要将他输的牌毫无怨言的送给赢的那个人，那这个赢的人就会走在我们每个人的眼前炫耀一番，有的朋友还会看见两眼直放光呢，目不转睛。童年里的拍洋画真好玩啊！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”童年一去不复返，我们要珍视当下，珍惜时间，为未来奠定好基础！
在我童年的港湾里，盛开了姹紫嫣红的花瓣，潮涨潮落，片片花瓣汇入了我记忆的长河。
这是发生在我五岁的时候，一件另人久久不能忘记的往事。
一天中午，我与小朋友们打口袋，口袋，唰一下的飞到房顶，当时我很生气，只听一个小朋友说：“我们可以学大雁飞上去。”我听了，心想，对！一定行？我试着大雁一样扇动胳脖，可是怎么也飞不上去，这时妈妈来到了我身边笑着对我说：“孩子人和动物是不一样的。”听了妈妈的.话我懂了很多道理。
到了现在我还久久不能忘记那件往事，每个人的童年都是五彩缤纷的，童年是短暂的，但是有些事是长久的，让我们永远有一颗童心，哪怕活到九十九！
童年像一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。
风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。
回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想那五彩缤纷的梦，回想起那丫丫学语的时候，回想起刚学走路的时候，第一次踏上学校，第一次叫出父母时，第一次……那一刻刻，那一个个镜头，刹时间浮现在你的眼前。
那是一个无法忘记的回忆，无法忘记的'童年，第一次背起了新书包上学的那一天，终干能和别的小朋友一样上学，对我而言这就是我的历史性的一刻，父母拿着照相机把这最开心最难忘的模样拍照下来，这也成了我和父亲、母亲最安慰的一项，这也成了家里最快乐的写照，这难忘的一刻，这么美好这么甜美，它一直在我脑海里浮现。可是美好的只是过去的，在温长的日子里，一次次磨练后，把软弱的自己磨练得像钢一样坚硬，学习的压力，没有人会知道，没有人会可怜，在那树叶落光的秋天里，只有苦熬的干劲，只有失去了的快乐，这就是苦的。儿时在百花齐放的春天，拥有着，美好梦想的童年，一晃而过。
至今在现实的残酷面前不会掉泪，泪都是会被那乌云所掩盖。儿时的泪是那么软弱，那么小气。童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静，童年的梦又如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚实从无数的星星如无数的梦，灌入了我的脑袋中，从此我思考着无数的问题。
蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦;儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的;儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞，那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色……
回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。
时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏。
童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地对待它。
梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。只有回忆一切都会让你觉得美好。
在翻找旧物时，发现了一把布满灰尘的竹扇。我家有很多竹扇，但惟独这一把我最珍惜。每当我看到这把竹扇，便会想起外婆那慈祥和蔼的面容。
时过境迁，竹扇已经满是灰尘，在扇柄处还有几片竹叶落了下来。它已经老了，外婆也一样。
我把竹扇的灰尘拍开，然后学着外婆为我扇风的样子扇了起来，那一阵阵清凉的风，把我带回了从前。
记得小时候喜欢看星星，但在农村，只有夏夜的星星是最明亮的。于是每当到了夏季，外婆都会搬来两张板凳放在院子里，当夜幕降临时，她便会拿出一把竹扇为我扇风。我经常问外婆：“难道您不热吗？”外婆只是笑着摇了摇头，换一只手为我扇风。那清凉的风，仿佛把我带入一个仙境，我多么想让外婆来感受一下。
在这清凉的微风中，夏天的.燥热也无法靠近我。月亮投下淡淡的光，将我和外婆的影子越拉越长，在时断时续的虫鸣声里，夹杂着外婆为我唱的歌谣。每当睡不着时，我会悄悄闭上眼睛，感受竹扇在脸前上下晃动的轨迹。有时外婆离开一会，我便偷偷拿起扇子，学着外婆的样子往自己脸上扇。没想到，每一下都扇在自己脸上。外婆见了，摸了摸我的头，眼睛眯成了一条线，皱纹全部都挤到了一起，但在我看来，外婆依然慈祥美丽。外婆把我的手放在扇柄上说：“等你长大了，我教你摇扇子。”我笑着答应了。
外婆的竹扇陪伴了我整个童年，那清凉的风也暖入心怀，真希望能拥有这清凉的风……
21世纪，风扇取代了手动摇扇，竹扇被放到了柜子深处，如今再次扇起这把竹扇，却再也没了儿时那清凉的感觉。
把扇子放回去，安置的不仅是外婆的爱，还有童年难以忘怀的回忆。
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。
记得有一回，幼儿开学的第一天，学。到了幼儿园门口，了一位长头发的老师，就急忙上班去了。女老师牵着我的手，走进幼儿园。走着走着，便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。我和老师连忙跑过去。原来就是我的同学们。他们一个个哭得脸通红通红的，嘴里念着：“爸爸、家！”有几个老师在哄着他们，逗着他们别哭。看着他们不久，我也加入了他们的行列，放声大哭起来……
记得那是盛夏的一天，外面骄阳似火，万里无云。我提议去游泳，应了，于是我们乘车来到游泳馆，我们换好游泳衣便下水了。在水里比在岸上凉快的多，我套着游泳圈在水里自由自在地漂着，玩着，过了一会儿，我又想出了一个花招，于是便让游泳圈上，我躺在游泳圈上，用手划着水，像个快活的.小鸭子似的，“游”来“游“去，别提有多舒服了。突然我东张西望，在寻找爸爸，就在这时不知道是谁，把我往水里猛的一推，我一惊，被摔了个措手不及，慌忙之中，我拼命用手打水想从水中挣脱出来。这时，起来。我气呼呼地问么把我推进水里？”说着便使劲向，向我泼水，就这样我们又一起开心地玩了起来……
看，这就是我丰富多彩的童年！
【教学目标】
1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。
2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。
【教学重、难点】
1.写出自己的真情实感。
2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。
【教学过程】
一、激趣导入
1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？
2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。
二、齐读课题、解题
三、读提示、明要求
师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】
提问：哪些事属于“趣事”呢？
四、想办法、谋选材
1.出示主题图，引开思路。
2.理解“趣”字，开阔思路。
“趣”字还有很多层意思：
（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。
（3）乐趣：贪玩、寻开心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。
3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。
4.引导学生将事件说具体。
五、忆方法、写具体
1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的.地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？
2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。
六、总结下课
由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。
纯白色的初雪，圣洁、美丽。这是一个女孩对她已逝去亲人的回忆。
那是在二零零二年八月十日的下午，女孩正在屋里玩，忽然听见外婆房间里传来了撕心裂肺的哭声，她急忙撞门进去，发现外婆安详地躺在床上，盖着洁白的被子;一旁是泪如雨下的二姨……
她霎时明白了，自己亲爱的外婆已到了遥远的天国，永远地离开了她！女孩的心碎了，她跑到外婆生前栽的青枣树下，掩面失声痛哭起来……以后的一个月里，她常常梦见外婆活过来了，向她微笑着张开双臂，可当她幸福地奔过去时，外婆却不见了，只留下她一个人在空地上哭；她醒来，发现枕巾湿了一大片……她是多么希望外婆能醒过来啊！哪怕让她用生命做交换，她也愿意。
女孩还十分清楚地记得，外婆是怎样疼爱她的。上幼儿园时，外婆每天去接她回家；有一次，外婆来接得早了点，老师很生气，责问小女孩是不是故意让外婆早来的？女孩被吓得哇哇大哭起来，外婆见状，一把将她拉到身后，大声说：“是我要早来的`！”……可是现在，一切不复存在！
这对当时年仅七岁的她来说太残忍了！她从快乐的小天使变成了一个哀伤的小女孩。她翻遍了家里所有的相册，却没有一张是和外婆的合影。她这才发现，原来自己和外婆在一起的日子是如此的短暂！她虽怪命运太无常，但她更恨自己：为什么自己以前那么不珍惜和外婆在一起的时光，为什么？
外婆的逝去，成了女孩成长记忆里抹不去的痕迹。这个女孩，就是我。
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