【精选】设计作文三篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的设计作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美国西雅图的一家建筑公司要招聘一名设计师，经过层层筛选，最后剩下了三位应聘者。

这三个人势均力敌，老板也拿不定主意，就带着他们来到工地上，看他们的具体表现再做决定。老板说一个小时后再来接他们，让他们在工地里随意走走看看。随后老板走了，但是他并没有真的离开，而是悄悄躲到了另一幢楼上暗暗观察他们。

三个人在工地上逛了一圈之后，没发现什么问题，就坐在了阴凉处休息。这时，有个名叫罗杰斯的小伙子皱起了眉头，他看到一个角落里散乱地堆放着好多砖头。“我们去把那些砖头整理一下吧！”他说。

“搬砖头？”另两个应聘者不屑地说，“这可不是我们该做的事情，坐下来休息一下，等老板来接我们吧！”

罗杰斯耸耸肩，独自顶着烈日搬起了砖头，五分钟、十分钟、半小时……足足搬了一个小时，他才整理了一半。这时，老板过来了，他看了看眼前的情形，当即宣布录用罗杰斯。

“这不公平！”另两个应聘者说，“设计师的工作不是在工地上搬砖头！”

“我确实不是叫你们来搬砖头的，但我认为他搬砖头的行为体现了一种精神，无论是设计师还是工地员工，都是同一个团队的成员，有需要时就应该相互帮助，以你们的看法，假如你们在设计上有缺陷被普通员工发现了，他们也不应该通知你们，是吗？因为设计不是他们的工作，对吗？所以，相互关注、相互帮助是一个团队最大的凝聚力！”老板说，“我录用他并不是因为他搬砖头这件事情本身，而是我从中看到了他身上的团队精神！”

听了老板的话，另两个应聘者又懊悔又羞愧地低下了头。

在我们身边的职场里，有很多人都喜欢“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，所以我们经常会看到，某人虽然长期能做好自己的本职工作，但关键时刻机会却总是与他擦肩而过，为什么会这样？因为在更多管理者眼中，一个员工心中的团队意识，其价值要远胜于他所肩负着的本职工作！

　　[教学目的与要求]

使学生掌握在文档中插入图片方法的技巧，了解“图片”工具栏的组件和使用方法，理解“文字环绕”的设置。掌握图文混排的方法。

　　[教学重点]

使学生掌握在文档中插入图片的各种方法。

　　[教学难点]

图片工具栏的设定。

　　[课时安排]

1课时。

　　[教学准备]

word格式的文档(约100字)。

　　教学过程：

一、引入

图文并茂的文章，使人赏心悦目。同时能增强文章的表现效果。今天，我们就来学习word 在文档中插入图片的功能，以增强我们的文章表现效果。

二、欣赏作品

利用投影片展示图文并茂的一段文章。

三、图片的插入

在word 中输入《 》一诗的内容。

1．插入剪贴画

(1)单击“插入(i)”菜单，指针依次指向“图片(p)”，“剪贴画(c)...”，单击“剪贴画(c)...”，打开“microsoft剪贴库3.0”对话框。

简介“microsoft剪贴库3.0”对话框中各组成部分的用途和使用方法。

(2)单击“剪贴画(c)”右边列表中所需要的剪贴画后，单击“插入(i)”按钮，即完成插入图画的操作(也可直接双击所需要的剪贴画)。

2．插入“来自文件”的图片

(1)单击“插入(i)”菜单，指针依次指向“图片(p)”，“来处文件(f)”，打开“插入图片”对话框。简介“插入图片”对话框中各组成部分的用途和使用方法。

(2)在对话框中选取所需图片，单击“确定”按钮或直接在所需图画上双击，完成插入操作。

四、调整图画的大小和位置

在插入的.图画上单击选取图画。

1．选中后的图画四周会出现八个空心小方块，它叫做图片控制点。鼠标在八个图画控制点上和在图画中间的形状是不一样的(展示画有鼠标在八个控制点上形状变化的投影片)。

2．分别在八个控制点上托动鼠标，观察图画大小的变化。

3．移动鼠标到图画中间，观察鼠标形状的变化(图片格式设置为嵌入型时无变化)。按住鼠标左键不放并移动鼠标，观察图画随之移动的效果。

练一练：插入《 》一诗的剪贴画，并用适当的调整，使图画大小适中。

五、图片工具栏

当选取插入的图画后 ，会出现“图片”工具栏(如没有出现“图片”工具栏，可在菜单栏上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选取“图片”复选框即可)。

简介“图片”工具栏上各种按钮的作用和使用方法。

重点简介：“图片”工具栏上“设置图片格式”图标按钮下的“设置图片格式”对话框。并示范操作。

练一练

利用“图片”工具栏上的各种按钮调整《咏柳》一诗剪贴画的图片控制为“水印”、并调整对比度、亮度。

六、课堂小结

六、课堂作业

1．打开word文档，从剪贴库中自选图片插入到文档中。

要求所选图片尽可能匹配于文档内容。

2．打开word文档，从“来自文件”中自选图画插入到文档中。要求利用“图片”工具栏对图画的大小、位置、对比度、亮度进行调整。

3．打开word文档，自选图画插入到文档中。要求利用“设置图片格式”对话框对图画进行大小、位置、旋转、图像控制等进行调整。

针对学生在设计过程中发现的问题(主要是图画位置移动和文字环绕问题)，进行下面的教学。

二、设置剪贴画的层次

1．简介层次的概念：(展示复合投影片)

2．在文档中插入两幅剪贴画，调整两幅画的大小和位置，使其中一幅画置于另一幅画的上方，并稍微有点偏移。在其中一幅图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于顶层”、“置于底层”、“上移一层”、“下移一层”，观察两幅图画的变化效果。

3．在图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于文字上方”。观察图画的变化效果。

4．在图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于文字下方”。观察图画的变化效果。

练一练

将上课时所做的设计中的图画设置成置于文字下方。

三、设置剪贴画的文字环绕

设置在排版时文字环绕图画问题的途径有以下几种：

首先在图片上单击选取图片。

1．快捷方式

右击→设置图片格式(i)中版式下的嵌入型。

右击→设置图片格式(i)中版式下的四周型。

右击→设置图片格式(i)中版式下的紧密型。

2．菜单方式

格式(o)→边框和底纹(b)版式下的嵌入型。

格式(o)→边框和底纹(b)版式下的四周型。

格式(o)→边框和底纹(b)版式下的紧密型。

3．工具栏按钮

单击“图片”工具栏上的设置图片格式中版式下的嵌入型。

单击“图片”工具栏上的设置图片格式中版式下的四周型。

单击“图片”工具栏上的设置图片格式中版式下的紧密型。

练一练

完善上课时要求设计的图文并茂的文章。

四、课堂小结五、作业

1．打开word文档，从剪贴库中自选图片插入到文档中，要求图片衬于文档下。图片大小为8cm*6cm，位置自定。

2．打开word文档，从“来自文件”中选图片插入至文档中，要求图片浮于文档上，图片大小为8cm*6cm，位置自定。

3．打开word文档，从“来自文件”中自选图片插入到文档中，要求文档“文字环绕”方式为①嵌入型。②四周型。③紧密型。图片大小为8cm*6cm，位置自定。

4．为《 》一诗配上合适的图片。

“嘟嘟嘟”一辆吉普车从远处驶来，平稳地停下，从车上走下一位穿西服的先生，那就是我——既会开车又会设计各种汽车的汽车设计师。

今天是我的汽车工厂开张的日子，气球的条幅上写着：“热烈庆祝和平汽车工厂12周年！”来庆祝的人车水马龙，他们都高声呼喊，为我们加油，从人群中走出一位朋友，他对我说：“干得不错，这都是你多年来奋斗的结果，三个月后全球举行一次汽车设计大赛，国家决定让你去参加，你一定要有个准备呀！”要知道，我在这辛勤耕耘的园地里，辛辛苦苦地生产出了几千辆汽车，终于等来一个这样的机会，我想，我不能让祖国失望。

在接下来的几十天里，我就设计出一辆环保汽车，叫工人们去检测、做骨架、组装、喷漆、安装其他零件，最后整修。

比赛那天，观众看到我醒目的那辆环保汽车，就目光一齐投向它。我笑了，笑得那么灿烂。