我不是差生教学设计

在作文训练课程中，有《我不是差生》 一课，那么如何做它的教学设计呢？下面是我不是差生教学设计模板，为大家提供参考。

一、教学目标：

1知识目标：学生运用所学记叙文的知识习作；

2能力目标：使学生记叙文的能力得以发挥；

3教育目标：使学生正确认识自我，扬长避短。

二、教学重点：

结合实际说文

三、难 点：

从不同角度选材说文

四、教学方法：

说文指导，激励法。

五、教 具：

六、课 型：

作文训练课

七、教学过程：

1由电视连续剧《我不是差生》导入--中央8最近上映了电视连续剧《我不是差生》引起了人们很大反响，如何教育孩子的问题众说纷纭，我认为应从实际出发，让学生真正树立一种自我意识，正确认识自我，扬长避短。

2出示作文题目

《我不是差生》（板书）

要求：结合自己的实际，谈自己差生的认识，文体不限；但必须做到选材有代表性，典型性，有真情实感。

3学生分组讨论

4学生说文

☆小组学生代表说文

☆学生个人自由说文

5教师点评指导：（此处可用多媒体）

①当期中考试成绩下来的时候……

②当我在家挨批的时候……

③当我学习动摇的'时候……

④当我看到别的同学在某方面比我强的时候……

⑤当我自由自在地玩的时候……

6完成简要的作文提纲

八、小结：

（由学生谈本节作文课的思想认识）

九、教学后记：

（教师个人反思）