设计方案共4篇

为了确保事情或工作得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的设计方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计方案 篇1

一、 活动主题的提出

“清明时节雨纷纷”——→清明即是一个节气又是一个民间日子——→民俗日的由来与传统习俗——清明祭扫的意义、节气的变化——清明节的习俗变化，关注现代人们的认识——→树立文明过清明的观念——→将民族节日的文化延续下去。

二、活动目标的定位

1、知识目标：

1) 知道清明节的来历，它是我国众多民间众多节日中的一个，在上面的几个主题中选择一个或两个进行研究。初步掌握一些统计的知识，

2) 培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的资料分析，并对结果做出一定的解释。

3) 了解清明的习俗、节气现象和特有食谱、英雄先烈的故事，扩展学生学习方向，引导学生科学的看待传统节日所蕴涵的多层次、多角度文化。

2、情感态度：

从学生的兴趣出发，让他们主动探究，让学生关注身边的世界发现问题和其中的文化，培养学生尊敬他人、缅怀先烈的情感，激发爱国主意的思想。

3、价值取向：

培养学生提出问题，探究分析问题的能力，以及表达、沟通的能力，将先烈们不屈不挠的民族精神化作自己的认识，规范自己的行动与言行，以科学的态度看待民族节日，为社会良好风气的形成奠定基础，增进团队合作。

三、活动的内容：

1、提出问题， 在“清明节的由来与传统习俗()”、“清明祭扫的意义、节气的变化”、“清明节的习俗变化，关注现代人们的认识”、“树立文明过清明的观念”中选择合适的主题；

2、论证研究问题的合理性；

3、制订调查、研究、总结方案；

4、查找资料：学生调查、研究、比较，搜集有关数据和信息；

5、实践活动：资料搜集、社会调查、整理素材，发现分析问题；

6、交流汇报：交流、讨论分析原因、完成活动总结；

7、进一步实践：实际操作——制作小白花；

8、活动延伸：总结完善报告单。

四、涉及学科：

科学、健康教育、语文、美术、信息技术、劳动技术、品德与生活

五、教学方法：

谈话交流法、引导法、调查比较法、观察法、生生评价法、展示法、小组合作法、讲授法，重点运用谈话交流法、调查比较法、观察法

六、活动的实施步骤

第一课时：选题分组

认识了解清明节

一 ㈠课前任务：

1、做调查：调查采访自己，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶过清明时，家中会有哪些做法和习惯；清明节是怎么回事？清明节的由来和传统习俗

2、观察：这一天来到前后，人们都会做些什么

3、要求：自己真实的调查所得。

4、记录自己调查、观察的结果；（调查要写出时间及具体的事例，可列表呈现）

㈡、引入主题： 春风里的清明节

㈢、互相介绍： 把自己的调查向大家介绍，指导学生学会互相学习。

㈣、提出问题，集体交流。

二 学生交流自己的所知所见，“我所知道的清明节”

1利用交流的时间逐渐调整整理自己调查结果与见闻；

2学生先对自己和大家的结果进行对比，后请学生在汇报中深入思考，人们的行为是否有意义，哪些活动是积极有益的，最后整理写出汇报。

3清明节我们学校的祭扫活动有怎样的意义？你最崇敬的先烈有谁。

4讲一讲你所知的英雄事迹，归纳出要学的精神与品质。

三 寻找、确定研究话题

1 教师先将本次主题活动训连目标明确的提出使学生的活动目的性更强。

训练大家的观察能力——清明时生活的变化

训练大家的交际能力——对市场进行调查，看看大家今天的消费情况

看看、问问邻居或长辈是否消费，趋向是怎样的

训练大家的资料搜集、整理能力——清明时分各地的各种习俗和传说、食物、有什么意义查找英雄事迹、将观察采访调查的`结果做一个统计，可以表格的形式，或自己设计其他的总结方式。

训练大家的资料分析能力——针对统计的结果，你会有怎样的发现，因此又有怎样的想法产生。

2 学生根据教师提出的训练目标，来选择自己的研究采集主题。

四 指导学生设计活动进行计划

第二课时：实践活动汇报与延展

“今天的清明时节”

一 ㈠总结前课任务：

1、整理沟通个人调查：小组内沟通，调查自己家、亲戚家，观察邻居、市场、街头等地过清明时的种种情况。

2、小组整理要求：将自己小组真实的调查所得，整理起来。

3、比较小组成员调查的结果；（调查要写出具体的金额或累计金额，可列表进行对比）发现共性问题

㈡、引入主题： “今天的清明时节”

㈢、互相介绍： 把自己在清明前后的发现和资料，调查向大家介绍，指导小主学会互相学习，总结汇报的方式。

㈣、小组整理调查结果，练习汇报。

二 小组汇报 学生评价（训练评价能力）

1主题明确

2小组成员都有参与

3任务完成好（采访纪实、统计结果）

4有自己小组的思考或认识（针对不良现象，有真确看法）

三 评出小组活动胜利完成的小组

四 朵朵白花寄托哀思：教学生制作小白花（面巾纸、细线、剪刀、别针或细铁丝、固体胶、半透明纸）

a 面巾纸白花 学生探究学习自主发现制作的方法

b 花心式白花 教师在疑难处予以解答

五 学生在报告中将自己的想法交流结果总结补充完整。

延伸：请父母参与设想或提出意见 ，使民间节日过得更有意。最后整理写出汇报。

综合实践活动评价学生

评价人评价类别等级备注

自评是否是自己搜集的资料

整理记录

学生组内、组外互评评价发言情况

倾听情况

教师评价参与情况

查找信息

资料的整理

制定的计划

实践情况

收获与总结

家长评价查找信息

实践情况

设计方案 篇2

一、导入

出示填空：

我们爱你啊，

请学生在横线上填入自己内心最爱的事物

引导：我们的祖国是一个具有5000年文明史，地大物博的伟大国家，

华夏民族在这块大地上繁衍生息，作为中国人，她是我们应该共同热爱的今天我们就来学习一首诗歌――――1、我们爱你啊，中国！

齐读课题，饱含深情地读三遍

二、通读全诗

1．布置：请大家好好读读全诗，注意读准字音读后想想，你通过朗读这首诗后，对祖国有无进一步地了解，你是否更加地热爱祖国并和同桌好好交流一下还要注意后面的生字要会书写，然后描红临写

2．学生按要求自读课文，教师巡视指导点拨

3学生读后进行交流，交流后用钢笔描红、临写

三、学习生字新词（略）

四、指名分节朗读全诗师生纠音注意读通顺

五、自主精读全诗

师：我们已经通读了全诗，对诗有了大概的了解现在说说你对诗的总体感受

指名学生说说

师：这是诗带给我们的`初步感受，你如果深入地读，用心去体会，你会体悟到更多今天我们就来好好地细细地读这首诗

1、布置学生自己认真按要求学习本诗

要求：(1)细读全诗，好好理解诗中的有关词语，然后细细品味作者的思想感情

(2)读懂后，展开想象，把自己想象到的、品味到的在书上作批注

2、学生按要求自主精读全诗教师巡视指导

六、作业布置

1．朗读全诗，尽量能够背诵刚才没有完成的批注回家做好

2．抄写生字新词

设计方案 篇3

教学目标：

1、是学生通过探究活动，认识倒数的意义，掌握找倒数方法。

2、培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。

教学过程

一、创设活动情景，引入概念。

出示例1的一组算式，开展小组活动：算一算，找一找，这组算式有什么特点？

小组汇报交流。（通过计算，发现每组算式的乘积都是1.通过观察发现相乘的两个分数的分子和分母的位置是颠倒的）

师：同学们发现了每组算式两个分数的分子与分母正好颠倒了位置，所以我们把这样的两个分数就做倒数。

让学生读一读：倒数。

出示倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。

二、 探究讨论，深入理解。

让学生说说对到数意义的理解。

提问:互为是什么意思？（倒数是指两个数之间的关系，这两个数相互依存，一个数不能叫倒数。）

判断下面的'句子错在哪里?应该怎样叙述？

因为3／44／3＝1，所以四分之三是倒数，三分之四也是倒数。

三、运用概念，探讨方法。

出示例2，找一找那两个数互为倒数？

汇报找的结果，并说一说怎样找到的？

1，看两个分数的乘积是不是1；

2，看两个分数的分子与分母是否分别颠倒了位置。

讨论一下这两种方法哪一种方法比较快？（第二种方法，可以直接观察得到。）

通过具体实例总结归纳找倒数的方法。

分子、分母交换位置

例：3／55∕3 3∕5的倒数是5∕3

（2）找倒数的倒数：先把整数看成分母是1的分数，在交换分子和分母的位置。

分子、分母交换位置

例：6＝1∕6 6的倒数是1∕6.

四、出示特例，深入理解

看一看。例2中的那些数据没有找到倒数？（1,0）

提问：1和0有没有倒数？如果有，是多少？

小组讨论、汇报。

1、关于1的倒数。

因为11＝1，根据乘积是1的两个数互为倒数，所以1的倒数是1. 交换分子、分母的位置

也可以这样推导：1＝ 1∕1＝1,1的倒数是1.

2、关于0的倒数。

因为0与任何数相乘都不等于1，所以0没有倒数。

交换分子、分母的位置

也可以这样推导：0＝0∕11∕0，分母不能为0，所以0没有倒数。

五、巩固练习

1、完成做一做，先独立做，再全班交流。

2、练习六第3题。

用多媒体或投影逐题出示，学生判断，并说明理由。

3、同桌进行互说倒数活动（练习六第2题）。

六、总结

今天学习了什么？

什么叫倒数？怎样找到一个数的倒数？

设计方案 篇4

一、总部的实施

1、域控制器的安装与设置

在这一步，主要是实现基本的活动目录架构，并创建相关用户帐号，具体步骤如下：

首先在准备作为域控制器的两台计算机上安装Windows 20xx Server操作系统，在此先假定两台计算机的名称为DC1和DC2，实际名称由客户确定；

配置DC1和DC2的网络，使其网络通信正常，并配置正确的DNS选项；

在DC1上使用Active Directory安装向导（由dcpromo。exe启动）创建新的活动目录域，命名为SunLife。com。cn（建议的域名）；

在DC2上使用Active Directory 安装向导将DC2升级为SunLife。com。cn域中的另一台域控制器；

为总部下属的人力资源、财务、IT等部门和各职场创建对应的OU；

为总部用户在用户所属组织机构对应的OU中创建用户帐号，并限制用户只能登录到指定的计算机；

把结构操作主机（Infrestructure Master）转移到DC2上。

2、DHCP服务器的安装和设置

在这一步，将要安装并配置DHCP服务器，具体步骤如下：

安装一台新的Windows 20xx 服务器，命名为Dhcpsrv。如果没有新的服务器可用，则用DC2作为DHCP服务器；

设置计算机Dhcpsrv（或DC2）的网络连接，使其网络通信正常，并配置正确的DNS选项；

在计算机Dhcpsrv（或DC2）上安装DHCP服务，并为对应的子网创建相关的作用域（地址范围）；

配置相关的作用域选项，并激活所有的作用域；

在活动目录中授权DHCP服务器。

3、客户端的配置

在这一步，将要把所有总部的客户端加入Sunlife。com。cn域中，具体步骤如下：

配置路由器作为该网络段的DHCP中继代理；

配置客户计算机的网络连接，使其自动获得IP地址及相关选项；

将计算机加入到域中；

配置保留原有用户的桌面设置。

4、安全策略的实施

在这一步，将要在Sunlife。com。cn域中实施相关的安全策略，设置的内容有：

限制在域控制器上登录的用户；

设置好共享文件夹和应用程序的使用权限；

在域控制器及其他重要的计算机上启用审核策略，对用户的访问情况进行跟踪；

在域控制器上停止或删除不必要的网络服务（如IIS服务）；

Guest帐号不能启用。

设置帐号策略，包括帐号口令的最小长度、口令复杂性、口令的最长使用期限、口令历史等项；

设置复杂的管理员帐号（Administrator）的密码

二、职场的实施

1、域控制器的安装与设置

在这一步，主要是实现职场的活动目录架构，并创建相关用户帐号，以职场一为例，具体步骤如下：

首先在准备作为域控制器的.计算机上安装Windows 20xx Server操作系统，命名为zhichang1DC1；

配置zhichang1DC1的网络，使其网络通信正常，并配置正确的DNS选项；

在zhichang1DC1上使用Active Directory安装向导将zhichang1DC1升级为SunLife。com。cn域中的另一台域控制器；

在职场对应的OU中创建用户帐号，并限制用户只能登录到指定的计算机；

在zhichang1DC1上安装DNS服务并配置DNS区域，维护SunLife。com。cn域；

设置zhichang1DC1为GC。

2、客户端的配置

在这一步，将要把职场中的客户端加入域Sunlife。com。cn中，具体步骤如下：

配置路由器作为该职场的DHCP中继代理；

配置客户计算机的网络连接，使其自动获得IP地址及相关选项；

将计算机加入到域中；

配置保留原有用户的桌面设置。

3、安全策略的实施

在这一步，将要在域Sunlife。com。cn和职场OU中实施相关的安全策略，设置的内容有：

限制在域控制器上登录的用户；

设置好共享文件夹和应用程序的使用权限；

在域控制器及其他重要的计算机上启用审核策略，对用户的访问情况进行跟踪；

在域控制器上停止或删除不必要的网络服务（如IIS服务）；

三、活动目录物理结构的配置

活动目录物理结构的调整主要在总部实施，所要做的工作有：

为每个职场建立站点

为每个站点建立子网

在每个站点中设置授权服务器

创建并设置站点间连接

四、需要协调的事情

1、DHCP 服务器是否安装在域控制器上；

2、总部和各职场域控制器的命名问题。

五、部署ISA对用户基于WEB的流量进行认证

1、将现有的CISCO PIX的INBOUND和OUTBOUND进行调换，重新根据需求配置PIX的访问规则，实现两个目的：

i、开放DC之间通讯应开放的端口；

ii、开放DHCP流量（UDP 67，68）；

iii、各职场客户机访问总部服务器资源的限制；

iv、各职场客户机访问互联网资源的限制。

2、在现有的Checkpoint防火墙之后，部署一台加入到域的Windows 20xx服务器，并在其上安装ISA Server 20xx为Cache模式。配置对HTTP，HTTPS和FTP的通讯进行域身份认证。

i、实现对HTTP、HTTPS、FTP三种协议的代理功能；

ii、实现对域身份的认证；

iii、实现对各职场客户机访问互联网资源的限制。

3、在现有的Checkpoint防火墙之上调整访问规则。

i、调整原有规则，满足总部的需求；

ii、允许ISA主机和其他必要的主机使用HTTP，HTTPS和FTP外出访问。

4、在外部各职场的客户机上配置IE浏览器的代理为ISA。

注：对Checkpoint和PIX的配置由原集成商完成，我公司负责ISA的安装配置。

六、时间安排

时间工作任务备注

第一个工作日上午

1、 总部第一台DC的安装；

2、 总部第二台DC的安装。

3、 安装一台加入域的WIN20xx服务，以备安装ISA。

下午

1、 操作主机角色的分配；

2、 用户帐号的建立；

3、 域和域控制器安全策略的建立。

4、 安装、配置ISA

第二个工作日上午

1、 DHCP服务的安装和调试；

2、 路由器、交换机上有关DHCP的设置。

第2项任务可能需要相关硬件厂商工程师的配合。

下午

1、 把客户端加入到域；

2、 设置客户端的用户桌面。

3、 在客户端测试ISA的代理功能以前客户端的用户桌面要尽可能保留。

第三个工作日上午

1、 继续客户端的工作；

2、 对总部已经完成的工作进行联调测试。可能会发现一些问题，解决这些问题可能需要甲方工程师或厂商工程师的配合。

下午

1、 对总部有关人员进行针对此项目的培训；

2、 为开始职场的工作做准备。

第四个工作日上午

1、 在第一个职场安装DC；

2、 设置活动目录的复制策略。在职场安装DC和把职场的客户端加入到域时，可能会出现一些与防火墙的设置有关的问题，解决这些问题可能需要甲方工程师或厂商工程师的配合。

下午

1、 把该职场的客户端加入到域；

2、 设置客户端的桌面环境；

3、 在客户端测试ISA的代理功能；

4、 对该职场的有关人员进行培训。

第五个工作日上午

1、 在第二个职场安装DC；

2、 设置活动目录的复制策略。

下午

1、 把该职场的客户端加入到域；

2、 设置客户端的桌面环境；

3、 在客户端测试ISA的代理功能

4、 对该职场的有关人员进行培训。

第六个工作日上午

1、 在第三个职场安装DC；

2、 设置活动目录的复制策略。

下午

1、 把该职场的客户端加入到域；

2、 设置客户端的桌面环境；

3、 对该职场的有关人员进行培训。

第七个工作日上午备用机动时间。主要用于由于意外事件而导致的时间延误。

下午备用机动时间。

七、用Project做的项目进度表

见附件。

八、实施后的网络拓扑图

见附件。