实验教学是落实素质教育的一条重要途径,它可使教育者和受教育者更具备、发展自身的科学素质、劳动技能素质、必备的团结协作素质。特别有利于培养学生敏锐、细致的观察能力;主动、大胆的'探索能力;概括、抽象的逻辑能力;丰富的想象力和解决实际问题的能力。它是培养和发展学生个性特长,体验科学创新创造,巩固所学知识必须的手段。现将半年来生物实验室工作总结如下:
一、实验室的管理工作:
1、编制实验仪器的添置维修计划。
2、制定实验教学计划和实验室建设发展建议。
3、认真记录仪器使用、损毁、丢失情况并报学校有关部门核对备案。
4、及时做好实验仪器的验收、核对、入库工作。如实填写年度库存仪器登记表。
5、做好实验材料使用计划安排、过程管理、数据统计和分析工作。
6、科学管理、规范摆放、井井有条。
7、发挥特长、力所能及的自制一些简单适用的教具。
8、定期检查、维护、保养、及时维修。
9、保持仪器整洁、完好。确保仪器的正常使用。
10、搞好室内外卫生。
二、实验教学工作:
1、按照实验教学计划安排,及时开足开好试验课程。
2、积极和任课老师沟通交流,认真研究,确保实验教学的场地、器材和实验过程中学生人身安全、仪器安全。
3、根据实验通知单提前、充足准备仪器,确保教学需要。
4、协助教师进行实验演示,指导学生分组试验。
5、及时补充实验材料,教育学生勤俭节约并充分发挥其作用,禁止浪费。
6、不断改进实验方法和实验步骤,提高实验效果。
7、编排学生实验座次表,教育学生爱护仪器,损坏仪器要赔偿。
8、及时回收、清洗、摆放教学仪器。
9、积极和任课教师做好实验课的分析总结,更好的提高教学质量。
半年来本人努力工作,言行统一。关心爱护集体,模范遵守学校规章制度。服从领导安排,只要需要,不管什么部门领导安排的一切临时性的工作,都力所能及地干好,以实际行动赢得了领导和老师们的好评。