《汽车》幼儿园中班美术教案

作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的《汽车》幼儿园中班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标：

1、培养幼儿积极动手动脑大胆尝试的兴趣。

2、利用废旧材料进行制作漂亮的汽车。

3、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。

4、在活动中渗透交通规则和环境教育的知识。

5、培养幼儿大胆尝试，使幼儿的想象力和创造力得到进一步的发展。

6、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备：

1、在生活中收集不同形状的废旧纸盒。如：“牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。

2、剪刀、透明胶、双面胶、糨糊。

3、各种车的录相和红绿灯的标志。

教学过程：

一、请幼儿说一说你都认识什么车？说出名称和车的用途。

1、培养幼儿的语言表达能力，能把自己认识的和看过的车说出名称和外形特征。

2、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过马路的？

3、请幼儿欣赏各种车的录相，并说出各种车的名称和作用。

二、培养幼儿制作各种汽车的兴趣

1、请幼儿认真观察桌面上丰富多彩的各种材料和工具，材料的摆放引起幼儿动手的兴趣，幼儿看到这些

材料就有许多不同的想法和更高的好奇心。

2、适当的引导。请幼儿大胆尝试，利用各种不同的`纸盒材料和工具进行制作不同漂亮的汽车。

三、语言的启发作用。

1、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试，看你能发现什么问题，得出什么结论。

2、幼儿之间相互帮助配合、研究、讨论。

3、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车，培养幼儿的想象力和创造力。

四、有效的尝试。

1、使幼儿在制作的过程中知道最基本的知识。长方形的牙膏盒可以做车身，圆形做车轮。

2、能力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合，制作出自己想象创造的未来车

3、幼儿在制作的过程中大胆尝试，积极性高，兴趣浓厚。

4、在教学指导中，幼儿在前，老师在后。幼儿为主，老师为辅。起到先试后导的作用。

5、给幼儿思考的空间，培养了幼儿想象力和创造力。

6、幼儿在不同水平上得到不同的发展。

五、活动中安全教育

1、在用剪刀时，注意幼儿持剪刀的方法。

2、剪纸时注意自己的小手。

六、进行车展

1、展示幼儿作品，培养幼儿的欣赏能力，请幼儿说出自己的车名称和作用。

2、幼儿之间相互学习，相互观察，相互探讨。

七、玩游戏——————开汽车

1、请幼儿拿着自己制作的汽车玩游戏。

2、听音乐《小汽车》

3、开车时，注意看红绿灯，请幼儿遵守交通规则。

八、环保教育

教育幼儿在以后的日子里学会收集有用的东西，知道对我们的学习起着帮助作用。

活动目标：

1、在拼拼摆摆的过程中设计出各种汽车，并会用多余的材料添加汽车的车窗和门等。

2、能用双色刷色，并会用辅助材料添加背景。

3、培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备：

1、各种汽车玩具，如卡车、轿车、公共汽车等。

2、颜料、有孩子事先剪好的图形等。

活动过程：

1、通过玩具汽车，引起幼儿兴趣。

（1）笛笛笛，谁来了？（出示公共汽车）公共汽车是什么样的呀？（请孩子仔细观察，能用完整的语言来表述。如公共汽车有长长的身子，有圆圆的轮子等。）

（2）这又是什么车呀？（小轿车）小轿车有时什么样的呀？（请孩子通过与公共汽车比较来说说。）

2、引导孩子拼一拼，让孩子感受感受各图形间的连接。

（1）那你们喜欢汽车吗？老师就为你们准备了各种各样的图形，让我们自己来拼一拼，拼出各种不同的汽车。

（2）在幼儿拼搭的过程中，给予一定的指导，如图形与图形的连接，轮子的摆放等。

（3）交流：请孩子上台摆一摆、并说一说你拼出的什么车，并引导孩子图形间的重叠。

3、通过范画，帮助孩子学习操作的过程。

（1）交代要求让孩子学习双色刷的方法，并引导孩子观察背景的添加。

（2）操作，教师指导。（重点指导图形与图形的连接。）

4、游戏“开汽车”

小司机们，你们的汽车刷好了吗？让我们开着我们的小汽车让大家欣赏一下吧！