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精选书法作文400字五篇

   来源:学问馆    阅读: 3W 次
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在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的书法作文400字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选书法作文400字五篇

书法作文400字 篇1

我有许多兴趣爱好,书法是我最喜欢的,也是我最擅长的爱好。书法是一门有法度的高级艺术,是中国的国粹,是中国特有的一种传统艺术。它不仅可以磨练意志,练出一手好字,还可以培养恬静的性格,提高自身的学识和素养。

妈妈说一个人的字代表着一个人的脸面,在妈妈的引导下,我从九岁开始学习书法,今年已经是第五个年头了。学习书法非常枯燥,却能锻炼人的耐心。从一笔一画学起,从一点一滴练起。我也在学习的道路中迷茫过,有时会心情烦躁,有时也会因为一点小挫折想放弃。但每到这时,妈妈都会耐心地和我讲道理,老师也会开导我,给我讲古代书法大家的故事,这些鼓励让我一次又一次地坚定信心──我一定要坚持下去。在妈妈和老师的细心引导下,在家人的关心鼓舞下,我一直努力着,终于练出了一手漂亮的毛笔字。

如今的我可是一个大忙人,每逢春节是我最忙碌的时候。家里的春联我都包了,就连奶奶家、姥姥家的都是我亲手写。今年,我还接到了几份“订单”呢,现在,我的字被别人所欣赏、所赞美,其实这是大家对我学习书法的一种支持和鼓励。我知道,作为国粹、作为艺术,我所学到的仅仅是皮毛,更多的知识还等着我去学习。我也会不负众望,在书法的道路继续努力,一路花开。

书法作文400字 篇2

书法对我有着吸引力,我从小就能写的一手好字。

那天我寻思着想学书法,就和爸妈商量,爸爸说我写的字好,再培养一下,就会更好,妈妈也认同这个想法,就给我报了书法班,周六那天爸妈领着我来到华夏书画社,我高兴极了,来到校长办公室,简单的和校长聊了一会儿,又让我写几个字,校长说:“不错,这孩子字儿写的真好。那就周天上午来。”听了校长的话,我的心就像开了花似的兴奋的不得了。接着一位女老师给了我学具,看那新的学具,我许下诺言要写好字,不让爸妈操心,我写书法的旅程就这样开始了。

周天上课来到教室,全是年龄差不多的陌生同学,我收拾了一下铃声响起,一位五十来岁的男老师走进来,介绍了自己,他叫王老师,那一节课,老师教了我们“人”“王”“風”……一些字,我很惊讶,原以为字很简单,结果这些字笔画这么多,又不认识,难上加难,我想:“字这么难早知道我就不学了”。

放学回家,我苦着脸,讲起今天的事,爸爸和蔼的说:“别怕不就是不会写吗?慢慢来,你想想王羲之以前也很爱书法,可是他总是写不好,但他勤学苦练就写出了这么好的字。”听了爸爸的话,我下定决心要刻苦写好字,为爸妈争光,打那儿以后我更加认真练字,克服了很多困难,终于写出一手好字,心里美滋滋的。

长大后,我回想起这件事,让我悟出一个道理:“学本事要勤学苦练,先苦后甜,才能成功地做出每一件事。”

书法作文400字 篇3

其实说句心里话,以前我对书法并不感兴趣。没事了也就随便写写画画罢了。别说是写好书法了,连书法的最基本要求都不会——毛笔都不会拿。可以说是对书法一窍不通了。

直到那一次,让我改变了对书法的看法。

那是一个万里无云的日子。我们考完期末考试到学校领成绩册的时候,老师告诉我们清华大学的学生要来给我们讲课。我们大吃一惊。后来两位男生来我们教室给我们将如何写书法。我听得非常认真,竟然一听他们的讲解我就懂了。他俩让我用刚讲过的方法写出自己的名字。我用心地写出了自己的名字,这次可真是破天荒——头一回啊:我从来没有如此认真的写过书法,后来竟然被他俩选中,还送给了我一本全是书法知识的书和一支毛笔。我当时惊讶的连话都说不出来了。我终于明白了:只要有信心,就没有做不成的事情。

从此我深深地迷上了书法,坚持每天练习一张书法,并不断地看他们送给我那本书。渐渐地,我也就进步了。现在我已经深深地陷入书法中无法自拔了。

不用说,我也非常敬佩王羲之、欧阳询、颜真卿、黄庭坚,还有毛泽东他们的书法了,也非常喜欢他们的作品。我决定好好学习书法,成为一个书法家。

书法是中华民族艺术的灵魂,是中华民族的骄傲。我们应该把书法一代代传承下去,而不是让书法在我们这一代中失传。

我爱书法,我希望同学们能在课余时间中练习书法,把书法传承下去,让它继续成为中华艺术宝库中的瑰宝。

书法作文400字 篇4

有人喜欢绘画,有人喜欢弹古筝,还有人喜欢下棋,而我却喜欢书法。

在我分到另一个班级的时候,老师也不是原来的老师了。新的语文老师有一次看到了我写的字,于是让我在黑板上写几个字,写完之后,语文老师点了点头,而我却不知语文老师为何点头。从此以后,我受到语文老师的“重用”,笔记让我写,听写词语后让我在黑板上写。我一副疑惑的表情,心想:我一定会知道为什么的。“直到有一次,我的.不解解开了。语文老师问我:“你会写毛笔字吧!”我点了点头。“我真没有看错人,看你写字时的运笔和字体,就像学书法的。”语文老师说。我的谜团解开了。语文老师说:“这儿还有一个书法比赛,你需要一幅字,之后上交到学校就可以了。”我点了点头。从此,书法在我的内心深处萌发,我越来越喜欢书法了,以前是不太了解,现在我好像是它的朋友、亲人,很了解它。

还有一次,是长春举办的青少年书法比赛。经过一次次的“筛选”,我被选入其中。但这次是现场亲自写,我很激动紧张。语文老师说:“没事,在参与,你不要紧张,尽力就好。”我调好呼吸和情绪,比赛结束,最后我是冠军,我的内心无比激动,又是开心,又是甜蜜,又是幸福。

书法就是我的一张名片。我喜欢书法,是书法让我有了许多荣誉,也让我得到了一次次的磨砺,超越了自我,迎来了成功。

书法作文400字 篇5

在我的记忆里,读二年级时,参加了一次书法比赛。让我印象深刻。

一个星期三上午,第二节语文课下课时,班主任陆老师叫我到她办公室,我不明白什么回事,心想可能出什么事了,肯定挨一顿批了,我硬着头皮随她到了办公室,老师放好教材坐下后转身微笑着对我说:“韦清涵,下周三学校要举行一次书法大赛。你是我们班用铅笔写字最漂亮的同学,所以,在下周三之前,你做完家庭作业后,就用字帖来练字,要把字写得工工整整,干干净净,不要给我们班丢脸,知道吗?”听完老师的话,心想:长这么大,我还从来没有参加过一次比赛呀!我行不行啊?

放学回到家,做完作业之后,我和妈妈说了情况,妈妈带我去买了一本字帖。字帖买回来后,我就开始练字,在学校一有空,我就拿出字帖练;放学回到家里,写完老师布置的作业后,拿出字帖认真地练,每天都练习很晚。

到了比赛那一天,我跟着老师来到了一个教室——那是书法比赛的教室。我紧张极了,生怕自己会写不好。

比赛开始了,只听见老师说:“二年级书法大赛开始!”我拿起铅笔,看着老师提供的参赛字,在纸上认真写着。赛场很静,只听到参赛同学“唰唰”的写字声,比赛只有5分钟,可我觉得我写了几十分钟。只听见老师说:“时间到!”我刚好写完,老师把我参赛写的字帖收了上去。几天后,成绩出来了,我在我们班获得了第一名。我想:这都是我努力的结果呀!

那次比赛,我怎么也忘不了。

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