1、 使学生能结合全体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。
2、 使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。
3、 使学生会计算一位小数的加减法。
知识点 我的例子 我的提醒
常见的小数与小数的.读法 像5.98、0.85、2.60这样的数叫做小数，“?”叫做小数点。
5.98读作五点九八。
0.85读作零点八五 小数点前面的按整数读法那样读，小数点后面按数字读。
一位、两位小数的含义与写法 1分米是 米，还可以写成0.1米.。
5角是 元,还可以写成0.5元.。
1厘米是 米,还可以写成0.01米。
26分是 元, 还可以写成0.26元。
分米写成米是零点几米，厘米写成米是零点几几米。
一位、两位小数的大小比较 1.2>1.15>0.9>0.88
我的方法:先比较整数部分,再比较小数部分第一位第二位…… 一定要先整数部分开始比起.
一位小数的加法 0.6+0.8=1.4
0 . 6
+ 0 . 8
1 . 4
小数点对齐,从低位算起.哪一位相加满十,就向前一位进1.
一位小数的减法 1.2 -0.6 =0.6
1 . 2
-0 . 6
0 . 6
小数点对齐,从低位算起.哪一位不够减,就向前一位借1再减.
