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习作的精选文案
写启事的习作训练
一、教材分析:启事,是一种应用文,是语文教学的一个新知识点,(习作训练)《写启事》。启事是常用应用文,人们的生活、工作都离不开它,所以,教学写启事是一项重要的任务。教材开头的一段话是写什么叫“启事”,在什么情况下要写启事......
09-27
如何运用信息技术优化写话,习作与口语交际教学
《语文课程标准》明确指出:“口语交际是听与说双方的互动过程。”“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐进行人际交流的素养。”可以说,双向互动性是口语交际教学的一个重要特征。多媒体所营造的集图、......
05-08
《身边的小能人》习作教学实录
小学生课堂所要求的习作,应该是指根据范文写一篇简文,练习相应的描述方法,以提高写作的技窍的训练手段。下面是小编为你带来的《身边的小能人》习作教学实录,欢迎阅读。一、出示习作,激发兴趣师:这是老师今天早晨刚刚收集的......
02-27
简单的研究报告习作
现在啊,人们的生活都慢慢地好了起来大部分的家庭都购置了小轿车。由于大街上的汽车普及,所以有许多人现在都不想在走路了。对此,我特地的在车流量高峰期行了一次调查,我并制作了一份非常简单又不简单的调查报告表。时间:20......
02-25
听张赛琴习作课有感作文
10月16日我有幸听到了江苏无锡特级教师张赛琴的习作指导课,我被她那朴实无华的课堂深深吸引。我一直对作文指导话题很感兴趣,在工作实践中注意把自己的体会及时总结出来,但我总感觉到没有形成系统化,没有找到理论的支撑点......
12-03
如何巧用信息技术来激活习作课堂
现代科学技术日新月异的发展,使人类社会进入了信息时代,多媒体技术的应用,是教育现代化的一个重要标志。信息技术的应用为作文教学开辟了新的领域,为改善作文教学提供了物质条件。运用多媒教学手段进行教学设计,使学生听觉......
09-09
习作冬至吃饺子
冬至吃饺子习作_450字东汉时候,有个名医,叫张仲景。他的医术高明,不管什么病,都能手到病除,人们称他是医圣。张仲景在长沙做官,那年退休回乡,正值隆冬,一路上寒风刺骨,雪花飘飘散。他看到那些为生活奔忙的人,衣着单薄,不少人耳朵......
03-27
四年级语文上册《习作四》评课稿
今天听了同年组彭杰老师执教的《习作四》,感受颇深,有许多好的地方值得我学习:1、教学准备充分。能充分利用录音、多媒体等手段进行教学,较好地调动了学生已有的知识储备及刺激了多种感官的活跃。2、教师能根据本班学生特......
11-07
中考英语写作习作及修改
有些人认为中学生看电视是在浪费时间,另一些人则认为看电视对中学生是有益的。请你以IsWatchingTVaWasteofTime为题写一篇作文。要点如下:1.一些人认为看电视有益,一些人则不这么认为。2.你的看法和理由学生习作及修改:IsWa......
12-19
关于六年级的优秀习作精选
六年级习作精选我敬佩的一个人六(1)班黄靖尧"呀,外公又开始干活了!"勤劳的外公经常闲不住,总想找点活来干,这不,他又在家里忙活起来了。我的外公虽然有白内障,但他干起活来一丝不苟,连年轻人都比不过他。我觉得他比机器人都......
06-29
元宵节习作范文
元宵节习作范文1一年一度的元宵节到了,我们家喜气洋洋的。听说晚上有一场焰火晚会,我们去看焰火。我和哥哥兴致勃勃地早早就来到了海滨公园,想找个好座位,没想到那些爷爷奶奶都把好座位给占了,到处人山人海,大概整个湛江市......
05-09
苏教版第十二册《习作3》的教学设计
设计理念:珍视个人的独特感受,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,鼓励自由表达和有创意的表达,是新课程标准倡导的教学理念。因此本次设计的重点是引导学生联系生活和思想的实际,抒真情讲真话,自由表达,写出......
06-03
清明节感想的习作
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。这句诗向我们详细描述了当时清明的场景,转眼间,又到了清明时节了,窗外的小雨渐渐大了起来。听着那清脆的雨声,我不禁想起我那未曾见面的姥爷。下面是清明节感想的作文,欢迎参考阅读!【篇......
10-08
习作农村环境调查报告示例
调查目的:通过对家乡环境情况的调查,了解家乡环境中存在的问题,认识到环境污染的严重性,加强我们的环保意识。同时希望通过我的调查和宣传,提高家乡农民的环保意识,改善农村环境的现状,把农村建设成子孙后代向往的美丽乐园。......
06-09
苏教版习作6优秀教学设计
一、导入课件出示:我的好朋友。看到这五个字你想到了什么?1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它们变化多端、奥妙无穷,来,让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。(课件出示动画人物合影)2、指名学生介绍自己喜......
09-01
关于小学作文公开课随笔习作的教学反思
周五,布置了日记一篇,要求学生写《我真》,要求真人真事,写出真情实感。一学生写了《我真倒霉》,主要内容是周五放学路上自己踩进水坑的事,写得趣味横生。批改后,我在班级里朗读了这篇日记,并表扬了他。谁知,另一学生举手发言道......
06-22
《口语交际·习作八》教学设计
作为一名教学工作者,常常需要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的《口语交际·习作八》教学设计,供......
11-24
清明节优秀习作
清明的天,是阴的;清明的雨,是涩的。在今天这个不平凡的日子里让我们用心请来缅怀先烈与亲人。下面是清明节优秀作文,欢迎参考阅读!【篇一:清明节】今年又逢清明节。今天是清明节,我、弟弟、爸爸跟妈妈还有奶奶准备一起去登......
06-21
部编版教材五年级下册习作1《那一刻,我长大了》 教学反思
部编版教材五年级下册习作1是一篇写自己成长经历的记事文章。习作要求通过描写一件具体的事例写自己的感受。通过教学和批改孩子的习作,我发现有一下几点问题值得反思。第一、细节描写有待加强。例如有些孩子写骑自行......
12-17
关于小学生习作老师评语
陈你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自己,课外知识丰富,学习上后半学期经过你自己的努力,进步很大。如果你能正视自己的不足,虚心向老师请教,想必会更有收获。叶老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现......
10-27
习作批阅做法及点滴体会
习作是小学阶段非常重要的语文教学内容,也是衡量学生语文素养的重要指标。小学语文新课程标准要求:五年级学生能写记实作文和想象作文,要做到:内容具体,感情真实。在日常的教学实践中,我们发现学生在习作时总会出现跑题,写作......
07-28
《记一次活动》习作评改教学实录与反思
记一次活动参加一次活动(文艺活动、体育活动、班会、队会等),把这次活动的经过说一说,再写下来。内容要具体,语句要通顺。写完后,要认真读一读,修改用词不当、语句不通的地方。【指导】虽然从广义上来讲活动也是事,但二者还是......
07-25
习作《“漫画”老师》教案
作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的习作《“漫画”老师》教案,欢迎阅读与收藏。习作《“漫画......
03-07
五年级语文上册《口语交际·习作三》教学设计
学习目标1、提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2、运用本单元学习的说明方法,学习写一篇说明性的文章。教学过程第一课时口语交际激发兴趣今天同学们带来了很多“小商品”,你想让你手中的物品也得到别人的喜爱......
08-21
《习作那一刻,我长大了》精品教案及课后反思(部编本五年级下册)
【教材分析】本次习作教材由两部分组成:文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻,我长大了”进行思考和选择材料,对学生习作和修改提出了具体要求。插图部分配合文字内容引导学生回忆自己的成长经历,寻找成长中让自己受......
05-09
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