在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我渴望自由作文，欢迎阅读与收藏。
我认为好;我;是这世界上最平凡的人，但也是世界上独一无二的人。
放学时，我回家路过街边的小店，我看着橱窗，停下脚步，发现了窗里的好;我;，微风徐徐，它吹乱了我的头发。我心想：好;啊！时间飞逝，原来自己已经在这个世界上生活了12年了，从小时候的牙牙学语，到现在的能言善辩；从小时候的笨手笨脚，到现在的得心应手；从小时候的古灵精怪，到现在乐于助人……;
随着年龄的增长，我也不再像以前那样听话，因为我想要好;自由;。
有一次，妈 妈想让我学打网球，她没经过我的同意就擅自帮我报名了，我一听便狗急跳墙起来，和妈 妈争议了起来。好;怎么这样，没经过我同意就擅自主张。;我气愤极了。妈 妈说：好;你是这样对父母说话的吗？父母让你做什么你就得做什么，你现在还不需要好;自由;！;我认为妈 妈太过分了，便反驳到：好;从来都只是我听你的，我也需要自由，我再也不是小时候了。我也有我自己的'想法！;说完，我转身跑回房间，把门一推，好;砰;的一声，我在房间里发脾气，仿佛世界的一切都在和我作对。我坐在床上，沉默了许久，我突然想到一句话，那就是杜伽尔说的好;自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。;联系刚刚发生的事，仔细想想，自由本就是世界上最珍贵的物品，我也是一个追求自由的人，我不喜欢别人在我身上套上好;枷锁;，我的梦想是做一个自由的人，我希望我的生活是精彩的，而不是死板的。可以和云朵说悄悄话，也可以站在山崖上发泄，可以和小草做朋友，也可以和雨滴聊天。我不想被束缚，整天带着好;面具;，做一个虚假的人，明明自己不喜欢做的事还硬要做。我有时也挺羡慕在天空自由飞翔的小鸟，在草原上无拘无束尽情奔跑的野马，在海里欢快遨游的鱼，因为他们都拥有着一种东西，那就是自由。
这就是我，一个热爱自由的人。一个讨厌虚伪的人。一个独一无二的人。
亲爱的妈妈，我渴望的只是自由而已。
——题记
树上的鸟儿，在吱吱喳喳叫个不停，似乎在开个人演唱会一般，它拔高了嗓门唱得正起劲……“咻——”一块“从天而降”的小石块以百米冲刺的速度向鸟儿飞去。不用猜，一定又是那楼上的小孩在捣蛋了吧！
“吱——”伴随着一声惨叫，鸟儿惊恐的飞走了。
“女儿！作业做完了没啊？快点哦！上钢琴课的时间就要到了！”房门外妈妈催促声响了起来。
“哦。”我用轻到大概只有我自己听得到的声音，无力的回了一句。
亲爱的妈妈，你在催促我的同时您是否有想过我的感受？我隐约看到，我的自由又背对着我，向我反方向走了一步。
抓紧做完了作业，上完了钢琴课。或许你会想：该是休息的时候了啊！哦！你猜错了。
“女儿！上个礼拜国画老师留给你的画，你画完了吗？明天一大早就要去那！快去完成吧！”房门外又想起了妈妈的催促声，“快点！”还没等我回答，可怜的我早已被妈妈“拖”去了书房，开始画画。
面对那一叠叠堆积成山的宣纸，面对那桌上齐全的纸墨笔砚……亲爱的妈妈，我难道连休息的时间都没有吗？哦！我的自由，我又隐约看到你面对着我向后退了一步。
完成了画作，或许你又会想：该是休息的`时候了吧！“哦！或许还要一会儿！”
“女儿！你知道现在其他学校的学习多紧张吗？你知道你现在的水平吗？你知道……”餐桌上唠叨个不停的妈妈又开始了她的“新闻发布会”。
亲爱的妈妈，你能停一会吗？您的女儿不是玩偶，不是机器娃娃，不是任人摆布的小孩！可以放过我吗？我隐约又看到了我的自由面带诡异的笑，将我重重地抛到了远处。
“不！不要！自由！我的自由！不要把我拒之门外好吗？我不要这样的生活啊！”大声地向远方的自由呼唤，可他却象听不见一般，不理睬我！
我的自由！你何时回来！
我渴望的自由啊！
楼下的孩子明朗的笑声又响了起来。
自由，一个充满快乐，充满幸福的词。有多少的人向往这种生活，向往自由。自由，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。
从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。可是，从小到大家长从来都不给自由的空间我，他们会时时刻刻“盯”着我，我似乎连喘气的机会都没有。
小时候，家人以还小的理由不让我出去玩，整天呆在家里。每当我想逃出时总有一股巨大的力量阻拦着我，顿时我渴望自由。
当我渐渐长大的时候，有了好伙伴，她们时常叫我出去玩，但是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。久而久之，我和她们就慢慢地疏远了。
我非常渴望自由。我讨厌别人管着我、束缚着我。这种渴望在一天一天地增加，可是家人却一天比一天管得严。很多时候我觉得非常难受，快窒息了。( )
我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龙、望女成凤的梦想。但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去闯一片属于自己的天地。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。
你们以为把孩子关在家里，孩子们就会收心认真学习吗？你们真是大错特错。你们越是这样我们就越渴望自由，觉得在这里连喘气的机会都没有，想逃出去，远离这里。就算你们这么做真的让孩子成龙成凤了，孩子就会开心吗？我们总是说童年是最快乐的。可是事实真是如此吗？我不这么觉得，整天被学习压得差点窒息。
我渴望我的自由，假如我拥有了它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上飞翔，去世界最高、最远的地方，去完成我的'梦；在风雨中，我会傲然飞翔，尽管有多大的困难，我都会做最好的自己。
家长们，放心吧，放开孩子的手，我们长大了，遇到挫折已不会再哭泣，跌倒了会笑着站起来。。我们渴望自由，渴望我们自己的青春，让我们自己面对生活，自己选择吧！
你们只有真正地放手了，我才会成凤，才不会怕遇到困难和挫折，哪怕是掉下了万谷深渊，我也不会惧怕不会气馁不会跌倒，我会再一步一步地爬到最高的地方。
你们放心吧！没有你们的搀扶我也会磕磕碰碰地向前走去。
我渴望自己是一条可以在海中自由游动的鱼；我渴望自己是一只可以在天空中自由飞翔的鸟；我渴望自己是一棵可以在大地上自由生长的树；我渴望……与自由有关的一切——我渴望自由，因为我长大了；我渴望自由，因为我想独立翱翔；我向往自由，因为每天的生活都是一样的。白天我们给教室时间，晚上我们给红眼睛的台灯时间。我渴望……自由！有人说，自由属于明天，属于成年的孩子。那么，什么时候叫明天呢？我什么时候长大？我要做一个快乐的人，像鸟儿一样在天上飞；我要做一个自由的人，像海鸥一样在海中飞翔；我要做一个无忧无虑的人，像鱼一样在水里游。
- 题词
每当我看到一只鸟在空中自由飞翔，每当我看到一条鱼在水中快乐地流动，我就会陷入沉思。为什么我不能像鸟儿一样快乐地歌唱？为什么我不能像鱼一样游泳？
现在的学生。不，是孩子，最需要自由的人，被囚禁了。我们整天都在学习。我们永远不知道外面的世界是什么，那里有什么。我们整天面对一个叫做“学习”的导师。这位教练非常严格，从不让我们出去玩或呼吸新鲜空气。他不让我们做我们喜欢做的事。他告诉我们要利用童年的美好时光做一件事——读书读书！我们似乎是每天 24 小时不间断工作的机器，有时我们梦想着它。我在学校那张冰冷的`桌子上睡着了，被导师骂“学习”。就连我们唯一可怜的空闲时间似乎也可怜我们人家给我们的两个面包不够我们吃，就没有了。如果你愿意，那么你必须想象有人表现出同情心。我们的行动不仅受到限制，我们的思想也受到严重阻碍。我们什么都不想要，我们只想要自由，我们自己的自由。我们曾经发表过无数关于重获自由的文字，但谁能理解文字背后的心情，谁能理解关在笼子里渴望回归自然的小鸟的心情？
多少时间我慢慢流逝，我希望它可以代表永远。只是时间，一个从不等待任何人的怪人。这一刻，我的自由有飞鸟，有彩虹，天上有我想要的一切，却没有自由。感谢您的时间。这位行为举止有些古怪的老者。我闻到了甜美的空气，听到了自然的声音，与自然一起创造了另一部经典——送自由倡导者，放飞天空的翅膀。
黄昏时分，太阳的余辉洒满窗棂。我站在窗前看着一天的结束，一只迷途的鸟儿在天际盘旋，它一定焦急吧？但我却愿作这只迷途的鸟儿。
风儿吹吹，雪儿飘飘。这个冬天，雪终于飘落，飘进我的眼里，飘进我的心里……
经过一个夜晚的积累，雪堆起来了。对于一个很少见到雪的姑娘，这是一件多么奇妙的事啊1一切都是那么新奇，一切都是那么清新，重生般灿烂。银装素裹的世界让我心动了。
“哗啦”进过一番心理斗争后打开了门，我走到了外面。天空是多么的寥廓！雪真舒服，踩上去然绵绵的。从地上捡起一，放在手心。雪纵然美丽，却在不经意间化成水了。
时间的推移不得不让我回家了。雪景当然美丽，回家又是一场无言的结局。妈妈买的习题，爸爸备的`字帖。“爸爸妈妈，我自认为我已经很优秀了，为什么还无休止的让我做这么多枯燥无味的东西呢？”我知道，我的反抗是没有用的。
我拼命地做着，拼命地写着。泪水也哗啦啦的流淌，一肚子道不尽的委屈，可是谁愿意做我的倾听者呢？“吱”爸爸妈妈回来了。我无法面对他们，更没有办法告诉他们我出去玩了。“咚”的关门声，身体不禁颤抖了一下。
暴风雨——“为什么你只做了一点点？”“为什么你的字帖没有写到相应的位置？！”我低着头，可能会更好的承受吧，我不敢看他们的眼睛。“你知道吗？我们生你养你多不容易？你干嘛还不按我们的要求？我们为你所做的种种，都是为了你好！你敢嘛还不做？”“我没有！”“啪”的一巴掌落在我脸上。我冲进房间，故意的将门摔得砰砰响，关上，反锁。这似乎成了习惯性的动作。不争气的泪水又一次流了下来。
许久，心情平静下来了。“爸爸妈妈，你们知道吗？我多么渴望能和其他孩子一样，无忧无虑。而你们，却将永远也写不完的作业压在了我身上。我知道，你们是为了我好，可是你们的女儿已经受够了！爸爸妈妈改一改你们的教育方式好不好？
风儿吹吹，雪儿飘飘。我愿化作一只迷途的小鸟。
自由，这是一个多么诱人的字眼，世界上有多少人为自由奋斗，拼搏。我渴望得到自己的自由。
每天晚上，当我习惯的抬头仰望着那美丽的星空，它身上点缀着的星星，是那么美丽，那么自由。忽然，妈妈推开了门，打破了我的遐想。望着妈妈成子成龙的目光和书桌上山一般高的书和作业。我长叹了一口气，无奈的再一次投向了学海。唉！这就是我所谓的自由吗？
早上，当我走在通向学校的大路上时，路上行人匆匆，每个人的表情，都无精打采，像霜打的茄子似的，就像一具行尸走肉一样！社会上的压力让每个人都喘不过来气。想着今天晚上还要去老师那里的辅导班，想象着那里的环境，真好似进入了苦海。我的成绩一直不错，还要上辅导班，真是浪费时间，多多此一举！我真像那首歌里所唱的那样：“我是一只小小小小鸟，想飞却飞不高……”
到了星期天，那更惨。老师留的作业不多，还可以。但是老妈又留了五份卷子，星期六下午还要上英语班，还要写英语作业，听录音，累死我了！想和老妈谈一谈吧，但是一看到老妈犀利的目光，到嘴边的话却怎么也说不出来。
当我写完作业，想看一会儿课外书，放松一下的时候。妈妈立刻把我叫到跟前，说：“作业做完没有，该预习功课了，英语会背没有？”我一边应着老妈，身体像陀螺一样旋转，当所有功课做完，天也黑了，课外书和电脑也看不成了该休息了。
面对社会上的飞速发展，社会竞争越来越激烈，社会上的'人才也越来越多，父母们为了给孩子一个美好的前途，个个都是“强化教育”，但是有句俗话说的好：“望子成龙子成虫，可怜天下父母心”让孩子学到眼冒金星，不是什么好事啊！希望天下的父母给孩子一个自由的空间！
给我们这些孩子一些自由，其实没有那么难，难的就是天下父母的理解！
自由是那么美好，我好渴望自由啊！
自由，一个充满快乐，充满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。
从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。但是，从小到大家长从来都不给我自由的空间，他们会时时刻刻地“盯”着我，把我的时间安排的紧紧的，我似乎连喘气的机会都没有。
小时候，当我看见邻家的小孩在外面和小伙伴玩时，他们的欢笑声便成了我的悲哀.我时常躲在窗户下，听着这外面的世界，幻想着有那么一天我也能逃出自己的"窝”，找到属于我自己的世界，但是每当我想逃出时总有一股巨大的力量阻拦着我，顿时我渴望自由。
当我渐渐长大的时候，有了好伙伴，她们时常叫我出去玩，但是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。每次妈妈都会说：“现在学习最要紧，要好好学，不要贪玩......”接着就是一堆唠叨的话涌到我的耳边。我渴望自由，我多么想拥有一对翅膀，逃出父母的手掌心，让我快乐的.成长，让我越飞越远......
渐渐的临近童年尾声时，自由对我来说更是遥不可及。每天放学回来，要上这一科，那一科的辅导班，超前班。家长们像似疯了一样争着抢着给孩子报名，生怕自己孩子和别人家的落下距离，这是何等的残酷呀！
我真的渴望自由，我理解父母望子成龙的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。
我渴望我的自由，假如我拥有它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上飞翔，去世界上最高，最远的地方，去完成我的梦；在风雨中，我会傲然飞翔，尽管有多大的困难，我都会做最好的自己......
家长们，放心吧，放开孩子的手，我们渴望自由，渴望我们自己的青春，让我们自己面对生活，自己选择吧！
初三的学习一环扣一环，作业压得人无法喘气，让人心神不宁。此时的我多么希望得到自由，我多么向往校外的自由世界啊。坐在家里，看着眼前一堆作业，我感到无比无奈。
邻居家里响起了“叽叽喳喳”的叫声，是邻居家养得八哥鸟。听着叽叽喳喳的叫声，我的心里更伤感了。我也像那只笼中的鸟一样，本应该在天空飞翔，却被人禁锢在笼中。
这时父亲走了过来，看见我不高兴的神情。笑着说：“怎么，觉得很吵吗？心里不舒服？”我点了点头。说：“不知怎么了，自打上了初三，我的心里很烦躁，受到了一丁点干扰就难以静下来。”“其实不是心情烦躁，”父亲皱着眉头，思索着说，“只不过是你上初三，压力过大而已。”“我像你这时候也一样，觉得学习任务过多，自己的自由受到了许多限制。总感觉内心很烦躁。”父亲补充道，“你是不是也这样的？”
我点了点头，想了一会儿说：“您像我们这么大时，也会像我们这样渴望自由吗？”“那是当然，你懂得‘玩物丧志’吗？为了我们的未来的美好生活也只能将自己玩的想法压制住，将想玩乐的心收起来。才能沉下心来学习。”“爸爸，我明白了，你说的就是老师说的'‘少年不吃苦，今后受痛苦。’谢谢您，我今后一定安下心来学习。”我低下头若有所思地说。
父亲走了，我却还在想父亲说的话。这时，我又听到了八哥儿学人说着“早上好！”我就不感觉到那么心烦了。
真是一只可怜的鸟儿！被人抓住了又被鸟笼永远禁锢住。从此丧失了自由，但它却逆来顺受，甚至活出自己。它每天早上用自己的呼唤迎来精彩的一天，每天中午用自己的鸣叫表达自己的情绪。
小鸟尚且如此，能在不自由中寻找自己的天地，那么作为人的我，为什么就不能化压力为动力，在探求知识中寻找乐趣，寻找自己的自由，为自己的未来去努力拼搏呢？想到这里，我不禁豁然开朗。
于是，我拿起作业本在扉页上郑重地写了一句话：压力对聪明的人来说，是成功的垫脚石，是走向成功的不竭动力；对失败者来说，却是一个黑洞，是吞没一切的万丈深渊。
我孤独地站在臭烘烘的马厩里，回忆着过去的日子，泪水不禁从眼里涌了出来。
那年，我还不满一岁。妈妈很疼爱我，自从我断奶以后，妈妈就开始教我奔跑的技巧。妈妈希望我成为草原上跑得最快的野马。妈妈告诉我，她之所以要教我奔跑的技巧，是因为要逃避一种极度可怕的动物，他们的名字叫“人类”，我的爸爸就是死在“人类”手上的。
那天，我和妈妈正吃着午饭。突然，一个东西“嗖”地飞了过来，打中了妈妈的前腿。妈妈瘫倒在地，惊慌失措地说：“不好，是人类！妈妈跑不了了，你快逃！你一定要完成妈妈的梦想！”我愣住了，豆大的泪珠像泉水一般涌了出来。妈妈哭着，深情地望着我，发出了一声绝望的嘶叫。那一声嘶鸣是那么凄凉，令我刻骨铭心。我转过身，没命似的跑着。但我只是一匹幼马，速度远没有那些人骑着的黑马快。“砰！”我感到肚子上一阵刺痛，倒在了地上，迷迷糊糊中，我看到我的身下有一大滩鲜红的血。
醒来时，我待在一个完全陌生的黑屋子里，这里是那么潮湿阴暗。我的四只脚上都钉了一个硬硬的`东西，身上还多了一个伤疤——后来我才知道，那叫烙印，有了这个烙印，我就再不是一匹野马了。我浑身不自在，又哭了起来：我可能再也完不成妈妈毕生的梦想了。我试图冲出这间屋子，可是我的腿被铁链拴住了。
那些人想试图驯服我，但每当他们爬到我身上，我的腿失去了束缚之后，我就想尽办法把他们重重地摔在地上。那时，那些人就把我拖到马厩里拴起来，然后一齐挥着马鞭抽打我，打得我遍体鳞伤，很疼，但我无法反抗。当他们走了以后，地上就满是鲜红的血。但无论那些人怎样打我，怎样惩罚我，我对他们的反抗都没有停止——毕竟，我的爸爸妈妈都死在他们手上，我也迟早会死在他们手上。我要报复！我要用尽余生，用尽所有的精力来报复！
一道亮光透进了黑暗的马厩。那金色的阳光，我曾经是那么熟悉，但现在，一看到亮光，我就会条件反射地往外冲。有人进来了——拿着我惧怕的马鞭，我又要去训练了。我绝望的发出了一声嘶鸣：“我要自由！”
“只要我喜欢，有什么不可以？”这句话，是近年来大家耳熟能详的一句流行语，奉行这句话的人，认为它是个人标榜与众不同以及拥有自由的最佳后盾；所谓的自由，顾名思义就是自由自在、不受拘束，然而，自由并非毫无限制的，若因个人喜好而为所欲为，甚或造成他人的不愉快，便失去了自由的意义了；所以“只要我喜欢，有什么不可以”这句话并非是毫无限制的。
记得有一次，我和妈妈以及妹妹一同到书店去买书，书店里有一区是木制的地板，提供了大家阅读的空间，让大家不必因为蹲太久而受脚麻之苦，于是，我和妹妹各挑了一本书，准备在柔和的音乐中，坐着享受阅读的怯意时光；正当我们看得津津有味时，有两个小朋友蹦蹦跳跳地跑了过来，一向喜欢小朋友的'我们，目光不自觉地被他们吸引住了！
看着他们玩着玩具、坐着摇椅，我们完全忘了看书这件事，突然之间，令我们意想不到的事发生了：两个小朋友居然拿起玩具丢向我们！怕被打到眼镜的我，立即制止了他们，没想到他们不但没有停止行为，反而变本加厉！他们的爸妈听到了小孩的喧哗声，赶紧跑过来察看，没想到他们居然没有制止那两个小朋友，反而放纵小孩继续用东西扔向我们，目中无人的行为真是令人气愤极了！
眼看情况已然失控，我只好主动开口请小朋友的妈妈帮忙制止小孩，“他们年纪小，喜欢玩游戏，有什么不可以呢？”听到这样的回答，真让人哭笑不得！而类似的事件也一直不断在社会中上演着！我认为，如果每一个人都为了自己的自由，而造成别人的不便以及困扰，甚至不听从他人的劝告，那社会只会充斥着自私、冷漠及冲突罢了！
借由这次的事件，让我体会到，原本老板的一片好意，却因个人的私心而造成侵犯他人权利的行为，是会造成他人多么不舒服的感受啊！任何人都不能以个人的自由为借口，随意侵犯他人的自由，因为真正的自由是要建立在人人相互尊重的原则上，才能让每个人都自在的生活，不受到任意的威胁或迫害；唯有建立在此基础上，才能真正符合“只要我喜欢，有什么不可以”的意涵。
在学习压力中，在工作压力中，我们都渴望自由，特别是那些成绩较好的学生，他们更渴望自由。有的时候我真的羡慕那些不认真学习的学生，羡慕他们整天心情玩耍，放松自己，不上补习班，不整天要看书……
在小学我们背着一个沉重的“书包”，“书包”里埋藏着烦恼、压力……看着老师每天布置作业就像比赛，看谁布置的多。每逢放假各门功课的老师都不甘示弱的布置作业，我们却拿着堆积如山的作业做个没完没了，不分白天黑夜。每到夜晚在一间房子里，总亮着一盏灯，灯下总有一位小学生，她每天每夜都是这样，桌子上堆满了作业本、练习本。这让我明白了：如果我是鸟，也只是一只被关在笼子里的鸟；如果我是鱼儿，也只是一条被囚在鱼缸里的鱼；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到终年积雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一个慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一栋两层的小楼房干净又整洁．每天早上听着鸡鸣狗吠，呼吸着清新的空气，帮外婆种菜浇水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看种子发芽，看含苞欲放的鲜花，刚刚破土而出的竹笋和长在地里的野菜，不过最过瘾的还是在小溪里捉小鱼，虽然全身湿透了，但看到活蹦乱跳的.鱼儿，心里痛快极了。可现在呢，除了作业还是作业，我很少和小伙伴们玩，非常想念以前无忧无虑的日子。
春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰飞不高。老师，家长，当我们在做作业时，心里是多么难受。
我想过这样一个童年：春天，万物复苏、花红柳绿，到处鸟语花香，我和小伙伴在大自然里欢快地踏青；夏天，绿树成荫，我们在大树下嬉戏；凉风带来了一个秋高气爽的秋天，我们到果园里采瓜果，让风婆婆吹走我们一切烦恼；冬天，我让冰把快乐凝结起来，不让它流逝。夜晚，我们看着繁星密布的天空，许下美好的愿望。可是现在，每天有听不完的唠叨，太烦，太烦，实在太烦。
我向往自由，但是现实生活却束缚着我，我不气馁，因为在梦中我很自由；我向往自由，虽然一时间我在凡世煎熬，我不放弃，因为我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作业之中，我也坚持，因为作业中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真谛……
我渴望自己是一条鱼 可以在大海中自由地遨游 我渴望自己是一只鸟 可以在天空中自由地飞翔 我渴望自己是一棵树 可以在大地上自由地生长 我渴望…… 自由
什么时候才叫明天？ 到什么时候才叫长大？我想做一个快乐的人，像鸟儿一样在空中飞翔；我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔；我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水里游来游去，我渴望自由作文。 ——题记 每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢？难道就是因为我是人？ 不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。
我不想当宠中鸟，缸中鱼！我渴望自由！ 生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。 我是一个小女孩，我也爱打扮，爱留长头发，可妈妈偏让我穿一些土里土气的衣裳。我爱扎辫子，可妈妈却跟我唱反调，硬逼我去剪“男式”头。 学习上，我更没有自由。
一个星期天的.早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：琪琪，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”
说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是…… 但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声（妈妈开门的声音）。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？
我渴望自己是一条鱼，可以在大海中自由地遨游；我渴望自己是一只鸟，可以在天空中自由地飞翔；我渴望自己是一棵树，可以在大地上自由地生长；我渴望……一切与自由有关的事物——我渴望自由，是因为我已经长大；我渴望自由是因为我想独立翱翔；我渴望自由，是因为每天的生活千篇一律。白天我们把光阴交给课堂，晚上我们把时间交给眼睛熬红的台灯。我渴望……自由！据说自由属于明天，属于长大的孩子。那么，什么时候才叫明天？到什么时候才叫长大？我想做一个快乐的人，像鸟儿一样在空中飞翔；我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔；我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水里游来游去。
——题记
每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？
现在的学生。不，是孩子，最需要得到自由的人，被囚禁了。我们整天学习。我们从来不知道外面的世界是什么，有什么。我们成天面对的是一个叫“学习”的教官。这个教官很严厉，从来不让我们出去玩，不让我们呼吸新鲜空气，也不让我们做我们喜欢做的事。他叫我们将美好的童年时光用来做一件事—读书呀读书！我们似乎就是台日昼不分24小时工作的机器，有时也会梦到我在学堂那张冰冷的桌子上睡着，然后被“学习”这个教官臭骂了一顿。连我们那点仅有的可怜的自由的时间，也像是可怜我们的人送给我们的两个面包，还不够我们吃饱了，就没有了。想要，那也要幻想有人大发慈悲。我们的行动不仅受到了限制，我们的思想更受到了严重的阻碍。我们不渴望什么，我们只渴望自由，属于我们自己的自由。曾经我们发表了无数有关重获自由的文字，可那文字背后的心情又有谁能体会，那被锁在笼子里的`鸟渴望回归自然的心情谁能体会得了？
我多么时间过得慢一些，更希望它能代表永远。只是它是时间，一个永不等人的怪人。这时我的自由天空上有飞鸟，有彩虹，有我想要的一切，可唯独没有自由。还是要谢谢时间，这个行为有点古怪的老人。我闻到了香甜的空气，听到了天籁之音，还与大自然一起造就了另一个经典—送崇尚自由的人去自由天空的翅膀。
我渴望着自由
俺是一只从小生活在动物园里的老虎，在猛兽区里，其他动物都对我恭敬三分，经常是驯养员送来三斤肉，都要像缴税一样把一斤肉给我。可是有一天，噩耗传来了，马戏团里一只老虎死了，于是驯养员就把我抓进了马戏团。
自从我进了马戏团，就没有吃过一次好的，每天要表演五个小时，还只有一斤肉，更可恶的是，五个小时全都是像钻火圈、走钢丝一样的苦差事。
有一天，第二场表演刚演完，驯养员就逼着我学习一个杂技。我有气无力的.吼了一声，意思是：给我一块肉吧！我体力不支了！谁知驯养员不给我肉，还以为我不想表演，抽了我一鞭子。
又是一天，我在表演走钢丝时，我稍稍摇晃了一下，驯养员就对我翻了一个白眼。这个动作预示表演完后我将挨鞭子了。果然不出我所料，表演完后，驯养员不但不给我肉，猛抽了一顿。嘴里还念叨：“这老虎，走钢丝都走不好，今天没你的肉！”
一年后，我被运到了一个叫“生态动物园”的地方。我虽然没来过这里，但我听猴子丞相说这是一个好地方。果然，在这里，既没有讨厌的驯养员，也没有可恨的鞭子，还没有可怕的表演。有山，有水，有森林，有草地，还有鲜嫩的兔子、美味的山羊等等。而且驯养员对我百般恭敬，一天有五斤肉。还找了一个虎妹妹给我做伴。虎房里有空调，虎房外有肥羊。真可谓“虎间天堂”！
但是有一天，隔壁的河马告诉我：“别高兴的太早，等动物园开业了，人们会坐着一个会走的箱子来看我们，老虎马戏团照样有，只是只要表演两小时。现在大象就在排演呢！”要不是河马提醒我，我到现在还被蒙在鼓里。
真的，动物园开业那天，园里人山人海，我又被迫到了表演台上，幸好只要表演一些简单些的戏儿，不过也要挨鞭子。
现在我的一些远亲，比如华南虎、东北虎等都灭绝了。人类啊，你们就不能给我自由吗？
“我要自由！我为什么就不能拥有自由？”我时常问自己。
从小，我母亲就开始严厉要求我，天天给我一道道难题。好像永远也做不完似的。因此，我很少跨出家门，欣赏百花争艳，莺歌燕舞，秋叶凋零，大雁南飞……的景象，也就成了半步不出归门的大小姐。整天捧着一本书，之乎者也的念个不停；成了一个文绉绉的书呆子，人虽说学富五车，才高八斗是好事，我却因此失去了原本快乐的童年。
母亲是望女成凤急切，一旦我成绩有浮动，便是“刀枪棍棒”，使出了她的十八般武艺。我就像是过街的老鼠，虽不是人人喊打，但也算是“遍体鳞伤”，在一旁抽泣。那时，真是叫天天不灵，叫地地不应。当时泣不成声的我，只得低着头，继续忍受。日复一日，年复一年，我也早已习惯这“江湖”，练成了“金钢铁布罩”，慢慢的变得内向起来了。真是“人在江湖漂，哪能不挨刀啊。”
在《水浒传》中，梁山好汉起义，反抗朝廷，与我还真像。我深刻地记着我第一次“起义”失败的`经过。这事发生在公元20xx年时，地点：家中，因为我在期末考试中数学考得略差，母亲知道后，立刻电闪雷鸣，四周充满了硝烟，随之而来的是“河东狮吼”，接着是狂风暴雨的袭卷。求人不如求己，这时，我的脑子里闪过：三十六计走为上，于是边哭边跑，母亲在后面追击，但最终我还是副上梁山，迎来的是一本本厚厚的练习册，世界上最残酷的事莫过地此。
我渐渐长大，学校换了好几所，周围的人和事都变了，唯一不变的是我被“囚禁”的生活。母亲依旧那么顽固、古板；那么注重成绩、名声；我依旧是一个整天趴在窗口，呆呆地看别人玩耍的初中女生。我错了一生中的最快乐的童年，但我不希望我错过一生中的黄金时代，我希望母亲能给我一双自由的翅膀，让我自由邀翔。
“我要自由！我为什么不能拥有自由？”我反一次问我自己，你们能给我答案吗？
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