一、学期简析
按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,切实提高教育教学此文转自斐斐课件园质量。
二、学情分析
七年级学生一般都在12、13岁左右,心理不成熟,主要表现在学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。学生学习的能力差,学习习惯没有养成,需要教师加强教育与引导。
三、本学期教学目标与课标要求
本教材共有四个单元:《珍爱生命热爱生活》、《走进新的学习生活》、《相逢是首歌》和《生活告诉自己“我能行”》。珍爱生命热爱生活单元的编排,对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。其内容为引领学生体会生命的可贵,领悟人生的意义。走进新的学习生活单元,让学生认识集体对个人发展[内容来于斐-斐_课-件_园]的作用,对自己有正确的认识,学生明确学习的重要性和掌握好的学习方法,知道受教育既是权利又是义务。三单元主要让学生学会正确交往,知道交往的重要性。四单元主要培养学生良好的道德品质。帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的'综合素质。
四、主要工作目标和措施
1、不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应思想品德的教学。
2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。
3、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。
4、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。
5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点。
6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。