狮子大王课程教学设计

20xx年4月17日，**区美术学科“青蓝工程”的叶**老师和戴**老师走进康园，聆听和指导我和洪**、陶**的美术课。

我给大家带来了一节生动活泼的《狮子大王》。这节课先以一段新颖有趣的视频开启了学生对草原大王的幻想。一说到狮子学生想到的最多的就是“可怕、凶猛”，接下来，我不仅给学生们展示了狮子凶狠的一面还通过故事让学生了解了狮子也有饿肚子的可怜和可爱的另一面。在教师示范时，以一个拼图游戏用轻松的方式让学生通过观察对比掌握了狮子的面部特征，令学生在制作的过程中，更加的得心应手。

课后，叶**老师和戴**老师对我们的课进行了细致点评。戴老师充分肯定了我在语言表达与教学环节设计上的优秀表现，同时结合自己平时的课堂教学经验指出了一些细节处理方面可以改进的地方。叶晔老师把这三堂课延伸到了日常的手工课教学中，启发我们采用单元式手工教学，重点培养学生良好的手工习惯。更要求美术老师要走出去，多听语文课，锤炼语言；多听数学课，锻炼逻辑思维能力。

关于这节课我有几点反思和感想。这节课的重点是让学生试着用手工制作一个狮子形的头饰，我以为这课对于一年级的孩子来说是很困难的，但是在实际的教学过程中，我发现我真的是低估孩子们了，记得在制作狮子头发的这个环节中，孩子们设计了很多种狮子的.发型，而且他们还想出了一些办法如何让狮子头发卷曲起来，用铅笔卷，用手搓。这些方法都是同学们在小组合作中商量出来的，真的很棒啊！孩子们！在制作狮子眼睛的时候，大家的方法也是不同的，有的是圆形的，有的是三角形的，有的是方形或是椭圆形的，我告诉孩子们，任何形状都没有关系，只要是抓住了狮子的特点，就可以的，希望我们每个同学都拥有属于自己的狮子大王。

其实这节课，孩子们学的很开心，我也很高兴，不足的事，学习材料少了些，有些同学提出做立体的，但是材料不够，不过听到孩子的这个想法就是一件让人开心的事！