幼儿园艺术的活动方案热

为了确保工作或事情有序地进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园艺术的活动方案热，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园艺术的活动方案热1

一、活动名称：

《小人书不要哭》

　　二、活动目标：

1、激发幼儿爱书的'情感。

2 、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。

3 、引导幼儿根据歌词内容做相应的表情、动作，唱准附点音符和切分音。

三、活动准备：

1《小人书不要哭》歌曲录音带。

2 情景表演“小人书哭了”。

四、活动过程：

开始部分：

观看情景表演“小人书哭了”，引导幼儿讨论：小人书为什么哭了？

基本部分：

教师领幼儿朗诵歌词。

学唱歌曲。教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。

师幼共同演唱，提醒幼儿唱好附点音符和切分音。

在幼儿熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自编动作、表情表现歌曲内容。

结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。

五、活动延伸：

区域活动中，图书角中，教育幼儿要爱护图书。

幼儿园艺术的活动方案热2

活动目标：

1、理解歌词的意思，学唱歌曲。

2、模仿歌曲中的动物的动作，用身体动作表现节奏。

重点难点：

理解歌词的意思，学唱歌曲

活动准备：

视频《谁是恐龙？》，歌曲《谁是恐龙？》

活动过程：

一、播放歌曲，请幼儿倾听歌曲，同时观察图片中有关动物的图片，理解歌词内容。

1、你在歌曲中听到了哪些恐龙？

2、每一种恐龙有什么特点？它的样子是什么样的？

3、谁是真正的恐龙？

二、请幼儿打开幼儿用书，欣赏画面。

1、对这几种动物的外形特征有进一步的了解。

2、和你的同伴说说每一种龙都是什么样子的，你喜欢哪一种龙？为什么？

三、播放歌曲，请幼儿欣赏。

四、引导幼儿根据歌曲内容创造律动动作，并演绎面部表情。

1、变色龙是什么样子的？

2、你会怎么扮演？

3、恐龙捕捉食物的时候是什么样子的？

4、喷火龙是什么样子的'？

5、如果你是一只喷火龙，你会有怎样的动作？

五、请幼儿尝试边唱边表演。

活动反思：

因为幼儿对恐龙感兴趣，所有学习儿歌时幼儿也比较快。在找喜欢的恐龙时，幼儿最喜欢的还是霸王龙。在表演时，幼儿也对霸王龙的表演特别投入。在活动中，我还让幼儿认识了汉字“龙”。