考试之后作文精华[3篇]

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的考试之后作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

考试之后作文 篇1

星期三，上午一考完语文教师立刻像炸开了锅似的，同学们纷纷议论着对的答案，你听：“第四题是什么答案？”“是……”“那11题是什么答案呢？”“是……”整个教室里闹囔囔的说话的声音小了，根本听不见他们有的眉开眼笑，有的皱眉不展，还有哭丧着脸的……

我第一个冲出了教室门口正在走廊上，舒了口气，我不想落入俗套我讨厌对答案的叫喊声，这时有几个同学出来了，他们和我一样，考都考了，错了也没办法了不如不想它留着好心情，过一个轻松快乐，无忧无虑的'暑假，不好吗？

可当我漫步走进厕所时，醒目的“厕所”二字映入眼帘，我不禁一惊糟了，我把“厕所”的“厕”写成了“一则日记”的“则”了这不要扣去一分的吗？真可惜呀我不经意来到办公室前牌子上的“办公室”又让我冷汗直冒，我把“办公室”的“公”写成了“工作”的“工”了这又要扣去一分一分加上一分等于扣两分，好可惜呀，我不禁打了一个寒碜，顿时头发晕，两腿直发抖，我再也控制不住自己了，就匆匆回到教室和别人讨论起了对的答案。

“小明第十题排序是什么答案呀？”我又大叫起来，小明说：“是1375246。”真庆幸我没有错我又问小丁：“第五题是不是，第一句：棒第二句：好？”小丁说：“OK没有问题。”我听了高兴的一蹦三尺，我又问小李：“……！”我的心里像装了一只兔子，怦怦直跳结果我都对了，这时我悬着的心平静下来，心里不知有多高兴……

考试之后作文 篇2

今天上午我们刚刚进行完第七单元《数学广角——植树问题》的测试，我以最快的速度改完，下午就发给孩子们了。这次很多孩子拿到试卷，没有像以往一样叽叽喳喳地打听分数，分析对错，而是默默地低下头，一脸苦恼。因为这次试题的确很难，有些题我们同年级的老师在办公室讨论了半天，才确定了讲题方法。本来想评讲试卷的我，一看这种局面，干脆停下来，认真地和他们讨论起分数来。

我首先请考97分以上的孩子举手，并用最真诚、敬佩的语气恭喜他们超过了老师（我向孩子们坦诚，我自己提前考了一遍，只考了97分）。孩子们听到后既诧异又有些释然，纷纷说着：“老师都没考满分，看来我考不好是情有可原了。”

然后我和孩子们分析起整册书的重点内容，并预测每单元在试卷中所占分值，让孩子们明确本册的重点在“小数乘法”、“小数除法”、“简易方程”及“多边形的面积”。当孩子们听到“数学广角——植树问题”单元只占5分以下的分值时，那些考得不好的孩子终于放宽了心，并且表示“植树问题”的基本题型要学会，但除此之外要把大部分精力放在那些重点单元的复习上。

孩子们的心态平和之后，我们才开始共同分析试卷。他们一个个认真又好学，爱思考、爱表达，一道题总能想出很多种方法来解决，有些时候，他们讲得方法比我的'更简单，孩子们理解起来也容易多了。

考试虽是测验孩子一段时间学习效果的良好途径，但是成绩出来后，总是几家欢喜几家愁。教师不仅要从知识上分析试卷，更重要的是做好孩子的思想工作，打消他们对自身的疑虑，帮助他们更有信心地继续学下去！只有这样，孩子才能不畏艰险，度过这漫长的求学生涯！

考试之后作文 篇3

“丁零零......”下课铃响了，我满意地把数学试卷交给组长，顿时，我的心情就像一块大石头放了下来，接着我和几个要好的同学对起了数学试卷的答案。

我问梁歌：“梁歌，第三题选什么？”梁歌看了看说：“我选C，你呢？”我高兴地跳了起来说：“太好了，我的答案和你一样。”突然从我背后传来一个熟悉的哭泣声，我回头一看，原来是我的`好朋友小斯，我关心地问她：“小斯，发生什么事情了，你这么伤心啊。”小斯抽泣地说：“我第三题选B，和你们不一样。”我安慰她说：“我们的答案又不一定是对的，如果我们是错的，你是对的呢？”她听了我的安慰，心情渐渐变好了，突然，梁歌生气地冲着我大骂：“乌鸦嘴，你别胡说，如果我真错了，我就要怪你。”她说完，就气冲冲地走了，我回头对着她做了个鬼脸，逗得小斯哈哈大笑。

我们组的数学组长走过来对我说：“佳彤，你试卷最后一题你忘记答题了。”组长说完就和别的同学对答案了。我的心情突然变得沉重起来，有一句话叫“好人有好报”这句话是真实的，现在小斯来安慰我了，说：“你不要伤心，你吸取教训，下一次你就不要再错了。”

唉！人人都说考试的时候是紧张的时刻，可是我却觉得考试之后才是紧张万分。