教材分析
本节课是陕教版四年级上册《信息技术》第一单元第四课,本单元围绕古诗,运用Word文字处理软件,对古诗进行如下处理:修改诗句、续写诗句、变换字体、字号、字体颜色、配上插图,添加艺术字标题,设计最佳页面效果。
本节课在前面三节课的基础上循序渐进学习了插入图片及剪贴画。
(1)了解“图片”工具栏的组件和使用方法,理解“文字环绕”的设置。
(2)掌握在文档中插入图片方法的`技巧。
(3)掌握图文混排的方法。
将古诗和插入图片相结合,可以达到信息技术知识内部整合的目的。
学情分析
1.本班共有24名学生,因农村小学条件所限,对运用多媒体的兴趣比较浓厚。
2.学生认知发展分析:本单元围绕古诗,要求学生能够对古诗进行修改,续写,变换字体,字号,字体颜色,配插图,添加艺术字标题,设计页面效果,本节课在前面三节课的基础上,学习插入图片及剪贴画。
3.学生认知障碍点:熟练使用图片工具栏设置图片环绕方式。
教学目标
1、熟练插入图片。
2、熟练使用图片工具栏设置图片环绕方式。
3、了解并会使用剪贴画。
教学重点和难点
1.重点:掌握在文档中插入图片的各种方法。
2.难点:图片工具栏的设定。