一、 温习意图
1、稳固本学期所学歌曲、乐曲的体会和感触，争夺在期末考试中取得非常好的成果。
2、使学生取得进一步感触美、发明美、鉴赏美的才能和健康的审美情味，丰厚情感体会;使学生形象思维和科学思维得到协调开展，智力和立异才能得到不断进步;培养学生懂得尊敬、友善、协作、共享等人文素质，推进个性化与集体的完善与开展。
二、 温习内容
1、感触与鉴赏：感触天然界和日子中的各种声响，能用自个的声响或打击乐器进行仿照。聆听歌、乐曲时能做出相应的心情和身形反响。能听辨声响的凹凸、长短、强弱，并能用打击乐器为歌曲配配乐。
2、演唱：晓得演唱的`准确姿态，能用天然的声响有表情的参加独唱或齐唱，本学年能背唱四至六首歌曲，晓得作者及著作出自，能做选择题。
3、扮演：乐于与他人共同参加音乐活动。能用简单的形体动作合作音乐节奏进行扮演。
四、 温习办法
1、温习中根据学生的年纪特色，激起学生听赏音乐的爱好，养成聆听音乐的良好习惯，选用游戏、扮演等多形式引导学生积极参加、体会。培养学生自傲的演唱，开展学生的扮演潜能和发明性潜能。联系本期所学的歌曲，进行音高、唱名、节奏、音乐符号等的稳固与温习。
2、选用老师辅导温习、小组交流温习、个体温习相联系的方法，努力使在艺术水平开展方面存在一定区别的学生得到不同程度上的进步.
