龙文化伴我成长作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的龙文化伴我成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

龙是中华民族的象征，我们身为龙的传人就更应当传承这种文化。相信大家都听过《龙的传人》吧！我相信大家听完之后一定会为我们是中国人而骄傲与自豪。

儿时，我是在父辈们给我讲的龙的故事中一天天的长大。我们也便在那时开始遐想龙的本领与样子，把它想象成一个神通广大，能呼风唤雨的动物。长大了，儿时想象中龙的模样也渐渐模糊了，直到这几日召开了一场“龙的成语知多少”比赛，儿时想象的.龙的模样又重新浮现在眼前。

每周一次的主题班会，这次班会的主题就是“我们是龙的传人。”这不，我们同学自行举办了一场别开生面的主题班会。比赛的输赢并不重要，重要的是让我们把龙的精神铭记于心。

比赛正在火热进行中，每个人说一句龙的诗句，一个龙的成语，一个龙的故事，或一首龙的歌曲。从我开始，我说了一个成语“龙飞凤舞”，接着我班的才子说了句诗词“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。下一位才女又讲了一个龙的传说的故事，讲的有声有色，同学们全神贯注的听着，同时报以热烈的掌声。

到第二轮的时候就不那么顺利了，轮到小明的时候卡壳了，好一个冥思苦想也没想出来，只好接受惩罚。如何惩罚由各小组协商，最后决定让小明扮演一条龙，以此来更好的的体会龙的精神。我们觉得小明演的更像一条蛇。比赛进行中，不知又会是谁那么不幸而接受惩罚呢？哈哈，小刚又中奖了，小刚也模仿起了龙，只见他把手向前伸，抓起两根布条做龙须，又找来扫把做龙尾，他演的惟妙惟肖，同学们都情不自禁的开怀大笑。比赛继续着。同学们争先恐后的表演者。

这时，下课的铃声响起，同学们都仍沉浸在课堂的欢乐氛围中，都有点依依不舍。觉得这节课很短很短。但我觉得，虽然时间很短，但我收获了很多很多。学到了许多与龙有关成语、诗词以及与龙有关的故事，了解了龙的精神。

我很自豪我是一名中国人，一位龙的传人。龙的精神我们这一代在发扬。我想通过我们的努力，让我们中国这条巨龙迅速腾飞起来，让世界瞩目！