美术绘画课：海星教案思路设计

第12课 课时：2课时

教学目的：

1、知识点：抓住海星的形态特点，设计出美观的图案。

2、能力培养：培养学生美化物体的能力。

3、德育渗透：保护自然生态环境。

课业类别：绘画习作课

教学重点：如何美化海星。通过教师讲解、及观看例作解决。

教学难点：海星外形的绘制。通过教师讲解、演示解决。

学生学习用具准备：白纸、铅笔、水彩或彩色水笔、油画棒。

教师教具准备：配套CAI课件、海底景象挂图。

教学过程：

第一节

一、 组织教学：检查学生用具。师：美术课开始了！生：我的工具带齐了！师：注意观察勤动脑，人人争当小画家！ 生：（举起手）我是！

二、 导入新课1、 CAI课件，出示海洋景象，并听到涛声！教师引导：听——海浪声 看——海洋景色师导入：海洋浩瀚而深邃，在海洋里有许多神奇而美丽的生物，瞧！它们来了！（CAI课件，出示海星在海洋中活动的情景。）师问：你认识他们吗？（生答）师：是！（出示课题）

三、 讲授新课

1、 欣赏海星图片（CAI课件）感受海星的美，激起学生对海星的兴趣。

2、 讲授画海星外形的方法看了这么多，看看谁能用线条来描绘一下海星的外形？（请几个学生上黑板上画海星外形，其他学生思考：他们画的时候遇到了什么难点？画出后的效果怎样？）

师总结：画海星的方法先用“点”定出海星外形的位置，再用直线连接各点，画出大架子，再用曲线勾出外形。 （1） （2） （3）师提示：用这种方法还可里画出六角、八角等海星。

四、 学生作画，教师辅导用铅笔按步骤，画出海星外形。

五、 课堂小结看，画海星并不难，只要方法正确，可以画得又好又快！

第二节

一、 组织教学，检查学生用具。

二、 复习与回顾看CAI课件演示绘制海星外形的步骤，让学生说说画海星外形的步骤。

三、 讲授新课看海星图片，说说海星美在哪里？

提问：你觉得如何来么美化海星呢？（学生自由畅言）教师总结：大家说了这么多，归纳起来可以分为三种

1、 简化法 ；（对海星原型进行了省略与提炼，简化成色块。）

2、 添加法；（在海星的基本型上，添加其他形状如：触角、画边等物。）

3、 装饰法；（用花卉、云纹、水纹等纹样，有规律的排列进行装饰美化。）

提示：三种方法要灵活应用，可以互为补充。

四、 学生作画，教师指导

五、 德育渗透，展示学生作品由CAI课件小故事导入：

1、 德育渗透：海边一只灰白的小海星“瑞克”在哭泣，叙述了它是因为人们污染了海洋才变成这样！（让学生谈谈自己的`感受！）2、 展示学生作品：小海星叙说能立即复原的方法——让许多，都把颜色分给它一点，“瑞克”就能立即复原！教师挂出海底景象的挂图，让学生自由贴上自己的海星！CAI课件出示“瑞克”复原的景象！

六、 课堂小结

今天我们不仅学会了如何画海星，如何去美化它，还懂得了地球不仅是人类的家园，也是其他生物的家园，我们应该好好保护地球的环境，而不是为了一点点利益而去破坏它！让我们一起把我们的家园建设得更美吧！ 汉阳区洲头小学周凝文2002/6