【实用】我的设计作文七篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的我的设计作文7篇，欢迎阅读与收藏。

我的设计作文 篇1

一、教学目标：

１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

２、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。

二、教学过程：

（一）、揭示主题

你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》，也可以是《我的家乡》。那么，你们想一想《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？

（二）、注意观察，注重描写的方法

1、多角度描写景物

观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的巨峰葡萄》，可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面，写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。

当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。

我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的文章来。

2、运用多种修辞方法

《我的家乡》题意，不但要将家乡的特点写出来，还要注意在描写家乡特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。

例如：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。选自《我爱家乡的雪松》

3、适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。

（三）、赏析《我爱家乡的小河》

我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

（四）、总结

总之，要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。

三、反思：

我的设计作文 篇2

教学目标:

1、创设情境，点燃学生的梦想，指导学生合理地表达自己的梦想，理解我的理想是中国梦的一个体现，怎样为我的理想而努力？细化到自己身边的一件小事，通过交流、小组讨论等形式来谈出我的梦想，进而，在交流的基础上进行写作。

2、锻炼学生的思维想象能力、口语表达能力，提高学生的写作水平。培养学生从小树立远大的理想，为理想而奋斗的精神。

教学重点：

1、明确写作的目的：充分发挥想象，记叙自己身边的一件小事，来树立我的梦想，以小见大，进而理解每个人的梦想的实现，这就是中国梦。

2、把这件事写具体，语言通顺、流利，文章的结果严谨。

教学难点：

1、农村的孩子口语表达能力、思维想象能力都不强，学生不理解什么是中国梦？对梦想很模糊，不知如何确立自己的梦想，所以，为了突破这一难点，老师要充分创设情境，引导学生大胆的想象，从自身的一件小小的事例中去呈现出这就是我的理想。最终，达到写作的目的。

教学准备：课件

教学过程：

一、指导审题，明确要求。

1、学会审题，习作要求:(出示课件)

（1）每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名老师，将来为祖国培养出更多的人才，你的梦想是什么呢？请以“我的中国梦”为主题，结合自己的梦想，进行合理的联想、想象，写一篇记叙文。(2)语言较通顺、内容较具体。字数400-500字。

2、出示梦想的格言：学生齐读，交流体会。

人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——法国

“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩

一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。——李彦宏

2、出示“梦想”与“幻想”，引导学生区别“梦想”与“幻想”。（师：梦想即是我人生的目标，是真正意义上的生活，是每个人生活的动力！是通过自己的努力和拼搏实现的一个愿望。幻想是白日做梦，是不切实际而又没有行动的空想。）

二、交流读书的心得，感悟什么是中国梦

1、引导学生交流看过的《我的中国梦》这本书的体会，理解“我的中国梦”

生：中国梦是主席曾说过：“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”

师：是的，所谓的中国梦，就是中华民族的繁荣富强之梦，是每个中华儿女为之奋斗的目标，我们每个人在自己平凡的岗位上做出不平凡的贡献，我们的祖国就会和平、稳定、富强。社会就能和谐、美好；家庭就能幸福、安康。

生：我知道了林则徐的梦想是“虎门销烟，让中国的老百姓不再沾染毒品，振兴中华的梦。”

生：我知道杨利伟的梦想是飞天梦，在宇宙中探索宇宙的奥秘。

师：是的，这些伟人，他们用自己的汗水为祖国做出了极大的贡献，完成他们的中国梦。我们是平凡的人，也一样可以有中国梦。比如：我是一位农民，我努力的种植农作物，为人们生产出更多更健康的农产品，这就是我的中国梦，我是一名学生，我好好学习，孝敬父母，尊老爱幼，德智体美劳全面发展这是我的中国梦。我是一名科学家，我为人们开发研究出更多更好的新产品，提高人们的生活水平，这就是我的中国梦。

3、习作提示：

我们可以试着去关注身边的人，从他们平凡的、感人的、事例中去树立自己的梦想。进而感悟到“中国梦”；其次，可以立足身边小事，从尊老爱幼、保护环境、、、、、等精神文明、社会道德等层面反映“中国梦”。

三、创设情境，激发“梦想”。

1、出示课件（播放课件），激发梦想。

2、生谈梦想。仿写句子：我的梦想是当一名老师，长大以后为祖国培养出更多的人才。

我的梦想是 ， 。

师：同学们的想法真是太奇妙了,色彩斑阑的梦想真令人向往。你的梦想是什么呢？为什么会有这样的梦想？你准备怎样做呢？快!闭上眼晴,大胆想象,在脑海中实现梦想吧!

3、引导学生同桌交流,然后全班交流,老师要提两个要求:(1)说的同学声音洪亮,把事情说具体。(2)其他同学认真听,听后给他提出意见或建议,使他的想法更完美。

指名汇报,师生评价,生生评价。

四、佳作引路。

我的中国梦

主席在“十八大”会议上，向全国人民提出了实现“中国梦”的主题。它是全国人民的梦想，也是少年儿童的梦想。

我也有自己的梦想，那就是：“保护环境，让山更青、水更清、云更白！”最近，我从报纸、电视、新闻中看到我们“美丽中国”变得不再清新、怡人了。看到的是人们不停地向大自然索取，不断地追逐现代化的物质生活，造成前所未有的水土流失、水污染、空气污染、工业污染，进而引发了一系列的生态灾难，造成了我们许多亲人妻离子散 家破人亡，看了这些，又有谁不痛心呢？

我也有自己的梦想，那就是：“保护环境，让山更青、水更清、云更白！”最近，我从报纸、电视、新闻中看到我们“美丽中国”变得不再清新、怡人了。看到的是人们不停地向大自然索取，不断地追逐现代化的物质生活，造成前所未有的水土流失、水污染、空气污染、工业污染，进而引发了一系列的生态灾难，造成了我们许多亲人妻离子散 家破人亡，看了这些，又有谁不痛心呢？

为了实现我的“中国梦”，我决定从我做起，从现在做起。有一次，妈妈要给我买盒饭。我通过查资料发现，盒饭的一次性饭盒、一次性筷子、塑胶袋等一次性物品，都是很难分解的，并且还污染环境，浪费资源。于是，我对妈妈说：“妈妈，一次性饭盒很污染环境的，我们别买了吧。”妈妈笑微微地答应了。

还有一次，在楼道里有许多废纸、果皮等垃圾。我拿来扫把、簸箕，准备清扫。首先，我把楼梯上的垃圾聚集到一起，然后扫进簸箕里。我又把粘在地上的广告用小刀刮下来。很快，楼道里焕然一新。来往的邻居纷纷称赞我：“这个小姑娘真勤劳啊。连孩子们都懂得保护环境，我们大人真是自愧不如！”从那以后，楼道里变得干净了，人人都会保护环境了。环境由我们的点点滴滴变得干净美好。让我们行动起来，做环境小卫士吧！

中国有句古话：少年强，则国强；少年志，则国志。现在，我想说：少年追梦，则国家实现“中国梦”！让我们从现在做起，从点滴小事做起，让梦想成真吧！

师：（小结）这篇文章的开头和结尾处要点题，点明中国梦和我的梦的关系，可以围绕三个步骤写：1、我的中国梦是什么？2、我为什么会有这样的中国梦？3、我怎样实现我的中国梦?从这几个方面，抓住一两件事例写具体，这就是我的中国梦。

五、师小结：

同学们说了这么多,我们又看了范文。我想同学们一定感觉意犹未尽,那就让我们把自己的梦想写出来吧。

六、学生动笔写作。

七、指名一两名同学进行口头作文、评议。

我的设计作文 篇3

俗话说：“人无志而不立”,一个人假如没有远大的理想，是不可能有所作为的。理想是我们努力奋斗、勇于创新的目标。

而我就有一个理想，一个平凡而富有生活气息的理想——服装设计师。有句老话是这么讲的：“人靠衣装，马靠鞍”。在现代这么一个“拼能力,拼颜值”的时代，一身得体的衣裳可谓是画龙点睛，使本来并不出众的你，变得引人注目，使本来并不自信的你，变得信心满满。每当看到大人们为穿衣而发愁时，我的心便萌生了这样一个想法：等我长大后一定要亲手设计出得体的衣装，适合不同的年龄、不同的身型、不同的个性……我要让每一个人都自信起来，美丽起来!

为了实现我的理想，我暗暗地做起了一系列准备。我一有时间就会在纸上绘图，画各种各样的服装样式。我有个记日记的习惯，我的每一篇日记上都会有“精美”的插图，插图基本都是我心中那款最美丽的服装。它穿在不同的人身上，都是那么的美丽动人。

当然，光纸上画还不行。我还得尝试做一做。首先，我找来了白纸和彩铅，开始绘图、上色。第二步，我找来了平时妈妈不用的和剩下的布料，将妹妹的芭比娃娃拿来当模特。我小心翼翼地画着线条、写着标注。第三步，就该开始裁剪了。我拿来一把小剪刀，一下给这里修一下边，一下给那边剪一下线。第四步，也就是至关重要的一步——缝合。我还不会缝纫机，我拿来针，一针一线地缝着，为了不让它缝错，有时自己的手都会“中招”，溢出鲜艳的`血。我一看到这里灵感顿时又来了，抄起朱红色的颜料，开始给自己的服装上色。十分钟过去了，二十分钟过去了……一件别致的小衣服终于呈现在我的面前。看着这件集于我智慧与灵感的作品，我不禁浮想联翩：我已经成为了一个服装设计师。深夜了，我还在精心构思，正为一个大型活动的演员们设计演出服装……演出时她们穿着我亲手为设计的衣服，在舞台上是那样的耀眼夺目，光彩照人……

梦想就像一件件美丽的衣服，令我向往，令我着迷。它在召唤着我，鼓励着我……我迈开大步向它尽情地奔去。

我的设计作文 篇4

我真想当一名服装设计师，服装设计师是我的梦想。我要为全世界人设计美丽的服装。

首先我要为中国女排设计一套，上身是红色的，有一面五星红旗，还有几只得平鸽；下身是短裤，上面有几片祥云。我仿佛看到了女排队员们在赛场上一展风采，观众们都说："打得好！衣服更好！"

我还要为我们敬爱的老师设计一套服装，那是庄严的教师服。是浅灰色的，上身是几瓣花片，从空中慢悠悠地落下来，还有一些大树和一些小苗。我仿佛看到老师穿着我设计的衣服在教室里讲课，讲得是那么的好，同学们都听入了谜。

我还要为全世界的妈妈设计一套服装。那是一套淡粉色的连衣裙，上面有一位妈妈在为自己的孩子讲故事，还有一位妈妈在为自己的孩子洗脚。谁看到了这身衣服，肯定会买下来。穿上这身衣服，会让孩子体会到母亲深深的爱和对自己孩子无微不至的照顾。

我更要为全世界的爸爸设计一套服装，那是一套西服，穿上很帅气。上面没有特别醒目的花纹，却有几颗大大的心，上面写着"Love"，这会让孩子知道父爱也是在生活中不可缺少的。

我想长大，我想快点长大，长大为全世界人民设计服装。我要全世界的人都穿上我设计的服装！我要长大！

从小我就有自己的理想，那就是当一位服装设计师。哈哈……你们可别笑我！或许有人会说：一个小孩子家，当什么服装设计师呢？不过，说心里话，我真得很想当一位服装设计师噢。

我是怎么爱上服装设计师这个职业的呢？那得从4年前说起。那天，阿姨带我去绍兴看服装展览。一进展览厅，我便被各式各样的服装吸引住了。我十分敬佩那些服装设计师，他们能设计出五花八门的漂亮衣服，给社会增添一道亮丽的风景。顿时，我的脑海中便浮现出一个不可磨灭的念头：我也要当一位服装设计师。

从那以后，我便开始行动了。走在大街上，我都会刻意地留心行人的衣服，看到心动的样式便把它画下来，有时还稍作改动；看电视时，我第一个按的频道就是杰宝奴，那是服装展览会的节目，一有这节目，我会毫不犹豫地放弃动画片；在书店，我总会翻阅关于服装的书籍。

现在，服装设计已经成了我的一大乐趣。每个星期天，我都会挤出一定的时间设计服装、改造服装。有一次，正赶上"杰宝奴"的夏装展览会，一看到很有特色的服装，我便想马上把它画下来。忙乱中我只找到了一支记号笔，没找到纸，怎么办？眼看节目马上接近尾声，我心急如焚。突然，我灵机一动，迅速抽出一张餐巾纸，独自画起来。正当我得意地欣赏着我的杰作时，只听妈妈在背后生气地说"你看看，你看看……这桌子成啥样了？"这时我才意识到，餐巾纸太薄了，画全印在了桌子上。

我爱服装设计。它不但丰富了我的课余生活，还提高了我的想象力和绘画能力。将来我一定要成为一位服装设计师，把我亲手设计的服装打入国际市场。

我的设计作文 篇5

理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是夏天的第一束灼阳；理想，是秋天的第一颗果实；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角……我的理想是当一名建筑设计师。

为什么我会想当一名建筑设计师呢？这是因为，21世纪人类的居住问题，可能是最令人头疼的了，整个城市简直成了一个“水泥森林”常听见大人们说：“现在的人太多，太拥挤了，根本就没有空地建造房子。”可我总觉得大人们太死脑筋，为什么一定要在有限的土地建造房子呢？如果让我盖房，我就向宇宙发展，那还能拥挤吗？

我要设计一种“吊在空中的小屋”让它在空中漂浮起来。只要一按按钮，它就会放出飞艇，接你回到舒适的家，让你感觉就像小时候睡在摇篮里一样，多么惬意啊！

现在不是有许多大城市的楼房有很多层吗、我长大后也要设计一种超级大厦，人的肉眼可看不坚定，一直通达到火星，和火星人聊聊天！那么高的楼房怎么上去呢？你也许会说：“坐电梯呗。”哼，那你可太土了，告诉你吧，人们只要走进自动检索厅。他会自动检查你的面貌、气味、指纹等。当它确认你是某屋的主人时，便会给你送上今天的报纸、信件。然后，你就会看见眼前亮光一闪，霎那间，你已来到了你的屋子里了。

我还会设计充气建筑、薄壳建筑、金字塔建筑等等。它们冬暖夏凉，防水防震防盗，只要你想有多好，就能有多好。

我知道，我要设计的楼房不太现实，但我相信，只要我敢想，并且为这个目标不懈努力，就一定会成功。罗曼罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的方法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。

可能你的理想多如繁星，永世不变。但是，不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远也不会改变，那就是，要从小事做起，从自身做起，做一个对社会和全人类有贡献的人。

我的设计作文 篇6

9月24日上午9点30分，我们城一小的小记者们准时来到大拇指装饰公司。当我们走进大门，就像到了一个神奇的国度，充满了挑战和未知。公司环境既舒适整洁又宽敞明亮，一楼是设计工作区，桌上摆放着许多整整齐齐的电脑，工作人员正认真的工作。二楼是我们参观活动的地方，空间宽敞、格局独特，有我们能体验操作设计的电脑，还可以去参观装修设计。

一位热情洋溢的叔叔接待了我们，我们排着整齐的队伍，随他上了二楼。叔叔开始给我们上设计课，首先给我们看了几幅设计图，有大客厅、阁楼、会所、儿童天地等，设计图上有着双人床、茶几、滑滑梯、篮球架等，有分男孩的和女孩的房间设计，还有亲子活动的“小天堂”，各式各样，应有尽有。然后叔叔具体地讲解卧室设计，卧室除了必备的床和床头柜、衣柜、台灯，还可以布置书桌、沙发、椅子和电视柜、书柜，甚至是窗帘，只要每样物品摆放在合理的位置，就能设计出既漂亮整洁又有空间格局的卧室。

了解一番理论知识后，叔叔让我们亲自动手实践，分好小组，围着电脑旁，开始设计属于我们的“小天地”，我们一组设计男孩的卧室，我们首先拖了一张儿童床，然后选了儿童书桌和儿童椅放在卧室靠窗户边，能让主人写字时感觉明亮。又拖了窗帘和空调，最后拖了衣柜和床头柜、书柜放在卧室的合理位置。设计完卧室，叔叔让我们把各自的作品打印出来，并认真负责的给予我们彩色设计图的评比。活动结束后，每人得到了大拇指装饰公司给我们准备的精美礼物。

真是一次愉快的小小“设计师”之旅，不仅让我在实践中增长了见识，而且扩展了知识的视野。

我的设计作文 篇7

前些天，书法课的王老师带着我们6个同学来到俊秀的南山路，在西子湖畔绿树环绕的浙江美术馆，参观了“发‘线’美艺术展”，参观的过程中给懵懂的我们上了以“神奇的线条”为主题的美术课。这些用简单线条组成的美术作品、纺织品美轮美奂，给我们留下了十分深刻的印象，也让我对服装设计充满了好奇和兴趣。

美术课的最后，王老师让我们每个人临摹一幅线条画，我选的是具有汉民族特色的服装画。画画的过程中，我加入了自己的灵感，比如把大大的袖子改成了小袖口，以便干家务活时，不会弄脏了衣服；把长袍式样改成了上下两部分，分成了衣服和裤子，这样运动的时候才不会被绊倒……王老师对我的画大为赞赏，说我有服装设计的天赋。他的称赞让我真的喜欢上了服装设计！

我请爸爸、妈妈帮忙，找来了好多服装设计的画报和书籍，参照书刊上的图案，加上自己的灵感，画出了许多的服装：有男装，有女装，有时装，有传统服装，还 有传统和现代相结合的服装……设计服装成了我最大的课余爱好!

忽然有一天，我接到了一封来自法国的信，打开一看：原来是“法国巴黎国际时装周”的邀请函，邀请我作为中国儿童服装设计师的代表参加时装周呢！于是带上自己的作品，来到巴黎参加了好多场的时装秀，最后还 被评上了大奖!正当我在领奖台上得意的领着奖时，“张安可！张安可！”妈妈一阵急促的叫声把我给惊醒了，原来我坐在美术馆的长椅上做了一个梦，手中还 拿着那幅“有汉民族特色的服装画”！

从此以后，我更加喜欢书法课和美术课，因为这些是服装设计的基础，要成为一个服装设计师，就一定要能灵活的控制手中的笔。爸爸知道我的想法后，告诉我：“一个优秀的服装设计师，他首先要是一个知识渊博、懂得历史、善于在生活中发现美的人。”我觉得，爸爸的意思是，要设计出人们喜欢，受人们欢迎的服装，光会用画笔是不够的，还 要学好各种各样的知识，使我设计的服装不光好看，更要有丰富的内涵！让人们穿着我设计的漂亮的服装，过着美满幸福的生活！