挑山工的精选文案

自从我学了《挑山工》这课后，心里久久不能平静，并且有着说不完的感受，今天终于可以借此畅所欲言了。这篇课文主要讲了我在等泰山时屡屡超过了挑山工。但也不知是什么原因，挑山工总是走在我们前面。于是我便有了成千上万个......

教学目标：1、了解挑山工登山的路程比游人多一倍，却反而先登上极顶的原因。懂得干什么事都要一心向着目标，步步踏实，一个劲儿往前走，学习挑山工不停攀登的精神。2、运用抓住体现中心的句子来领会课文中心思想的方法，培养领会......

《挑山工》是当代作家冯骥才运用自叙的方法，通过写挑山工登山的特点，阐述无论做什么事，只要向着目标，步步踏实，鼓足劲儿往前走，就能达到目标。文章寓理于事，发人深剩教学这篇课文，应紧扣单元训练重点怎样读懂一篇课文，教给学生......

作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的《挑山工》的教学设计范......

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《挑山工》教学设计，欢迎阅读与收藏。《挑山工》教学......

一、解题入手，整体感知。多数学生没有见过挑山工，如何让学生了解挑山工呢？首先应该从文题入手，让学生明白挑山工究竟是干什么的，以及他们所从事的这种职业的艰苦。可设计这样两个问题：挑山工是干什么的？你看到这个题目会想到......

一、作者简介冯骥才；中国当代作家，原籍浙江省慈溪县，生于天津。他从小就喜爱美术球类活动和文学。1961年于天津塘沽第一中学毕业后，当过专业篮球运动员，从事过绘画工作，并在地方报纸和杂志上发表文字，美术方面的评论文章及国......

下面是聘才网小编为大家整理的《挑山工》读后感400字，欢迎大家阅读。更多《挑山工》读后感400字请关注聘才网挑山工读后感圈子。《挑山工》读后感400字【一】“我们哪里有近道，还不和你走的一条道?你们肩膀上没有挑子，是......

认真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的《挑山工》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《挑山工》读后感1今年暑假妈妈带着我爬了华......

《挑山工》的结尾是这样两句话：“从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的'挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。......

学习目标：1．正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，并提出不懂的问题。2．收集有关资料。3．学会本课8个生字和18个新词。学习过程：一、读课题，你知道挑山工是做什么的吗？（因为泰山山路陡峭，车辆无法通行，山上的`货物大都要靠人力......

当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的读《挑山工》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《挑山工》有感1挑山工是一篇我很喜欢......

下面是聘才网小编为大家整理的挑山工读后感600字，欢迎大家阅读。更多挑山工读后感600字请关注聘才网挑山工读后感圈子。挑山工读后感600字【一】自从我学了《挑山工》这课后，心里久久不能平静，并且有着说不完的感受，今天......

在讲过《挑山工》后，我对语文课又有了新的认识，在语文课上既要对学生进行语言的训练，又要培养深刻理解课文，领悟作者的思想感情的能力，还不能让别人误认为这是一节品德课，在这两者之间掌握好度的问题是至关重要的。根据本节......

设计理念：1.优化课堂教学结构，注重课堂教学效率学生学习一篇新的课文，最有兴趣的是在第一课时。可是按照传统的教学模式，教师往往是第一课时扫除生字新词，读懂读通课文，教学的重头戏是在第二课时上。从教学的实际效果看，往往......

下面是聘才网小编为大家整理的挑山工读后感800字，欢迎大家阅读。更多挑山工读后感800字请关注聘才网挑山工读后感圈子。挑山工读后感800字【一】今年暑假妈妈带着我爬了华山，华山的特点是“险”。那些阶梯好多是凿在陡......

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的课文《挑山工》教学设计，希望能够帮助到大家。课文《......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的挑山工作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。挑山工作文......

《挑山工》读后感400字1《挑山工》这篇文章是出现在我们第九册语文书上，给我留下了很深的印象。挑山工们认准目标，一步一步地向目标登攀，绝不分心，也不会像游人一样东张西望，他们只是一个劲地向上登攀。他们为了省力所以走......

今天，我读了挑山工这篇文章。初读课文，我便被深深吸引住了。闭上眼睛，回想回想，文中的情节便会一一出现在眼前，我仿佛看到一个穿着红背心的挑山工背着重物在陡直的似乎没有尽头的山道上登攀。我又仿佛听到了挑山工一句句朴......

小时侯读过《挑山工》，现在作为教师的我教学生读《挑山工》。不仅是作家冯骥才把目光投向挑货上山山民的独特视角吸引了我，还有文中描绘的挑山工艰辛的劳作和惊人的毅力打动了我，更有挑山工那种坚韧不拔的攀登精神影响了......

小时侯读过《挑山工》，现在作为教师的我教学生读《挑山工》。不仅是作家冯骥才把目光投向挑货上山山民的独特视角吸引了我，还有文中描绘的挑山工艰辛的劳作和惊人的毅力打动了我，更有挑山工那种坚韧不拔的攀登精神影响了......

读了《挑山工》这篇文章，我被深深地感动了。挑山工的画面时刻跳跃在我眼前，我看到了一个穿着红背心的挑山工背着重物在陡直的似乎没有尽头的山道上登攀。挑山工朴实而意味深长的话语回响在我耳边。挑山工没有近道可走，可......

设计理念：1.优化课堂教学结构，注重课堂教学效率学生学习一篇新的课文，最有兴趣的是在第一课时。可是按照传统的教学模式，教师往往是第一课时扫除生字新词，读懂读通课文，教学的重头戏是在第二课时上。从教学的实际效果看，往往......

下面是聘才网小编为大家整理的挑山工读后感500字，欢迎大家阅读。更多挑山工读后感500字请关注聘才网挑山工读后感圈子。挑山工读后感500字【一】前段时间，我认真阅读了《挑山工》一文，我被文中那位挑山工坚忍不拔的精神......