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许霖的精选文案
许霖&陈长城歌曲兄弟情义歌词
《兄弟情义》由许霖、陈长城演唱,许霖作词,伍薪蓓作曲。2016年4月25日巴州魔音文化传媒有限公司发行,收录在《兄弟情义》专辑中。歌曲歌词霖:好兄弟困难之中的默契哪怕只剩下我和你也会肩并肩走过荆棘城:好兄弟难得如此重......
03-03
雨霖铃 寒蝉凄切
导语:全词遣词造句不着痕迹,绘景直白自然,场面栩栩如生,起承转合优雅从容,情景交融,蕴藉深沉,将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻,凄婉动人,堪称抒写别情的千古名篇,也是柳词和婉约词的代表作。雨霖铃·寒蝉凄切寒蝉凄切,对长......
05-23
雨霖铃翻译
宋代柳永的《雨霖铃》最为有名,而其中的“多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节”一句更成为千古名句。小编今天推荐给大家的是雨霖铃翻译,仅供参考,希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。雨霖铃翻译秋后的蝉叫得是那......
12-20
雨霖铃教案
一、教学目标1、知识目标:(1)以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。(教学难点)(2)鉴赏意象和意境,掌握婉约派词的风格特点。(教学难点)(3)深刻体会《雨霖铃》的情景交融、虚实相生的艺术特色。(教学重......
05-03
《雨霖铃》教学设计(15篇)
作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编整理的《雨霖铃》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《雨霖铃》教学设计1教学......
06-14
《雨霖铃》语文教学实录
一、介绍柳永生平,导入新课师:今天这节课我们学习柳永的《雨霖铃》。柳永的一生仕途坎坷。他两次进京赶考,均以失败而告终,所以他厌弃了官场,把主要的精力放在词的创作上,忍把浮名,换了浅斟低唱,成为北宋第一个专力写词的词人......
08-02
雨霖铃教学设计
作为一名教学工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的雨霖铃教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。雨霖铃教学设计1教学目标(......
06-14
端午节诗词:雨霖铃
屈原尊列,又今复兴,未忘先谒。阴霾将散劫末,孤忠可泣,英名不灭。以死驱秦兴楚,奈天意难谢。汝似宋、之岳鹏飞,又乃明崇焕忠烈。甜食粽子剥青叶。采春蒿,系五丝祛孽。皆神物赐人世,珍此日,众邪魔解。殉汩罗江,千古流芳浩荡不泄。......
05-17
柳永雨霖铃赏析
聘才网欢迎大家的到来,下面是小编整理的柳永雨霖铃赏析,以供查阅,快来看看吧!雨霖铃柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离......
03-03
《雨霖铃》板书设计
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有......
04-05
《雨霖铃》的教学设计
作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编收集整理的《雨霖铃》的教学设计,欢迎大家分享。《雨霖铃》的教学设计1教学......
04-17
雨霖铃教师课堂实录
师:这是本周百度金曲榜前十名,这些都听过吧(展示ppt课件)生笑,纷纷议论师:我个人偏爱《传奇》,它简直是天籁之音在几百年前的宋元时代,有一首歌是铁定能入选十大金曲这首歌就是——《雨霖铃》它的作者是谁啊?(生大声应,柳永)对啦,......
03-27
《雨霖铃》教学素材
一、介绍柳永生平,导入新课师:今天这节课我们学习柳永的《雨霖铃》。柳永的一生仕途坎坷。他两次进京赶考,均以失败而告终,所以他厌弃了官场,把主要的精力放在词的创作上,“忍把浮名,换了浅斟低唱”,成为北宋第一个专力写词的......
05-15
《雨霖铃》诗歌教案
柳永多作慢词,长于铺叙,《雨霖铃》是其中代表作,下面是《雨霖铃》诗歌教案,为大家提供参考。《雨霖铃》诗歌教案1一、教学目的:1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。2、理解融情入景、虚实相济的艺术特点。二、教学重、......
03-20
雨霖铃课堂实录
导语:纵观我国文学的发展,历来有先秦散文、汉魏辞赋、南北朝骈文、唐诗、宋词、元曲和明清小说之分。确实,一朝一代都有其见长的文学样式,这对丰富和发展我国的文学创作起到了极大的推动作用。下面是小编给大家整理的雨霖......
09-21
雨霖铃的课堂实录
导语:才子词人,自是白衣卿相烟花巷陌,依约丹青屏障幸有意中人,堪寻访且恁偎红依翠,风流事,平生畅青春都一饷忍把浮名,换了浅斟低唱!以下是小编为大家整理分享的雨霖铃的课堂实录,欢迎阅读参考。雨霖铃的课堂实录师:这是本周百度......
01-02
张作霖战前演讲
1924年8月,第二次直奉大战前夕,奉系首领“东北王”张作霖要作一次战前训话来鼓舞士气。大帅府的秘书们彻夜赶写讲话稿,谁知张作霖一看十多页的稿子,恐怕有几万字,就发了火:“你们这帮耍笔杆儿的,准叫墨汁灌糊涂了。文绉绉的......
02-05
雨霖铃赏析
聘才网欢迎大家的到来,下面是小编整理的雨霖铃赏析,以供查阅,快来看看吧!原文:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落......
09-23
《雨霖铃》评课稿3篇
《雨霖铃》评课稿1本单元的教学重点是在整体把握诗词的思想内容和艺术形式的基础上品味诗词的语言,赏析诗词的表现手法。从学生情况来看,刚刚进入高二的学生,经过一年级的学习,对诗词的鉴赏能力有了一定的提高,但是大多数......
04-13
《雨霖铃》的课后反思
这首《雨霖铃》以秋景写离情,情景交融;在表现上,以时间发展为序,虚实相生,层层递进,一气呵成;语言自然明畅,不尚雕琢,以白描取胜,确实表现了一种“清和朗畅”,“意致绵密”(黄蓼园语)和“秀淡幽绝”(周济语)的风格特色。为方便......
08-03
雨霖铃 赏析
聘才网欢迎大家的到来,下面是小编整理的雨霖铃赏析,以供查阅,快来看看吧!柳永是一个浪漫词人,一个江湖词人,也是一个与词共着生命的专业词人。他一生混迹于乐工歌妓间,这些人都跟当时主要供歌唱的词有着血缘关系,这种生活决......
10-02
《雨霖铃》评课稿(3篇)
《雨霖铃》评课稿1本单元的教学重点是在整体把握诗词的思想内容和艺术形式的基础上品味诗词的语言,赏析诗词的表现手法。从学生情况来看,刚刚进入高二的学生,经过一年级的学习,对诗词的鉴赏能力有了一定的提高,但是大多数......
04-13
《雨霖铃》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编整理的《雨霖铃》教学设计,欢迎阅读与收藏。《雨霖铃》教学设计1教学目标知识......
06-14
《雨霖铃》课堂实录
教学目的通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》,使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时,把握诗作的景与情,运用联想和想象,探究它的意境,并体会婉约的风格特色。课前准备一、每课一诗(词)——《蝶恋花》......
01-02
《雨霖铃》评课稿
教师用心设计的一节课就像一篇精心雕琢匠心独具的佳作。首先,它像一篇佳作必须有一个体现出写作者独特思考、深刻认识的中心那样须呈现出一个能充分体现教师在对教材内容以及学生情况分析后而确立的既体现教学重点又体......
10-07
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