教学目标
1、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用贴星星的方式表达自己对音高的感受。
2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式、探索、感知体验音的强弱。
3、用欢快的.动作表演集体舞，体验欢快的情绪。
教学重难点
在演唱中感受音的强弱
唱准2/4的强弱
教具准备
录音、星星卡片（12张）
教学过程
一、表演《闪烁的小星》
1、 老师请学生描述一下自己看到过的晴朗的夜空是什么样子的？
2、 老师范唱歌曲，学生边听边随音乐拍节拍。
4、 学生随音乐练习歌曲的演唱。
5、 提示：在晴朗的夜空，你演唱的声音应是怎样的？
6、 学生有感情的演唱歌曲。
7、 感受音乐的高低：跟着老师唱唱名，并用表示出音的高低。
8、 用小星星片卡贴出音高，感受音高的区别。
9、 表演歌曲，老师提示几个动作，以学生的即兴创作为主。
二、感受音的强弱
1、 请学生听两个强弱不同的鼓声，分辩并感受音的强弱。
2、 请学生自己例举听到达的强弱不同的声音。
3、 利用身边的物品，敲击出强弱不同声音给大家听。
4、 师生利用节奏感受声音的强弱
①相同力度拍 ②相反力度拍
三、 集体舞《星光恰恰恰》
1、 初步听乐曲，感受这段音乐的情绪。
2、 随音乐在节奏处拍手， （准确、整齐）
3、 老师讲授基本动作，进行练习。
4、 学生随音乐自由的律动、舞蹈感受活泼轻快的情绪。
四、 课堂小结：小结本课的学习情况。
小结本单元的主题。
