【实用】珍贵礼物的作文五篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的珍贵礼物的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

珍贵礼物的作文 篇1

爸爸经常对我说一句话：“无论什么时候做什么事情，只要坚持不懈，就一定会成功的。”这一句话对我来说就是一件珍贵的礼物。它在学习中和生活中时刻都鼓励着我前进。

不要看这只是一句简单的话，这里面包含了爸爸对我的爱和期望。

三年级的时候，老师要求我们学花样跳绳，我一直努力地跳，可一直都没成功。看到有一些同学都已经成功了，我就开始急躁起来了，可不管我怎么跳都没有成功，我自暴自弃地说了一句：“不跳了！”把跳绳扔在地上就走了。过了一会儿看到大家跳得热火朝天的，我怎么就不行呢？想起了爸爸一直鼓励我的话：“无论什么时候，只要坚持不懈，就一定能够成功。”我捡起了跳绳又开始跳，我屡跳屡败，屡败屡跳，一直坚持到底，功夫不负有心人，我终于成功了。我把老师拉过来看我跳，老师竖起了大姆指，我的心里非常高兴。

还有一次我考试，遇到了一题不会的阅读题，我绞尽脑汁都想不出，我也把文章全部看了一遍，可是还是没有发现答案，我发出了一声无奈的叹息。我刚想跳过这题的`时候，我的心中又想起了爸爸鼓励我的话：“无论什么时候，只要坚持不懈，就一定能成功。”于是我静下心来，慢慢从文中找答案。我再一次的阅读那篇文章，终于在文中找到了答案。当时，我真是欣喜若狂。

有的人以为只有物本站是珍贵的礼物，而我的看法不同，一句话，一首诗，都可以是一个礼物。我爸爸鼓励我的那句话，就是我最珍贵的礼物。

我非常感谢爸爸鼓励我的话，我会把这句话当做座右铭，让它一直激励着我前进。

珍贵礼物的作文 篇2

开学初，我跟妈妈提出想要一份新学期的礼物，爸爸妈妈觉得我这周的表现还不错所以答应我去玩具反斗城自己选礼物。但是妈妈说了以后买礼物可没有那么随随便便了哦。

到了玩具反斗城后，用妈妈的话说，我那就是老鼠掉进米缸的表情啊，呵呵。我先看中了一款乐高的CHIMA系列，后来又看中一款显微镜，两件礼物我都特别喜欢，乐高的CHIMA系列是刚出的我还没有玩过，显微镜也是我一直期待想要的，但妈妈说只能选一样，我纠结了一会就决定了，你们知道是什么吗？当然是我期待已久的.显微镜啊，之前妈妈一直说我太小玩不来，现在我上一年级了妈妈说我已经有能力玩这个玩具了，终于离我的理想近一步啦……

知道我的理想是什么吗？我长大要当一个植物科学家，我从小就喜欢研究花草，各式各样的植物都是我喜欢观察的对象。

我对这件礼物真是爱不释手啊，真想立马就打开来玩，但是妈妈提醒我要记得“棉花糖”的故事，好吧，我一定忍到家才打开它……

珍贵礼物的作文 篇3

房间的柜子里，充满了我最美好的回忆，其中有一件我最珍惜的东西－－围巾，虽然仅仅五年的时间，现在拿起来回忆，有时还是忍不住流下泪来。

这条围巾并没有什么特别的地方，绿色的底，黑色的格子，末端毛毛的，但围起来不仅保暖，更是美观。这条毫不起眼的围巾，更隐藏着我和姑妈的.感情－－深厚的亲情故事。

从小爸爸、妈妈工作忙碌，我白天便和姑妈在一起生活，晚上才回家。姑妈对我十分照顾，不输给真正的妈妈；有时我心情不好，她会安慰我，有时我发脾气，她会慢慢平息我的愤怒；快乐、愉悦时，她会和我分享喜悦，每天细心的呵护我，像太阳一样，十分温暖。这条围巾是我六岁生日时她送我的礼物，当时我兴奋得不 管冷或热都围着它，爱不释手，尽管现今它略显老旧，颜色也不像之前那么亮丽缤纷，我还是一样珍惜它，因为这是我用来想念姑妈的物品－－年轻的姑妈，在我三年级时意外去世，使我伤心欲绝，有了这条围巾，就像我俩之间的联结一般。

现在，拿起围巾，就会想起小时候与姑妈的点点滴滴……。

老师评语：

文章真摰动人、笔调流畅，足见作者与“姑妈”的情感之深，可称佳作。

珍贵礼物的作文 篇4

去年十一月下旬，我们班的老师到北京领奖。临走时，要我们好好表现，听代课老师的话，回来时带我们带些小礼物，每人一份，我们心里很高兴。

今天早晨我刚到教室，就听说老师回来了，真是又惊又喜。于是，大家都议论起来：有的说从那么远的地方可能带些书来；有的说带的酒心巧克力；又有的说带的.是北京特产——烤鸭‥‥‥正当大家议论纷纷的时候，老师面带微笑走进教室。

顿时，教室里鸦雀无声，同学们坐得端端正正，期待着老师开口了：“同学们，这次我去北京，遇到了许多有趣的事情‥‥‥”接着即说了一大串，但没有提到礼物的事，我心里便有了个疙瘩。

第二天，老师又给我们谈起了在北京的所见所闻，我真希望老师给我们讲关于礼品的事。不管带没带，也该说个明白啊！但是我又失望了，老师仍没有提到礼品的事。我心里想：为什么老师说话不算话呢？

下午上课时，老师面带笑容地对我们说：“同学们，你们还记得我临走时对你们许下的诺言吗？”同学们一听就明白老师要发礼品给我们了，就异口同声地说：“当然记得。”老师接下去说：“这次我给你们带来的是北京水果中的特产——金桔。”

老师发给我了几个金桔，我拿着仔细一瞧，它也不过比葡萄大一点儿，全身橙色闪着耀眼的金光，同时散发着诱人的清香。我拿其一个放在嘴里慢慢品尝。啊，又香又甜，而且特别爽口。这么好的金桔，我要把剩下的两个分给爸爸、妈妈，让他们也来品尝老师从北京带来的好东西。

老师给我们带来的礼物虽小，但情义却是很深的。这闪耀着金色光芒的金桔代表着老师与同学们公共的心。

珍贵礼物的作文 篇5

思想品德课上，老师组织学生学习《师生情谊》一节内容。课后，老师建议每位学生写一句最想对老师说的话。时值元旦前夕，于是，学生在班长的组织下，写下了最想对老师说的话，以示新年祝贺。现在的学生语言丰富得很，他们用各式各样的语言来表达对老师诚挚的问候和祝福。有的学生幽默地说：“笑脸天天挂，牙齿晒太阳。”有的学生老成稳重地说：“老师，新年快乐，心想事成。”有的学生则用朋友般的口吻对我说：“天天加工资，天天好心情。”在众多的问候中，一行不甚工整的字映入了我的眼帘，“每节语文课，你在黑板上写的字每个都是那么大，让我们坐在后面的同学都看得清清楚楚。老师，谢谢你。”我的一个无心的举动竟带给学生这样大的幸福、快乐和学习动力，让学生如此感激，真让我百感交集。

写这句话的'学生名叫李俊杰，是一个高高瘦瘦、腼腆的男孩子，一直静静地坐在教室的最后一排。这个男孩子不像别的学生，一下课就围在老师身边叽叽喳喳个不停，也从不捣乱，我时常把他给忽略了。现在，这个学生用这句朴素的话语传递出他对我这个老师的看法，我可能一辈子都忘不了。因为学生的这句话，这张贺卡成了我的一份珍贵的礼物，我把它高高地贴在了我的办公室，用这张贺卡来鞭策我，鼓励我。

我不是一个严谨的老师。上课板书时常是兴之所至，大大的字写满了黑板，还自以为有几分潇洒。而现在，我的学生竟因为这而真诚地感谢我，真让我惭愧。

我不经意的举动带给了学生一份快乐，而有时候，我不经意的一句话也会给学生带来伤害。看到学生考差了，我会随意地说：“你怎么这样不争气啊。”现在想想，这句话说得多不恰当。有些问题对于老师来说很简单，但对于学生来说可能令人费解，而我们总是习惯以自己的主观意愿去评判学生。发现学生不遵守纪律，我会说：“你怎么就这么一种德行。”现在想想真不知道给学生的心灵造成了多大的伤害。有时学生来请教问题，一看这是刚刚强调过的内容，就来了火气：“你上课到底在干什么呀！”这样一句话，很可能就把学生问问题的欲望给扼杀了。如果有一天，我们对学生的爱成为一种习惯，那时的“不经意”才是真正值得学生和我们反复品味的精彩细节。

曾经有多少次我埋怨学生只长个子不长脑子，埋怨学生不乏智商，缺乏情商。然而这一张小小的贺卡，贺卡上的这一句话，让我发现我们的学生有丰富的思想、有丰沛的情商，只是我们做老师的缺少了一双敏于捕捉学生心灵的眼睛。有时候，学生一句“老师，想死你了”被我当作笑话；“老师，你今天很漂亮”被我视为油腔滑调；学生做错了事，朝我微笑，想从轻发落，我视而不见；出黑板报的时候，几个“能人”在施展拳脚，有些帮不上忙的学生站在旁边，我时常叫他们马上回家……现在想想，我实在是不懂学生的心语。也许是年龄的原因，也许是岁月的磨砺，我的童心、童趣消失了，情感也迟钝了。

拿到学生祝贺语的第二天，我把它们带进教室。我真诚地感谢我的这些学生，特别感谢了李俊杰同学，感谢他对我真挚的赞美，感谢他带给我的思考。当我说完，学生们与我相视而笑。李俊杰微微地抬起头，又腼腆地趴在桌子上。不用说，贴在桌子上的那张脸一定是乐开了花。