猜猜他是谁作文(汇编15篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的猜猜他是谁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

猜猜他是谁作文1

她是我的一个好朋友，她的'个子高高的，瘦瘦的。她有一头乌黑发亮的头发，扎了两个小辫子，她弯弯的眉毛下面有两个圆溜溜的小眼睛，笑起来很迷人又很可爱。

她很喜欢击剑，我认为她是个高手。一次，她和五个对手激烈地战斗，她迅速地躲开了对手的剑，再准确地击中对方的身体。她成了最后的赢家。

她还很喜欢帮人。又一次，有个同学把水壶挤掉了，她眼疾手快地接住了。她对那个同学说：“下次别把水壶放在桌子上了。”同学说：“知道了。”还有一次，我跑步受了伤，是她扶我去医务室。还有一次，有个人腿脚不方便，也是她帮那个人拿东西。

让我们猜猜她是谁吧！

猜猜他是谁作文2

我们每个人都有自身熟悉和喜爱的人。

我熟悉的人双眼皮，乌黑的眼睛又大又圆。乍一看没什么特别！你仔细看，他的眼睛还会“发光”、“说话”呢！

当我在玩电脑过久时，他的眼睛总是紧紧地盯着我，似乎在不断地提醒我：“别玩太久，视力会下降的。”

当我遇到难题做不出时，他的眼睛总是在默默地支持我，鼓励我，我终于做出来了，他就用赞赏的'眼光看着我，使我攻克下边的难题信心百倍了！

当我取得出色的成绩时，我从他的眼神中看出，他想对我说：“你真棒”。正是这种鼓励，我天天认真着，进步着。

我喜欢这样的眼睛，他到底是谁？那就请你们猜一猜吧！

猜猜他是谁作文3

她是个可爱的女生，头发又长又多，经常变换发型。弯弯的眉毛下一双亮晶晶的眼睛微微向上挑着，像极了图画里的中国娃娃，圆圆的脸上总是挂着笑容。她的个子中等，喜欢穿各种各样的裙子。

她也是个活泼的.女生，喜欢唱歌、跳舞，还参加了学校的啦啦操队，表演的时候活力四射。

在学校，我和她是形影不离的好朋友，一起学习，一起玩耍，一起画画。我们还一起看电影，一起去旅行。我们有着共同的爱好，都喜欢涂涂画画，也喜欢小动物。

我希望这位同学可以和我一起走完小学的时光，到我们长大的时候也是永远的朋友。

猜猜他是谁作文4

我有一个很棒的朋友，你们想知道她是谁吗？

她的身材瘦瘦的，眼睛大大的，鼻梁高高的，有一个樱桃嘴，头发很长，每天扎着两个麻花辫，总体来说，她就是一个小美女。

她很喜欢唱歌，我经常听到她优美的.歌声。每次她去唱歌比赛，都是拿着金牌回来的。她跳舞也是好的不得了，她学的是街舞，有一次，我们班级上台表演各种各样的节目，其他人的节目我都没有像看她的街舞那么入迷，当时我心里想：“真厉害啊！”

她不仅能歌善舞，还勤奋好学。有一次，老师说下课或中午完成课作，而她选择下课完成，而且她写得很认真，书写也是一笔一画写端正，写漂亮。虽然她上午就完成了，但是她中午也没有闲着，在座位上安静地写回家作业。我觉得她这样认真学习的态度，值得我们每一个人学习。

她的性格很开朗，每次我和她玩的时候，她都会哈哈大笑，但是这并不代表她在嘲笑的意思，因为我知道，她是一个懂得尊敬人的小姑娘。

你们猜到她是谁吗？

猜猜他是谁作文5

她，一位陪伴我们两年多的恩师。

她高高的，树上的鸟儿看见了，心想：哇，这里新长了一颗树，应该是一个不错的落脚点；她的头发不长不短散在肩头，就像“飞流直下三千尺”的瀑布突然撞上了巨大的岩石；她的眼睛亮亮的，像黑宝石一样。

她喜欢听歌，我可以想象那乌黑的`头发随歌声飘动的样子。

她很关心我们，每天都为我们而奔波。你可以在课堂上、办公室里，看见她急急忙忙、争分夺秒地批改作业的身影。

她，就是我们和蔼可亲的语文老师——胡月老师。

猜猜他是谁作文6

他留着短短的头发，一双小小的'眼睛，笑起来的时候，眼睛眯成一条缝。

他的性格开朗，我和他经常一起玩游戏，虽然他有一点调皮，但我们一起非常开心。

他上课积极发言，他听讲也非常认真。

他擅长钢琴，有一次上音乐课，老师邀请同学上台弹钢琴，他积极举手，老师就让他演奏钢琴。从他的弹奏中，我领略到了钢琴的韵律，优美的琴声拨动我的心弦，勾起了我无限的想象。我要向他学习，做任何事情都要坚持不懈。

小朋友，你能猜出他是谁吗？

猜猜他是谁作文7

他的头发又黑又短，一根根向上竖着，他明亮的眼睛像大大的黑宝石，他的耳朵大大的，脸蛋圆圆的，他的鼻子像弯钩还有他有小小的红樱桃小嘴。

他特别爱笑，有时候我编一个好笑的`小故事就能让他哈哈大笑，但是，有时候他笑一两分钟就停了，有时候笑了好久都没有停，他酷爱下围棋还有科技制作。他关心班里的每一个同学。

我记得在小时候，我和他在跑步，我摔了一跤，他飞快地来扶我，把我带去找了妈妈贴创可贴，他还把我扶到椅子上。我说：“我还可以继续跑。”他说：“你的脚有伤。如果你再摔一次怎么办呢？”说着他就跑得无影无踪了。不过一会，又满头大汗的跑了回来，呼呼的喘气说：“累死我了。”我说：“非常感谢你把我扶来扶去。”他呼呼的喘气说：“没事，互相帮助是应该的。”

这就是我的好朋友，请同学们猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文8

他长得很瘦，皮肤有点黑。像我一样，也是瓜子脸。他是单眼皮的，还有黑眼圈。他的头发很特别，硬硬的，很粗，一根一根竖起来，像刺猬头。

他上课总是坐不住，很好动，他的椅子总是往后靠，上课时，老师经常提醒他要坐端正。他还喜欢上课转头和蒋程程说话。他是星期三的晨读管理员，和我一起领读，他领读时还是做的很好的'。

他是一个脾气很暴躁的同学，只要别人一不小心碰到他，他就会很凶地还击。他喜欢用自动笔写字，老师平时是不让我们用自动笔的，可他不听，还是偷偷用。

猜猜他是谁作文9

她是我的好朋友，她有一对细长的眼睛和一个小巧的鼻子，她总是扎着一个马尾辫，穿着一身素雅的`小裙子。可爱极了。

她是一个淘气包，有一次我吃完晚饭，正准备回教室，走到食堂门口时，她忽然叫了一声，我还以为谁受伤了，回过头一看，就看见了她躲在墙角对着我笑呢！

她喜欢唱歌，每天晚上住校，回到寝室，她都会唱个不停。有几次，她还让我和她比赛呢！她也喜欢画画，有一次，老师叫我们画机器人，下了课，我跑去看她画的怎么样。她画的机器人真好看！真的很有想象力！一个机器人站在云朵上，有趣极了。

不用我说，大家都知道我说的人是谁了吧？

猜猜他是谁作文10

我有一个好朋友，你想知道他是谁吗？请跟我来吧。

他是一个男孩子，上课经常和同学讲话，他还是我最好的朋友呢。他长得不高，也很瘦，他的脸很白，看起来像很久很久没有晒过太阳似的；他的眼睛长得又大又圆，看起来像两个小铜铃；他的鼻子很大，在脸上长得既宽且高，看起来像一个小喇叭贴在脸中间；他的嗓音有点尖，说起话来轻言细语，声音听起来给人一种很独特的感觉呢。

他很爱讲话，记得有一次上语文课的.时候，我偶然听到他和同学在说悄悄话，他的声音被江老师听到了，老师对他指出了批评：“不要讲话。”可是过了没多久，我又听到他在说悄悄话，江老师十分生气就让他去教室门口站着听课，真是一个小话痨呀，真的太让江老师操心了。

你现在猜到他是谁了吗？

猜猜他是谁作文11

我有一个好朋友，他的头发黑黑的，长长的，脸圆圆的，耳朵尖尖的，鼻子小小的。他笑的时候有一个小酒窝。

他是一个很可爱的人，每天下午放学我们俩个人都在一起做作业，作业一做完他都会讲个笑话给我听，他讲的`笑话特别好笑。他还是一个助人为乐的人。

他的特长是打篮球，他的篮球打的特别棒。一到星期天我就会和他一起去篮球场，他打球我看，他投篮投的特准，回回都能把球投进去，每当球进时他却会开心的笑。

他也爱好画画，他画的小狗、小猫、小熊、小猪和花都特别像。每到下午做完作业他都会练上一会画画，他说他要下定决心长大了当一名画家。

猜猜这个调皮、可爱的男生是谁！

猜猜他是谁！

猜猜他是谁作文12

他有一双圆溜溜的眼睛，一对乌黑的小眼珠机灵地转来转去，总是眯眯地笑着，一张红润的小嘴加上一双往外翘的耳朵，活脱脱就是一只顽皮可爱的小猴。

他是我们的“金嗓子朗诵专家”，说话的时候声音特别清脆。记得有一次，老师让他朗读一篇课文，只见他缓缓走上台，深深地吸了一口气，干咳了两声，头微微扬起，做好了朗读的`架势。只听他的声音有时像“晴空一鹤排云上”一样在教室里回荡，有时像波涛汹涌的大海一样低沉，有时仿佛天籁之声那样高昂，有时又像千军万马奔腾那样坚强有力。

听着听着，我们全班都情不自禁为他想起了雷鸣般的掌声。

他不仅很会朗诵，还是我心目中的“数学大侠”呢！上数学课时，总能听到他响亮而清晰的回答，每节课间，他总喜欢坐在位置上翻各种各样的数学书，我有一次发现，连四、五年级的数学书他也看得懂！

你们猜到他是谁了吗？他还有许多秘密等着我们去发现呢！

猜猜他是谁作文13

同学们，我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏。

他有一双水灵灵的大眼睛，和一头乌黑乌黑的头发，他笑起来有两个小酒窝，真可爱。他穿着的衣服非常干净。

他的性格非常的活泼可爱，有一次，下课的时候，他用双手捏住了我的脸，我气得直跺脚，我也准备捏他的.时候，他就已经跑的无影无踪了！

他很喜欢打篮球，他的篮球技术还不错，他虽然没报过篮球班，但是他慢慢的练习就学会了！

他非常喜欢乐于助人，有一次，老师的笔不见了，他很快地拿出了自己的笔给老师。

好了，今天的“猜猜他是谁”游戏就猜到这里，同学们，你们知道他是谁吗？

猜猜他是谁作文14

我有一个好朋友，他是个性格活泼的小男生。我们俩的个头差不多，他比我瘦一点儿。他经常穿黑白两色的`衣服，显得特别帅气。

他的眼睛不大，但很有神，透着一股聪明劲儿。嘴巴小小的，门牙却很大。因为他很爱笑，一笑就露出两个大门牙！我每次见到他，他都乐呵呵的看着我。

他特别爱看书，经常向同学借书看，看起来全神贯注，仿佛进入了书的世界。今天作文课，他就拿着一本连环画藏在怀里看，被李老师发现了，提醒了好多次！他还忍不住看。哈哈，结果可想而知。

他心胸宽广，从不与人计较。有一次我们闹点小别扭，生气的说再也不跟对方玩儿了，可是不到一分钟，他就看着我笑眯眯地说：“逗你玩呢，咱们一起出去玩吧！”就这样，我们手拉手走出教室，好像什么也没有发生过。

现在，我们俩经常一起聊天，一起玩耍，你猜他是谁？

猜猜他是谁作文15

他，一个爱玩、可爱地男孩。一双大眼睛闪烁着顽皮的光芒;他个子不高，但是只要下课铃一响，老师一喊下课，他就如箭一样飞奔出教室，开启他的“奔跑生涯”。

他是一个钢铁直男，有时我向他借一张面纸，他追着我，让我一定要还他一张面纸。但对于男生，他很热心。有一次同学的书被撕破了，他主动拿出透明胶，小心翼翼地把破损的地方粘贴好。同学向他道谢，他小手一挥，说：“小事一桩!”这真是“男女有别，差异对待”。

虽然他有时调皮地让老师头痛，时不时的捉弄同学，但他也有很多闪光点：作业没完成决不出去玩;奔跑让他的.身体越来越棒，跑步、足球、跳远都不在话下;他也为老师、同学们、班级热心服务……

你们猜到他是谁了吗?对，他就是我的新同桌——夏宇晨。虽然现在的他有时也会走走神，成绩还有待提高，但他从未放弃，一直努力，相信他一定会完美无缺的!加油!