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《我选我》教材理解分析
一、教学要求1.学会本课9个生字,掌握“学校、上学、今天、为什么、一样、关心”等词语。认识“班、静、悄、亲、切、集、体”7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,知道王宁选自己的目的是为了向李小......
02-17
《我选我》课后教学反思范文
《我选我》这一课中,讲的是一个王宁的`同学自己选自己当劳动委员的事。文章虽然短,却把事情的前因后果交代得清清楚楚。“我选我”,是三个多么简单的字。但是,说出这句话,是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义,远......
07-05
今年报考专业我选的是“食品营养与检测”这个专业就业前景怎么样?
另外学习这个专业的`本科与专科未来就业有什么差别吗?我感到很疑惑!!......
09-22
《我选我》课文教学反思
我选我原文李小青是我们班的劳动委员。前几天,他转到别的学校上学了。今天开班会,林老师让大家选一名劳动委员。选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。突然,王宁站起来说:“我选我。”大家都愣住了。林老师亲切地说:“王宁,说......
01-16
关于课文我选我的教学方案
学习目标:1、发现和运用识字方法。2、巩固识字,积累词汇。3、初步掌握部首的方法。4、认真听别人讲话,能听懂别人的讲话内容。5、有表达的自信心,积极参加讨论,与人交流时,态度大方、自然,有礼貌。6、积极参与展示活动。课前......
08-07
我选我的课堂教学实录
一师:黑板上有两组词语,谁会念?生:(读第一组)补选愣住亲切掌声师:老师没教,你都念对了!掌声!(生鼓掌)小朋友,老师没有教,你怎么就会念了?生:是宋老师让我们自己读的。师:你们宋老师真好!这位小朋友有个好习惯,在上课前就预先读了课文,把生......
07-24
《我选我》教学设计范文
教学目标:1.学会本课“员、青”等10个生字,认识“委、补、室、宁、愣、切、集、掌”8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容。教学重难点:1.学会生字,理解重点句子。2.明白王宁为什么要选自己。教学方法合作识......
08-19
有关于我选我的教学案例
教学目标:1.学会本课9个生字和5个词语。认识“班、静、悄、亲、切、集、体”7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习,为大家服务。重点难点:学会生字新词,理解重点句......
08-23
小学二年级语文我选我教学反思
小学二年级语文我选我教学反思《我选我》是一个非常有意义的故事。它讲述了在班会上进行的“劳动委员”选举中,小主人公王宁充满自信地“毛遂自荐”,表达自己热爱班级、热爱劳动,愿意为班集体服务的决心和信心,得到了同学......
04-11
《我选我》教学心得体会精选
这是一个贴近同学学校生活的故事,又是一个很特别的故事。课文写了一件很普通的事——选劳动委员,可是在这件普通的事里涌现出了一个不普通的小朋友,他叫做王宁。王宁选自身当劳动委员,这需要很大勇气。为了让小朋友们真正......
03-18
二年级上册语文《我选我》教学设计
教学要求1.学会本课9个生字和6个词语,认识6个字。2.正确流利地朗读课文。3.理解课文内容,知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想,为大家服务。教育学生从小树立关心集体的好思想。教学重点重点......
01-06
语文课文第三册《我选我》教学设计
第一课时教学目标:1、学会本课9个生字和6个词语,认识6个字。2、正确流利地朗读课文。3、教育学生从小关心集体。教学重难点:朗读课文,识记生字。课前准备:录音带教学过程:一、导入新课板书课题:10我选我,理解“选(选举,推选......
05-03
语文课文《我选我》教学设计
【教学目的】1、认识8个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。【教学重点】掌握生字词,并理解课文表达的思想感情。【教学难点】......
02-25
我选我之教材分析教学实录
文章摘要:本文章的主要内容是关于06我选我之教材分析_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、教材简说我选我,这是多么简单的三个字。但是,说出这句话,是需要勇气的。特别是小学生。我选我的意义,远远超出了选......
09-21
腾讯和移动,两工作我选谁?
我实在选不下来,太痛苦了..各位帮我一下.毕竟我中专毕业.腾讯:在那当客服了两个月了,日子过得很充实,虽然压力比较大,我也曾经想过辞职,但是后来忍住了,我第一次这么认真的工作,我的态度脾气都变好多了,合同是跟劳务......
04-05
课文我选我的教学方案
教学理念:本着旧课新讲的原则,采用自主,合作,探究的形式,多读多想,体会文中思想内涵,达到读中悟,读中学的目标!教学目标:1.学习委、补、室、宁弄生字。2.会写员、青、等字。3.流利有感情地朗读课文体会思想感情。教学过程:一.导......
12-30
课文我选我的教学设计
一、紧扣题目,导入全文。课文的题目我选我是王宁同学美好心灵的展示,也是课文内容的概括,可这样入:1.先出示课题我选我,要求把课题读好。2.出示阅读要求:(1)读课文,读准每一个字的字音,读通每一句话。(2)想想课文写了一件什么事。3.......
12-08
《我选我》课文教学设计
【设计理念】注重教师导的过程和方法:以培养学生的语言实践能力为目标,注重为学生的理解、感悟、积累搭好脚手架,拓展、延伸学生的学习空间,使学生感受到阅读的兴趣,体会教学内容的价值取向,学会正确、大胆地表达自己的见解......
04-18
我选我课堂实录
一、我选我课堂实录师:同学们,今天我给你们带来一个新朋友,你们想不想认识他?生:想!师:你们看,他来了。(出示课件王宁:嗨,大家好,我是王宁,很高兴认识你们,今天我们班竞选劳动委员,想知道我们是怎么选的吗?跟我来吧。)师:好,我们就跟着王......
06-04
我选我教案
【教学目标】1、知识与能力:⑴认识“委”、“补”、“室”、“宁”、“愕”、“切”、“集”、“掌”8个字,掌握由生字组成的词语;会写“员”、“宁”、“样”、“切”、“响”、“青”、“室”、“校”、“教”、“班......
02-09
《我选我》的课堂教学实录
《我选我》的课堂教学实录教学目标:1、认识课文的8个生字,会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。教学重点、难点:1、识字、写字。2、感......
04-09
《我选我》语文课文教学设计
【设计理念】注重教师“导”的过程和方法:以培养学生的语言实践能力为目标,注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”,拓展、延伸学生的学习空间,使学生感受到阅读的兴趣,体会教学内容的价值取向,学会正确、大胆地表达自......
02-01
我选我课文教学设计
【教学目标】1、认识8个生字,会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。【教学重点】识字、写字,朗读。【教学难点】1、写字。2、懂得用适当的方式......
02-18
《我选我》教学设计
作为一位杰出的老师,时常需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的《我选我》教学......
04-05
《我选我》语文教学案例
教材分析教学时从学生身边的事情进行挖掘,更容易引导学生提高认识。要练习生活,拓展说话。认识引号,学习——是——的句式。学生分析分析本班不同学生学习这一课的起点、优势、兴趣、适宜的方式方法及相关的知识、生活背......
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