周长的精选文案

《认识周长》评课稿1一、优点1、教师利用色彩鲜艳的图画引入课题，让学生从一开始就集中注意力，完全进入课堂教学的环境。2、本次课完全体现了学生是数学学习的主人，教师是数学活动的组织者、引导者与合作者的关系，建立了......

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的周长教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。周长教学设计1【教......

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么写评......

今天听了吴老师执教的《认识周长》，下面对本课来谈谈自己的收获：1.在这节课上，吴老师非常准确地把握了这节课的重难点，她的思路非常清晰，从认识边线——认识一周的边线——认识周长——计算周长——自己测量数据计算周长—......

作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《圆的周长》教学设计，仅......

环绕有限面积的区域边缘的长度积分，叫做周长，也就是图形一周的长度。周长用字母C表示。下面是小编整理的图形的周长教学设计，欢迎参考。篇一：图形的周长教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。写评课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《周长》三年级数学评课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需......

作为一名教职工，常常要写一份优秀的评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整......

讲圆的周长时，我想放手让学生经历探索的过程，真正理解圆的周长的公式。主要基于两点考虑：1.前段时间远程培训时专家对探究教学的引领。2.以往的教学中，周长和面积这部分知识教的很辛苦，但学生掌握情况不理想，他们不理解公式......

教学目标知识目标：结合具体情境，让学生理解周长的含义，建构起周长的正确表象。能力目标：引导学生在解决问题的过程中主动参与新知识的学习，培养学生初步的应用意识和解决实际问题的能力。情感、态度与价值观：在实际的学习活......

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么写评......

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《周长的认识》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《周长的认识》教......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收......

作为一名人民教师，时常会需要准备好评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那要怎么写好评课稿呢？下面是小编精心整理的认识周长评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。认识周长评课稿1《认识周......

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是小编收集的一年级数学《长方形和正方形的周长》评课稿，欢迎大家阅读。一年级数学《长方形和正方形的周长》评课稿1听了冯老师的这节课后，我总......

作为一名教职工，总归要编写评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的圆的周长评课稿，欢迎阅读，希望......

《周长的认识》的教学重难点在于使学生理解掌握周长的概念，培养学生动手操作及概括能力。下面带来《周长的认识》教学实录，以供参考!一、[课前谈话]师：我姓什么?生：刘师：我们先来检查一下我们同学们的学具，有没有一张小练习......

在教授这节课以前我一直在考虑这样一个问题，对于刚刚升入三年级的小孩子来说，要理解、掌握长方形和正方形这样一个抽象的概念就已经很勉强了，更何况要求他们去计算长方形和正方形的面积。那么怎么使抽象变形象，帮助学生在......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的《圆的周长》数学教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《圆的周长》数学......

教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第十二册P128-129教学目的:1、引导同学回忆整理平面图形的周长和面积的意义、和其计算公式的推导过程,并能熟练地应用公式进行计算。2、通过知识在生活中的运用，体验数学与......

一、创设情境,导入新课1、播放课件。师：同学们都喜欢看动画片吧？在动画片故事里老师也喜欢2只小动物，他们是米老鼠和加菲猫。星期天，米老鼠和加菲猫在草地上跑步，米老鼠沿着正方形路线跑，加菲猫沿着圆形路线跑。（课件）2、揭示......

《认识周长》评课稿1《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”我们小组老师经过集体评议，认为冯晶老师《认识周长》这一课,体现了在新一......

教学目标：1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。2、通过围、量、算等操作活动，引导学生自主探索测量、计算周长的多种方法。3、体会数学与生活的密切联系，发展数学......

1、通过观察,操作等活动,明白周长含义,会指出简单图形的周长。2、能图形的特点,选择合适的测量工具和合理的测量方法,对图形的周长进行测量和计算。3、通过观察、测量和计算等活动,在获得直接经验的同时发展空间观念......

教材分析本节内容是学生在学生认识了三角形、四边形的基础上所编排的。从一般性的知识出发，让学生理解周长的意义，经历长方形与正方形周长公式的形成过程，会求长方形和正方形的周长，能理解公式的基础上解决一些简单的实际......