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教师的一天作文(实用)

   来源:学问馆    阅读: 3.04W 次
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在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的教师的一天作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师的一天作文(实用)

教师的一天作文 篇1

今天晨曦,天还是浅蓝一片。“铃,铃……”! 上学啦! 学校内外学生浩浩荡荡。

一位朝气蓬勃的小姑娘背着书包蹦蹦跳跳地走进学校。书包中还扎着一束水灵灵的花,可要知道,她为了这一束花而不知走了多少里路,吃过多少的苦呀:那是她昨晚为了这束花——而不顾路途遥远,咬咬牙,走了八十多里路,才从遥远的郊区摘取下来。这么辛苦摘来的花有什么用呢?原来,是送给他们那辛勤的园丁——给他们一个关怀!

到了学校,大家全都像一个个快乐的小蜜蜂,多活跃呀。同学们都在早读。那小姑娘也来到了学校,她望着自己的教室,脚步却挪到了级室外面。

教室的窗户被那个小姑娘——李轻轻地打开了,级室内外一片安安静静

“哈,没人。”她笑了,笑得那么甜。

李小心翼翼地拿出了花,望在那破旧的桌子上,眼睛湿润了。桌面上的.眼镜多么的破旧呀!她二话没说,轻轻地,把花插进那笔筒里,一边插,一边自言自语:“老师又加班加点了。多勤勤恳恳呀,这些花很香,很漂亮。如果老师累了,就欣赏一下,准会精神的。”

花,插好了。太阳升起来了,阳光洒在李芳容身上,显得格外灿烂!

教师的一天作文 篇2

今天是20xx年6月3日,我已经是一名光荣的人民教师了。

早上6时50分,我飞快地穿上衣服,挂上电子课程安排器走出家门,我随手按下了手中的红色微型控制器,这时,一辆帅气的蓝色跑车飞快地冲到了我的面前停住,车门徐徐打开,我坐了上去,按下了飞行按钮,车门缓缓关闭,轮子收回,车身两侧伸出机翼,飞机起飞了。眨眼之间,就飞到了月牙儿小学的门口,我急忙走下飞机,并向空中扔出一个小球,小球开始在地上迅速变大,最后变成了一辆平衡车,我驾着它驶进了校园。

我刚走进教室,班长走向我说:“老师,我们可以提交作业了吗?”我拍拍手,身后的白板浮出几个大字“提交作业”,同学们纷纷拿出手提电脑,点击“提交作业”。然后我始了我今天的课程“请同学们拿好录音笔”,白板开口说话了“分子与分母……。”不知不觉上午过去了。

中午,我又拍了拍手,同学们与我的桌面上先后出现了色拉、牛排、可乐……。各种美食,大家吃的津津有味。

下午,学校组织开会,我坐在会议室的.椅子上,三班老师问我:“今天中午你们吃色拉了吗?好吃吗?”我说“吃了,别说味道还真不错。”三班老师又问:“那你今天还有什么安排吗?”我看了看电子课程表,然后放给三班老师看,“嗯,一会儿我得去社区讲课,然后就没有课程安排了。”三班老师说:“不如一会去法国巴黎塞纳河边散散步吧!再看看埃菲尔铁塔。”我说:“这主意真棒!”

一天,一年,一个世纪,世界的发展没有止境,每个未来都是美好的!

教师的一天作文 篇3

今天是20xx年6月3日,我已经是一名受人尊敬的人民教师了。

早上6:50,我迅速穿上衣服,挂上电子课程管理器,走出家门。我不经意地按下了手中的红色微控制器。这时,一辆帅气的蓝色跑车迅速冲到我面前,停了下来。车门慢慢打开。我坐起来,按下了飞行按钮。车门慢慢关闭,车轮缩回,机翼从车身两侧伸出,飞机起飞了。眨眼间,我飞到了悦雅小学的'门口。我匆匆下了飞机,向空中扔了一个球。球开始在地面上快速生长,最后成为一辆平衡车。我把它开进了校园。

我刚进教室,班长就过来对我说:“老师,我们可以交作业了吗?”我拍手,身后的白板上写着“提交作业”。学生们拿出笔记本电脑,点击“提交作业”。然后我开始了今天的课,“请拿着记录笔”,白板张开嘴说“分子和分母……”不知不觉,早晨过去了。

中午,我再次拍手。沙拉、牛排和可乐出现在学生和我的桌子上。各种美味的食物,每个人都吃得津津有味。

下午,学校组织了一次会议。我坐在会议室的椅子上。三班老师问我,“你今天午餐吃沙拉了吗?好吃吗?”我说,“是的,不要说它味道很好。”第三节课老师又问了一遍:"你今天有什么计划吗?"我看了看电子时间表,并把它给三班的老师看。“嗯,我得去社区做一个讲座,然后就没有课程了。”三班老师说,“你为什么不去法国巴黎的塞纳河散步呢?看看埃菲尔铁塔。”我说,“这是个好主意!”

一天,一年,一个世纪,世界的发展没有尽头,每个未来都是美好的!

教师的一天作文 篇4

同学们都纷纷向老师送去珍贵的礼物。只有一位小姑娘不知道给老师送什么礼物,才能表达她对老师的深深敬意。

她叫小雪,乌黑的头发扎成个小辫子,还系着一个蝴蝶结。圆润的脸蛋儿上有着细长的眉毛,水汪汪的大眼睛,还有一排整齐的'牙齿,正绽开她那灿烂的笑脸呢!

这是因为她想起了老师常用菊花的精神来教育她们。她就飞快地跑向山坡,尽管摔了一跤,她还努力地跑着。来到山坡上,也顾不得欣赏五颜六色的花儿,采了一大把菊花,扎成两束。有蓝色的,有黄色的,有白色的……好看极了!

小雪来到老师办公室的窗外。窗户开着,里面没有人。她右手拿着菊花,左手托着老师笔筒,小心翼翼地把菊花插进了笔筒。笔筒里还放着老师的笔和直尺,桌子上也摆着老师的课本,眼镜和地球仪。这些不全都凝聚着老师的心血吗?老师啊老师,你的精神就像笔筒里的菊花一样,永远为我们带来芬芳!

虽然小雪给老师的菊花并不是那么特别,但它也代表着一份心意啊!此时,它是那么美丽和高雅,小雪不光把菊花送给她们语文老师,还送给许许多多的老师!

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