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华为U9200/P1全新华为版MIUI首版亮相
本系统为华为U9200专用系统,其中采用了MIUI官方最新系统作为底包,加入最新华为官方部件,MIUI_V4的一次重大更新,让您体验到:“我喜欢MIUI系统”“MIUI_v4不卡顿就好了”“MIUI内置部分组建不好用,耗内存,耗电”“华为最新的4......
12-20
华为U9500/D1华为版MIUI首版正式推出
大家好,这是我至工作调整后第一次发出的系统,由于合作关系本系统将持续在深度首发,其他论坛同步发布。笨ROM基于G大最新MIUI_v4和华为最新官方部件制作而成,本系统可分为2D版和3D版,首先推出的是3D版。由于我不是第一次做......
04-05
人教版实验教材四年级古诗二首说课稿
尊敬的各位评委,各位同仁大家下午好:刚刚我执教的《古诗二首》选自人教版实验教材四年级上册第20课。古诗文是我国传统文化的瑰宝,语言表达精警含蓄,意味无穷。《课程标准》强调语文丰富的人文内涵对学生精神领域的影响。......
02-03
人教版八年级语文下册诗五首教案
八年级语文的古诗文是我国传统文化的瑰宝,与当今的文化可谓一脉相承,值得我们认真学习与传承。古诗文作品不仅可以提高学生的语文素养,而且还能提高学生的人文素养,以下是小编为大家整理的人教版八年级语文下册诗五首教......
08-10
北师大版七年级下诗词十首教学教案
教学目标(一)理解每首词的内容,体会起情感(二)通过不同角度比较诗歌的异同点教学重难点重点:每首诗词的内容以及所蕴涵的情感难点:十首诗歌的异同点课时安排2课时教学方法以学生自渎为主,在教师的知道点拨下,通过小组讨论方式......
07-06
S版五年级上册《古诗三首》的教学设计
教学目标:1、帮助学生理解诗句的意思,想象诗句所描绘的画面,体会诗人的思想感情。2、指导学生朗读、背诵、默写这三首古诗。3、引导学生学习本课要求会认、会写“吟、瑟”2个生字。教学重点:理解并背诵诗句。教学难点:想......
01-17
苏教版五年级上册《古诗词三首》教案
学习目标1.有感情地背诵课文,默写《牧童》,能用自身的话表达诗词的意思。2.体会诗词的意境,丰富学生情感,从诗句中感受童年的快乐。3.认识本课4个生字,会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语......
03-21
古诗二首的教学设计模版
教学目的:1、把握诗歌的感情基调,能够有感情地朗读诗歌。2、能运用联想和想象,深入诗歌理解诗句含义,体会诗歌的艺术境界3、理解战争给人民带来的灾难和不幸,加强对和平生活的热爱。4、体会边塞诗的风格,培养学生对祖国文学......
06-09
人教版小学语文古诗课件:《古诗三首》
《古诗三首》用来培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。下面是小编为您整理的关于课件:《古诗三首》的相关资料,欢迎阅读!教学目标:1.理解古诗的内容,体会作者热爱大自然美景、热爱祖国壮......
02-04
教科版第七册古诗两首的教学
知识目标:1、本文理解两首古诗的意思,想象其意境,体会诗人的思想感情。2、认识课后3个生字,能够有感情地背诵这两首古诗。3、背诵两首古诗体会诗的意境和感情。能力目标:培养学生的朗读背诵能力。情感目标:本文理解两首古诗......
12-24
人教版九年级语文《词五首》课后反思
在往日的古诗词教学课堂上,教学模式单一、死板,学生只是机械的翻译,辛苦地背诵,缺乏与诗人、诗情的共鸣,无法体会到传统文化的魅力。经过这次培训,我有了新的认识,因此,上周在上《词五首》时做了一些新的设计,希望有所突破。一......
11-23
人教版古诗词三首教学建议
1.“词”这种体裁在教材第1课已经出现,教师应事先了解一下学生在课外阅读中是否会背诵一些词,对“词”有哪些了解。对于古诗,学生通过几年的学习,已经掌握了一定的方法。课前,如果有条件教师还可以让学生查阅作者翁卷、范......
11-13
古诗两首人教版教案范本
一、教学内容:这两首古诗都描绘了祖国山川景色,但《天门山》主要写所见,抒发了赞美之情;《体西林壁》侧重讲所感,感悟人生哲理。(2课时)二、教学要求:1、学会本课的生字。2、借助字典和课后注释大体把握诗意,想象诗歌描写的意......
04-19
北京版第五册《古诗二首二》教学设计
教学目标1、学习生字。2、理解《静夜思》这首古诗内容。3、朗读课文,背诵课文。4、能给诗句填空。教学重点:朗读课文教学难点:理解《静夜思》这首古诗内容教具学具:生字卡片教学过程一、导入1、你会背哪些古诗?背给大家......
12-10
人教版第五册9古诗两首教学反思范文
板书课题后,让学生想一想夜书所见,是指诗人在做什么?书指什么?不少学生意见不同,有的说书是那个人在看书,有的人说那个人在看东西把这些东西当成书,这时我让学生看图然后再反复读课题,又读了三遍课题后王祥光同学站起来说,他认......
08-21
12月3日晚8点--天涯会计版两周年版庆及首届征文颁奖
历时两个多月的首届天涯会计暨《财会学习》征文比赛即将降下帷幕。在此,谨代表天涯会计全体斑竹向广大征文比赛作者的支持表示由衷的敬意!对广大网友的热情参与表示最真诚的感谢。有了你们的.支持,这次征文比赛才得以顺......
02-19
苏教版第四册《古诗两首》的教学分析
低年级学生正处在学知识长见识的黄金阶段,遇到不懂的事总喜欢打破沙锅问到底。他们对自己的生活充满着无穷无尽的幻想和各式各样、稀奇古怪的问题和想法。我觉得要保护学生的好奇心,善于“利用”这些宝贵的资源,激发他们......
11-14
保险版“以房养老”试点首日最新动静
保险版“以房养老”试点首日最新动静“没有新闻”“还在张望”。昨日,保险版“以房养老”在武汉开始试点。不外对这一全新的养老政策,无论是保险公司照旧必要养老的老人们,今朝均持张望立场。对付首日静暗暗报酬,专家称,新......
08-11
人教版三年级下册《古诗两首》教学设计
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵《春雨》。2、学会本课生字,知道这些字在诗句中的意思,认识1个多音字。3、初步理解《春雨》的诗意,感受作者对春雨的喜爱赞美之情。教学重点:识字、写字。教学难点:学会本课生字......
03-13
人教版《古诗两首》教学设计
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗。2、借助注释,读诗想象诗歌所描绘的画面,体会诗人和朋友依依惜别之情,培养审美情趣。3、强化语感训练,提高鉴赏能力。【教学重点、难点】准确理解诗意,想象诗歌所描绘......
10-24
《古诗三首》教科版教学设计
教学内容:学习《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》。教学目标:1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗,并能背诵。3、认识课后三个生字。教学重、难点:体会作者借写景所表达的思想......
03-22
人教版语文第五册《古诗两首》教学建议
1、理解诗歌意思是体会感情的前提。课文后面提供了一些词的注释,可以引导学生在朗读的基础上借助注释,自己理解诗歌的意思。教师不要串讲诗句。2、这两首诗语言优美,情感真挚。教《夜书所见》时,教师可以提示学生从现实生......
10-14
苏教版《古诗两首》的教学反思
这篇课文包括两首有关春天的古诗,一首是诗人杜甫所作的《春雨》,课文节选了前四句,诗人用洗练的语言抒发了对春雨的喜爱赞美之情。另一首是孟浩然作的《春晓》,全诗平实自然,字里行间流露出诗人对春天的喜爱,对落花的惋惜。......
10-30
苏教版《古诗两首》的优秀教学设计
一、目标直击:1、学会本课的生字,知道这些字在诗句中的意思。认识两个多音字。(重点)2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。(重点)3、初步理解这两首古诗的意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。(难点)二......
10-28
《古诗两首》教学设计模版
教学目标:1、认读7个生字,会写9个生字2、朗读课文,背诵课文教学课时:两课时第一课时教学目标;1、认读2个生字,会写2个生字2、正确、流利地朗读课文,背诵课文教学过程:一、导入新课谈话1、请大家把你课前准备好的小草拿出来2、......
02-13
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