在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的读后感的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱德华是一只陶瓷做的小兔子。他的主人换了好多个，他的名字也被迫换了好多个，甚至连他的性别也被换了好多次，可是，在他一次次和主人分开，又一次次被人拾起，他慢慢地领悟到了——爱。
在爱德华和他的主人相处久了的时候，每次都会被意外分开。起初，分开的时候，爱德华氏一点感觉都没有的，渐渐的，他感受到了悲伤。和相处久了的主人分开后，他总是会感受到自己的瓷制心脏有一阵剧烈的刺痛，正和我们人类一样，每当和一位相处很久的.好朋友分离的时候，心里都会很难受。在这一次次伤痛的分离中，爱德华明白了什么是爱。
是的，连一只瓷心脏的小兔子都懂得怎样去爱自己的家人和主人，我们又有什么资格不去爱身边的家人和朋友？我们相互关爱，有耐心，朋友同学之间就会更加和睦相处，家人之间也会更加美满幸福。愿世界充满爱！
在教室的图书角，我无意中看到了《会唱歌的猫》这本书，这个书名立刻吸引了我。我想：是什么样的猫会唱歌呢？带着迷惑不解的心情，我把它借回了家。回到家刚做完作业，我就迫不及待地翻看了起来。
书里讲述了这样一个故事：有个小女孩的妈妈在一次车祸中变成了植物人，小女孩为了唤醒她的妈妈，每天一放学，就去病房给妈妈唱《鲁冰花》。她每天唱啊唱的，唱得如此凄美，感动了一只名叫二丫的猫，二丫从才华横溢的鹩哥那里学会了这首歌，最终在二丫的帮助下，妈妈从沉睡中苏醒过来了。《鲁冰花》这首歌在书中出现的如此频繁，而且每次出现的.歌词又都不一样，我很想知道它的完整歌词，于是在好奇心地驱使下，我在网上进行了搜索。原来，这首歌是电影《鲁冰花》的主题曲，在电影中，鲁冰花种在茶园里，并不起眼，甚至会被误认为是杂草，但凋落后的它却能化作春泥呵护和滋养茶树，所以它是母爱的象征。看着看着，我的眼睛模糊了，我情不自禁地想到了自己的妈妈。每天早上，即使妈妈再忙，她总会帮我梳理一头整齐的麻花辫，使我额头上的那些碎发不会挡住我的眼睛。每天晚上，我总能在妈妈读的故事中进入甜甜的梦乡。即使在弟弟还没断奶的那些日子，有时刚好赶上爸爸出差，弟弟想喝奶，而又到了我该听睡前故事的时间，妈妈就会一边抱着弟弟喂奶，一边给我读故事。最令我久久不能忘怀的是，三年级的暑假，我因为得了手足口病，全身无力。妈妈带我去医院，医生一见到无精打采的我，就严肃得地说需要住院，不然，如果晚上再次发烧的话，后果会很严重。妈妈急冲冲地跑去住院部，当住院部的阿姨告知没有床位时，妈妈断然决定把我带回家。医生再三交代，晚上一定要密切观察，千万不能让体温再次回升。前半夜，我的体温一直很不稳定，时不时地会窜到38度以上。我迷迷糊糊地能感觉到妈妈一刻不停地在给我做物理降温，她一会儿帮我敷前额，一会儿帮我擦后背，一会儿又让我喝水。后半夜的我，感觉舒服多了，就不知不觉地睡着了。第二天醒来时，我的精神状态好多了，可妈妈看上去却很憔悴。从爸爸那里得知，妈妈一晚上都坐在我的床边帮我做物体降温时，我的眼睛瞬间湿润了。
妈妈对我的爱，就如同鲁冰花般的无私和伟大，长大后我一定要报答妈妈对我的恩情。
八十天时间能够环游地球吗？现在当然可以，但是一百年前呢？没有现在这么发达的交通工具。是普通人想都不敢想的，更不说在八十天这么短短的时间里，但福克先生做到了。 福克先生是广播剧《八十天环游地球》中的主人公，他是一位英国绅士，他有着坚强的意志、渊博的知识、丰富的野外生存经验，还有一颗善良，乐于助人的心灵。
他在同伴的.帮助下，克服了千难万险，穿越了三大洲：欧洲、亚洲、美洲，三大洋：大西洋、印度洋、太平洋，完成了八十天环游地球这件不可能的事，而且离最后的期限只有短短一秒钟。 我也喜欢旅游，我经过的历程和福克先生相比简直是小巫见大巫。听完这部广播剧，一个梦想在我心头扎下了根，那就是—环游地球，等我长大了，有朝一日，我也要环游地球！
《复活》是列夫·托尔斯泰晚年花费大量心血写成的一部长篇著作。此书讲述的内容是托尔斯泰听到的一个故事：一次，法院审理一个被控偷窃嫖客一百卢布并将嫖客杀死的案子，在陪审团中有一位男士，发现这个案子的被告竟是他多年以前在一个亲戚家做客时的养女。于是他良心发现，设法去营救，并表示愿意和她结婚。最后，这个女犯在牢狱中病死。而那个男士也不知去向。
读完这本书后，我有了许多的感触。书中的'主人公聂赫留朵夫在大学时期是一个善良，充满活力，有着崇高志愿的青年。但当他担任上官职后却完全改变了，整日沉寂在享乐之中，早已忘记自己的狂热理想，变得腐朽，落魄，成为了一个真正的花花公子。直到在法庭上见到玛丝洛娃，他回想起许多往事，从而使他觉得自己是那么的可恶，便对于自己以前过的生活产生怨恨。为了赎罪，他给一些无辜的犯人起诉伸冤，将自己名下的一部分土地分给了农民，他彻底的改变了自己的生活，将自己从以前的腐朽中拯救了出来。(.)这本书名叫《复活》，我想“复活”的就是聂赫留朵夫，是他自我精神的复活。而我从他的身上学到的最珍贵的一点就是他的自我改变，虽然他曾经也堕落过，但当他良心发现后，做了许多好事来弥补过错，这是任何人都值得拥有的。我想当一个人犯下错误时，不论这个错误是大是小，最好的办法就是深刻的检讨自己，承担自己所犯的过错。
在书中有一对梅尼绍夫母子，因被人冤枉纵火而被关押。最后在聂赫留朵夫的帮助得到清白释放，虽然最后被释放，但是既然无罪为什么当初要受到关押，只因真正纵火的人有财，便可以将祸栽赃到他人身上。《复活》这本书还从方方面面体现出当时
社会的黑暗以及人们的道德丧失。聂赫留朵夫本身对于这种生活十分厌恶，但是人因环境而变，所以当他身处在黑暗的环境中时，变得堕落这是自己无法掌控的。这让我懂得善与恶都是一念之差，只要受到影响便会发生翻天覆地的变化，只有仔细的把握好生命的小船，才不会迷失方向，永远保持真正的自我。
最近我读了【德国—血与火的统一】深受震感，德国以前既出了歌德这样的文学家，也出了希特勒这种战争“天才”，真是不可思议。
这本书的主要内容是：以前有一个民族叫做日耳曼，他们的男人各个身强体魄，十分好战，后来罗马占领了日耳曼的土地，然后又发起来条顿森林之战，最终日耳曼独立了。经过一时间的`不断的更换皇帝，更换名称，最终将名字区为德意志。德意志的皇帝鲁道夫一世在西方巩固地位后，想他的邻居法国和英国发起来进攻，引出了第一次世界大战，法国、英国等国家对德国、奥努帝国宣战，德国一边在东线进攻法国，一边在西线抵抗俄国的进攻，两线都陷入了苦......最终在1918年11月9日结束。然后德国出现了一名第二次战争的创造者—希特勒。在他的执行下，德国建立纳碎党和盖世太保这两个疯狂的组织，希特勒当了德国的总统后。准备发起第二次世界大战。虽然德国在第一次大战中战败，但是元气未伤，还有许多新型武器和兵力，希特勒对法国英国自此发动了战争，第二次世界再次开始，一开始德国站立有利地形，节节胜利，然而盟约国的兵力也不是吃醋的。最终德国在苏联等国家的夹击下，投降，希特勒自杀。
从这本书我感受到了一个有好有坏是正常的，就拿德国来说，德国既出了歌德这样对世界有贡献的人，也出了希特勒这种给世界带来危害的人。所以看人不能把它看死。一个人总会有他的优点的。
我拿到的选读书目是美国管理大师德鲁克的《卓有成效的管理者》（珍藏版），这本书不长，167页，我花了零零散散大约10个小时的时间阅读了这本书，现将读完这本书的感受向大家做一些粗浅的分享，不足之处，还请批评指正。
本书主要是围绕管理者的有效性展开论述，包括时间管理、管理自身、管理团队以及有效决策。在上述管理维度中，本书一直强调的主线就是“有效性”这个落脚点，而有效性的核心，就是——是否对组织的发展产生绩效与贡献，不管是在时间的运用上、对自己能力的发挥上、对团队的协调上、还是参与决策的过程，如果无法输出绩效，则管理的有效性即存在折扣。
本书对“管理者”的定义做出了详细界定，不仅仅指组织中一般意义上的“计划、组织、整合、激励和考核”的管理人员，还泛指一切知识工作者等专业人员，这类人才具有较强的不可替代性，对组织绩效和结果输出的影响度较大，也被称为管理者。管理者范围的延展，也意味着组织管理边界的延展，尊重更专业的人才，发挥知识对组织绩效的输出，也是有效管理的范畴。
而所谓的组织的绩效，在本书中也论述了，“在组织的内部，不会有成果出现，一切成果都存在于组织之外，即组织的成果，是通过客户产生的，企业付出的成本和努力，必须通过客户购买产品或者服务，才能转变为收入和利润。”这也明确界定了组织绩效有效性的目标导向，如果组织内部通过一系列人、财、物的资源调配，均无法转化为外部的购买力，则组织的有效性是存疑的。
时间管理
在时间管理上，核心轴也是有效性，在判断一项事物是否需要花时间倾注的时候，首先问一问自己：是否对组织、本人或者对方的组织有贡献，如果没有，则果断拒绝或者授权别人去做。在时间管理上，本书着重提到了人员和会议。人员过多也会造成时间浪费，而判断人员是否饱和的一个重要衡量标准是——“如果一个管理者，不得不将他工作时间的1/10花在所谓处理‘人际关系问题’上，花在处理纠纷和摩擦上，花在处理争执和合作等问题上，那这个组织的人员就过多了”，人数过多，难免彼此侵犯，成为绩效的阻碍，在精干的组织里，人的活动空间较大，不至于互相冲突，工作时也不用每次都向别人说明。
另外，会议也是反映时间有效性的重要维度，本书将“会议过多”视作组织不健全的表现形式，因为“开会”与“工作”是矛盾的。管理学上认为：在理想化的组织体系中，应该没有任何会议，因为每个人都能了解他工作所必须了解的事情，也能随时获取工作所必需的资源。而会议过多，意味着日常工作中：信息传递不顺畅、资源调配不充分、流程设计不合理、人员职责界定不清晰。一个管理者的时间，不应被开会占用太多。
管理自身
管理者在对自身的管理方面，最重要的衡量尺度是重视贡献，这也是以责任为导向的评价维度。不以绩效为导向的勤奋毫无意义。书中有一个观点，我觉得很好，即“一个人如果只知道埋头苦干，如果老是强调自己的职权，那不论其职位有多高，也只能算是别人的下属，反过来说，一个重视贡献的人，一个注意对成果负责的人，即使他位卑职小，也应该算是高层管理人员，因为他能对整个组织的经营绩效负责。”这句话点出了管理的精髓与本质。
另外，本书强调知识工作者更应该有责任让别人了解自己，因为很多知识工作者很少与多数人主动沟通，认为他们只要能够和同行少数专业人员沟通就可以，或者普通工作者应该做出努力去理解他们所想，这种态度会使得专业的知识工作者的工作丧失价值。如果想成为一位合格的管理者，或者更准确的说，真正以组织贡献为目标，必须使自己的产品——即知识能为别人所用。这一点认识非常重要，只有知道别人需要什么、能理解什么、能发现什么，知道别人对组织的贡献需要借助我做出怎样的贡献去达成时，才能说知识工作者作为管理者是合格和有效的。
关于良好的人际关系，本书也提到了，“能在自己的.工作上和人际关系上重视贡献的管理者，往往具有良好的人际关系，”忠诚待人、密切合作、凡事能设身处地替别人着想，把人际关系建立在“贡献”的基础之上，这也是良好的人际关系的真义所在。
管理团队
管理团队的核心要义是发挥别人的长处，并能容人之短。这里的团队不光是指下级，还包括上级。有效的管理者知道用人的本质是用人来做事，并不是用人来投其所好，所以有效的管理者从来不问：他能跟我合得来吗？而是：他贡献了什么？下属越是能干，越愿意自己承担责任，他们的所见所闻，所看到的客观现实、机会和需要也越与他们的上级不同。所以，在日常管理过程中，我认为：针对内驱力较高、具有较多工作想法的人员，应尽可能减少过程管控，给予充分的空间，以结果为导向；针对内驱力较弱、思路不清晰的人员，应强化过程指导以及进度监控，从而不断提升个人在组织中的绩效贡献。
在管理团队中，卓有成效的管理者还要设法发挥上级的长处，而这一点，在日常工作过程中，却常常被我们所忽视，主要的方法论在于：要使上级发挥其所长，不能靠唯命是从，而是从正确的事情着手，以上级能够接受的方式向其提出建议。
有效决策
关于有效决策方面，本书提到了简单的方法论，即首先：要了解问题的性质，是经常性的还是偶发性的，如果是经常性的，那就只能通过建立规则或者原则的决策才能解决。其次：仔细思考解决问题的正确方案是什么，即找出问题的“边界条件”，以及为了满足这些条件，需要的妥协和让步。再次：兼顾执行措施，让决策可以被贯彻。最后：在执行的过程中重视反馈，以印证决策的正确性及有效性。这在四点方法论中，我认为最后一点是点睛之笔。不重视反馈的决策无法验证真伪及合理性，而收集可靠的反馈不是依靠外部的汇报或者沟通，而在于管理者的亲自观察或检查，因为“报告或沟通”不一定靠得住。
从老师那里知道，《夏洛的网》是一本很好看、很有意义的书。同时它也是儿童经典文学著作，影响着一代又一代的青少年。
它讲诉了朱克曼夫妇家的谷仓里，居住着一群可爱、快乐的小动物。佛恩养了一只猪，还给她的宝贝猪取了好名字——威尔伯。佛恩很爱它，会带着它玩耍，威尔伯也会陪着她坐校车。慢慢的，小猪长大了，佛恩把小猪送给了舅舅，威尔伯在那里认识了很多朋友。
当小猪威尔伯面临被熏成火腿肉的时候，夏洛挺身而出用自己微薄的力量来帮助威尔伯。不管多累，多辛苦都要编织出各种被人类视为奇迹的'文字给威尔伯，让威尔伯在集市上赢得大奖，获得了前所未有的荣耀。可这时候夏洛的生命却即将结束……此时的威尔伯很后悔，认为自己还没有为夏洛做任何事，可是夏洛却说：“你是我的朋友，通过帮助你，也许可以提升我生命的值。”
读了这本书，我懂得了人与人之间要相互帮助，虽然夏洛是一只微不足道的蜘蛛，但是它能做出我们人类无法完成的事，我们要向它学习，帮助他人，和睦相处。
书是人类进步的阶梯，是人类思想的源泉，更是智慧的结晶。《基因的故事》是这样一本科普书籍，告诉我们许多令人不可思议的科学奥秘。
漫漫书海，是知识的海洋；新华书店，更是读者的天地。我是这儿的主顾，是这儿最衷心的读者，但这次来，我却只是为了完成一向暑假作业，敷衍的读完《基因的故事》。这本书的名字给我的第一印象就不好，所以我并未放在心上，一派不屑于顾的样子。我对新华书店很了解有专门为这些必读书目放置的地方，很显眼，找起书来自然很快。就像一阵旋风一样，我的手中已经握住一本书——蓝色封面的，上面还有几个像细胞一样的生物的《基因的故事》。由于我对这本书并没有什么好感可言，所以我对待他的态度很不好，直接不屑于顾的去看它的页数。嘴里漫不经心的哼道：“切！只有100多页，这么少，看完好了！”我先看了序幕，咦，好像不错呀，我有点惊喜。再看看内容，第一章就吸引了我：孟德尔的豌豆实验与达尔文的故事实在太好看了。接着，我就开始陶醉于书香之中，他的.语言精炼，简短有力，又有许多对内容的议论，我一下子就喜欢上了这本书，爱不释手，达到了“天人合一”的境界，似乎完全在受其熏陶，受其科学的灌溉。时间飞逝，一本书我竟在这短短的时间内被我“啃”完，回想刚才目光的游移之快，思想的活跃，这效率实在是太高了，不禁长吁一口气，顿感口干舌燥。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。体会读书的乐趣，感悟书中的魅力。细细回想，真是感触颇深。
孟德尔之所以能提出对达尔文的反对证明，原因不正是他坚持不懈，探寻真理的科学态度吗？豌豆一年只生长一次，孟德尔是在数千颗豌豆中做的实验，如此多的数量，也许还不止，如果是你，你会坚持下来吗？或许这个数量就把你吓得望而兴叹了吧，但你要知道，伟人不是说来就来的，也许他只是比你多花了数十倍的努力与汗水，比你更有毅力，更能坚持，加上对真理的渴求。们学习，学习他们的科学态度，反思自己“是否在遇到困难时轻言放弃；是否在实行目标是半途而废，却只说声算了；是否在成绩没有别人优异时推说只是他比我努力罢了！这些都不是理由，我要学习别人，取长补短，努力奋斗，坚持不懈。
我会努力的，像那些伟人学习，使自己更加优秀，将来争取超越他们的高度，也成就一番事业！
努力奋斗，坚持不懈。我能做到的！
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将爱的教育融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的.日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。
《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。
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