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《记金华的双龙洞》读后感的精选文案
《记金华的双龙洞》读后感
当细细品完一本名著后,你有什么领悟呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编为大家整理的《记金华的双龙洞》读后感,欢迎阅读与收藏。《记金华的双龙洞》读后感......
10-15
《记金华的双龙洞》的课后反思
早上起来发现落枕更严重了。有想过不上新课,让别的老师去上的我课。但一想到我们的课落下了。我还是上了。《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早年的一篇游记。作者按浏览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光。接着写双龙......
07-26
《记金华的双龙洞》的教学有感
课堂是生活。是师生共度的生命历程,是师生共创的人生体验。站在这样一个比较上位的角度思考我们的语文教学,我们就不会为工具、人文孰多孰少而争论不休,也不会为怎样在课程实施中实现三维目标的整合而苦思冥想。在我的实......
03-04
课文记金华的双龙洞教学后记
新理念下的课堂教学注重了教学资源的多样化、广泛性,有的老师更是能善于利用课堂上的“异音”,推波助澜激化矛盾,形成愤悱之气氛,再及时引导,展示了自己的教学机智。我想,这种课堂上生成的精彩不是能刻意追求的,而是与教师课......
10-30
记金华双龙洞的读后感
记金华双龙洞的读后感篇一认真品读完《记金华的双龙洞》这篇课文,让我沉醉其中,久久不能忘怀。叶圣陶先生笔下的金华双龙洞,是如此的神奇,让我恨不得插上一双翅膀,跟随作者的文章一起游览双龙洞。那路途中的一簇簇、一片片......
02-02
记金华双龙洞作文
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的记金华双龙洞作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。记金华双龙洞作文......
03-07
《记金华双龙洞》教学设计
作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的《记金华双龙洞》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《记金华双龙洞》教......
01-01
小学语文《记金华的双龙洞》
《记金华的双龙洞》原文4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,......
06-13
记金华的双龙洞读后感
记金华的双龙洞读后感(一)今天,我在家里预习了第三课《记金华的双龙洞》。这篇文章是着名的作家叶圣陶爷爷写的,描写了浙江省金华市的双龙洞。课文中写了路上看见的映山红、油桐和丁丁冬冬的泉水,仔细地描写了双龙洞的洞......
06-23
《记金华双龙洞》评课稿
《记金华双龙洞》评课稿1《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记,也是一篇典型的游记类散文,语言虽然直白,但是条理十分清晰,描写具体生动。主要描写了“外洞、孔隙、内洞景物”的特点。在教学时,陈老师引导学生朗读感......
01-24
金华双龙洞的历史
金华双龙洞距金华市区约15公里,坐落在海拔350-450多米的北山南坡,除底层的双龙洞之外,还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。双龙洞分内、外两洞,内洞与外洞仅相隔5米,有一块巨大石屏相隔,仅留长10米,宽3米多的地下河水道。水道......
09-13
《记金华的双龙洞》教案设计
《记金华的双龙洞》教案设计简析:本文是一篇游记,文章条理清晰,语言浅显易懂,描写的又是我国的名胜.所以讲这一课时应以学生自主学习为主。为了让学生能深刻地领会双龙洞的特点,在学生了解了课文内容的基础上,播放有关......
08-10
《记金华的双龙洞》课文教学后记
新理念下的课堂教学注重了教学资源的多样化、广泛性,有的老师更是能善于利用课堂上的“异音”,推波助澜激化矛盾,形成愤悱之气氛,再及时引导,展示了自己的教学机智。我想,这种课堂上生成的精彩不是能刻意追求的,而是与教师课......
09-15
《记金华的双龙洞》教学实录
导语:《记金华的双龙洞》以精练生动的笔墨记叙了作者游览金华双龙洞的经过,表达了作者对山川景物的热爱。以下是小编整理的《记金华的双龙洞》教学实录,欢迎各位的阅读和参考。《记金华的双龙洞》教学实录师:(板书:浙江)谁......
09-30
《记金华的双龙洞》教学设计
作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的《记金华的双龙洞》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《记金华的双龙洞......
09-30
记金华双龙洞作文精彩
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的记金华双龙洞作文精彩,希望能......
06-12
金华双龙洞作文
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的金华双龙......
11-13
记金华双龙洞教学
引导语:你了解记金华双龙洞教学吗?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!一、教学目标1、教养①、学习本课生字词,朗读课文,背诵第五自然段。②、按游览的顺序给课文分段,概括段落大意和主要内容。③、归纳中心思想,练习按文章叙述的......
09-30
有关记金华的双龙洞课后反思
在课堂教学中我着重从口语交际、情感体验、合作探究这一块着手。例如:调查问卷是教育学生做什么事都得有计划,即使是游玩,也要有所收获。课文的两条线索,都采用了小组学习的方式方法:自主制定旅游线路图,使得学生一开始就进......
03-17
记金华双龙洞评课
所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。小编收集了记金华双龙洞评课,欢迎阅读。记金华双龙洞评课【一】《记金华双龙洞》一课,成功之处在于很好地抓住了学生的差异性进行展开。在学习过程中,不同的学生遇到不同的问题,老师充分......
09-30
教学记金华的双龙洞有感
学习第五段:1、学生自学方法同上。2、老师提问:坐船进入内洞,内洞是什么样子的?当工人提着汽油灯看到了什么?3、配乐有感情地朗读课文,想象洞中石钟乳和石笋的形状。4、读完以后你的脑海里出现了怎样的画面呢?5、老师提问......
02-18
《记金华的双龙洞》教学总结
五朵金花绿茶上完《记金华的双龙洞》后说:“心情是复杂的,有着深深的失落,有着缕缕的懊恼,也有着丝丝的坦然。”这是她的感受,其实不必自责,不必懊恼,要多点坦然,多点自信。可能是绿茶听其他几位金花的课时,抱着十分虚心的态度......
04-20
记金华的双龙洞教学设计
作为一名教职工,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心整理的记金华的双龙洞教学设计,希望对大家有所帮助。记金华的双龙洞教学设计......
07-28
《记金华的双龙洞》教学有感
课堂是生活。是师生共度的生命历程,是师生共创的人生体验。站在这样一个比较上位的角度思考我们的语文教学,我们就不会为工具、人文孰多孰少而争论不休,也不会为怎样在课程实施中实现三维目标的整合而苦思冥想。在我的实......
12-02
记金华的双龙洞课堂实录
一、导入同学们,你们喜欢旅游吗?今天我们就随着叶圣陶爷爷,一起去游览金华的双龙洞,好不好?(板书课题:记金华的双龙洞二、新授1、下面,请同学们自由读课文,看看能读懂什么,把不明白的地方划下来。(师副板书)⑴你都读懂了什么......
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