【精选】书法作文集锦六篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的书法作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书法作文 篇1

昨天，程老师交给我一个任务，写一幅四尺的书法作品，14个字以上，参加“人教杯”首届全国中小学生书法大赛。

写四尺书法作品我们还没教过，我心里没有把握，所以我请程老师多给我一天时间。我根据大赛“书写内容要求”，准备写陆游的名句“纸上得来终觉浅，欲知此事要躬行”。昨天晚上，我请爷爷帮我在四尺宣纸上帮我折好14个格子.

今天放学早，书法班又停课。做好作业后，我理清台面上所有的`东西，铺上书画毡，摊放好整张宣纸，开始了起来。因为是头一次写这么大一张宣纸，一开始有点紧张，第一个字“纸”写得小了一点。从“上”开始，我找到感觉了，写也写得顺了。可惜的是在移动宣纸时，毡上的墨迹印到了宣纸上，纸上有些小小的墨迹。纸的最下面印的墨迹太大了，我只好裁下一段宣纸。

落下姓名，用上书法方印，一幅14字作品完成了。第一次写四尺书法，我的感觉是累，并且快乐。

书法作文 篇2

我从小学一年级就开始练习书法，一直持续到现在，至今已有六年时光。在练习书法的过程中，有重复临帖练习的枯燥乏味，也有书法水平提升的内心喜悦；有被老师批评时的沮丧，也有被大家表扬时的自豪。这或许正是书法的奇特魅力带给我的特别感受吧！

在学习书法的日子里，发生过不少难忘的事情，其中有一件事我现在还记忆犹新。

一天，按照书法老师的要求，我在家里临摹创作《兰亭序》，花了一小时工夫才完成，我自我感觉良好。晚上上书法课时，我将这幅“引以为豪”的作品当成作业上交了，和其他同学的作品一起贴在黑板上，等待王老师的点评。终于轮到点评我的.作品了，王老师的眉头皱了起来：“王钇辰，你的作品一看就显得劲道不够，笔划粗细不分，更严重的就是临摹得根本不像！要注意每一个笔划的笔法，速度慢一点！首先要做到形似，然后才能做到神似！”听完这番话，我之前的好心情一扫而空，心里郁闷极了，心想：王老师就知道批评我，别人写得那么差也都没见他怎么讲啊！

我赶忙将作品拿了下来，然后和字帖的原文对比了一下，还真不像！我一下心虚了，拿了一张练习纸开始练习。从“永“字练起，慢慢地一笔一划地琢磨，是左尖横还是切撇，然后再运笔，我沉下心慢慢写着……渐渐地，我感觉到字帖中的字和我亲近了起来，每一个笔划仿佛都在跟我说:“多看看我，写像一点！”

“癸”说：“我的笔划要细一些！”

“丑”说：“我的笔划要粗一些！”

这堂书法课很快就结束了。临走时，王老师看着我，只说了一句：“好好练！”

事后，我将这件事告诉了爸爸。爸爸沉思片刻，对我说：“儿子，王老师说的是对的，我也有这种感觉，你临帖过快，没有深入其中。他批评你，是因为他对你有很高的期望，你以后一定要按照老师的要求来临帖，学书法到了这个阶段，每一个字、每一笔划的抠才能有进步啊！”听完老爸这番话，我若有所悟，忽然间明白了什么。

第二周书法课前，我用了整整一个下午的时间认真临了一遍《兰亭序》，晚上交了上去，王老师从头到尾仔细地看了一遍，带着赞赏的目光对我说：“嗯，不错，这次用心了，不过你还可以写得更好一些，只要你认真、用心，肯定能写好书法。”我听了，心中像吃了蜜般的甜，感觉到学习书法的劲头足多了。渐渐地，我的书法水平一直在稳步提升。连续几年春节，王老师带我们几个优秀学员去社区为大家写春联，大家都爱不释手，排队等候，还夸赞我们是“小书法家”呢！我似乎越来越喜欢书法的无穷魅力了。

“学海无边，艺海无涯”。我知道，在学习书法的道路上，必然有无数的艰辛和困难，而只有品尝了艰苦的滋味，有辛劳的付出才有可能领略到书法艺术的魅力。

包”奶奶说。“我也想包，”我带着求情的感觉说。好吧！奶奶答应了。

咚咚！咚咚！妈妈回来了，我刚刚把作业写完，奶奶说：“小乐乐！来包饺子啦！”“来了！”奶奶把案板拿下来，准备包吧！开始喽！奶奶早就把饺子馅做好了，还要把饺子皮拿来！都有！奶奶帮我做了好多好多的饺子，各种各样的、形态各异的，一共包了20多个，开始煮了！水已经开了，把饺子放进去，咕噜咕噜的，过了一会热腾腾的饺子出锅了！香喷喷的，我看着都流口水了。

好了！别看了！快吃吧！小乐乐这是你自己做的饺子，要把它吃完噢！ 好的！好的！我和妈妈异口同声，没过一会儿，一大盘饺子就被吃得一干二净！我的奶奶惊讶的“下巴都要掉到地下了，”真好吃！妈妈说。我做的饺子很成功。

书法作文 篇3

炎炎烈日的暑假来了，妈妈给我买了一本字帖。我打开一看：啊！就像走进空调房一样，里面的字写的真清爽。看着真舒服。我下决心争取把字练好，我给自己规定了一个计划；每天练字一小时！

第一天开始练字了，我写的飞快，真想把字写完了就去玩，练了一小时，我把写好的给妈妈检查，妈妈一下子检查出了十几个错别字，妈妈耐心的说：练字要有正确的姿势，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，身子离桌一拳。要一笔一笔的慢慢写，写多了练好了再由慢到快。

第二次我把一笔一划的字给妈妈看，妈妈特意剪了一朵大红花奖给我，表扬我的字有了很大的进步，就这样一个暑假很快过去了，我的字也提高了很多，而且我也对练字有了很大的兴趣。

我觉得练字最重要的是要认真，心要静，一笔一划慢慢写，静静的写，好的习惯是慢慢培养的，好的'习惯的成功的一半，我以前的习惯非常不好，我要以此为戒，养成良好的学习习惯，我要把练字的精神用在学习上，上课认真听讲，好好完成作业做一个优秀的学生。

书法作文 篇4

爷爷的书法本，无疑是我儿时最珍贵的回忆。

那是一个悠闲自在的午后。‘快来，快来，跟爷爷写毛笔字。’来到爷爷身边，从咿呀学语我就喜欢看爷爷写的毛笔字，爷爷写的字方方正正，道劲有力，一个个方块字就像一片片小舟承载着我童年的梦，畅游在‘嫦娥奔月’，‘牛郎织女’等神话故事中，它似乎是最神奇的魔法棒，无论你多么浮躁，都能帮你去心底的滤浮尘。

爷爷像往常一样，在墨迹里放一小块墨，添一点水，慢慢晕开，抽出一张宣纸，平放在桌面上，我也拿出我的书法本，模仿者，轻从笔帘上取出一支笔。爷爷取出笔来，手轻轻在空中挥舞，给这纯白的宣纸上添上一丝生气，黑与白在这里舞动着，在不断地穿梭之间，形成一种独特的美感。

我模仿着爷爷的样子，一笔一划地在我的宣纸上一点点写着，可我的笔好像很不听话，不能按照我的意愿来完成，爷爷见状过来认真教我。告诉我要静下心来，渐渐地我就真的能写出一手好字了。

不知不觉间我长大了。翻开曾经与爷爷写的毛笔字，内心充满对爷爷无尽的怀念，我再一次拿起宣纸，取出一支笔，为洁白的宣纸染上一丝生机，结尾取一行小凯，模仿着前人的笔迹，仿佛在寻找那古朴的美丽，我把我和爷爷的作品订在一起形成了独一无二的书法本。

爷爷那方方正正的笔迹时刻提醒着我要脚踏实地的做人，那本书法本承载了太多我与爷爷的`回忆，也许会随着时间的流逝渐渐淡化，但爷爷对我的爱，却让我永远记在心里。

总喜欢抬头遥望那繁星密布的苍穹，透过那方天空，仿佛依稀可以看到几千年前人们劳作歌唱的场景。

林林总总的事物随着时间的流逝渐渐淡化。但爷爷与我一起写的的那本书书法本我却永远也忘不了，因为他寄托着爷爷对我无限的关爱，见证着我的成长，承载着我的梦想。

书法作文 篇5

妈妈常对我说，书法是中华上下五千年的结晶。学好它的人，都感受到了它的神韵。

当我神游眺望着楼下的萋萋芳草，放下纤细的竹毛笔，耳中便缓缓淌入了古典乐的优美旋律。嘴角不经意抹过一丝笑容时，我的思绪，我的记忆，就这样被牵到了不久前。

“我不学了！”刚进妈妈卧室，我一如既往地吼了起来，“书法又枯燥又麻烦，干脆别学！哼，反正学毛笔的人也越来越少。”我撇了撇嘴，回忆起书法老师在毛笔字上滔滔不绝地挑错，我的心中便又变成一片阴霾。

我灰头土脸地埋怨完，也就慢吞吞地上书法课去了。“没人吗？”我走在空无一人的过道上，后悔莫及地推开门——突然，我只感觉恍如一股潺潺清泉的音乐，在那一刹间飘然而出。书法老师就这样静静地坐在桌子旁，自然抬起的.右臂，带着好似窈窕淑女般的青竹笔。老师像画家勾画那样，舞动着毛笔，让一张毫无意义的毛边纸，摇身成了一副拥有灵魂的书法作品。那窗边啼鸣的麻雀，居然也在这一刻默不作声。一切，仿佛都静止了。

我一时间还没从惊愣中缓过神来，直到老师的声音从寂静中猛然炸开，我匆匆才回答道：“老师，你为什么要放古典音乐写字啊？” “书法也是一种艺术，你看你们上美术课时，老师是不是常说不要那么浮躁地画画？道理是一样的。”老师若无其事地笑了笑。我抿了抿嘴，到嘴边的话又欲言又止。

啊，说就说，有问题不就是要问的吗！我纠结了好一会，偷偷咽了口唾沫，骨鼓起勇气问道：“那老师，在上课写字的时候可不可以放古典音乐啊？”“听音乐？”老师疑惑地抬起头来。我赶忙组织语言，有点慌乱地说：“我、我只是觉得，同学写字发呆也是有原因的，像我在家写字也觉得很没兴趣一样吧。写字要先让大家喜欢。”我顿了顿，只见老师便若有所思地看了眼周围，说：“你觉得，如果把好的作业挂在墙上，鼓励鼓励是不是也更好？”

果不其然，书法老师真在教室里放了那泌人心扉的古典音乐，还每次评审了作业写得最好的同学。没想到现在，大家几乎都不再讲话发呆。而最后，也感谢这段时间，让我在不知不觉中，找到一个让我爱上这中华上下五千年伟大结晶的方法。我也只希望，把书法从外至内的神韵，用跳跃的墨字递给祖国的下一代。因为，书法，可是咱先祖们传承下的文化瑰宝！

书法作文 篇6

下午一点钟，我去老师家练硬笔书法，老师姓许，差不多50几岁，许老师虽然年纪有点大，但字写得漂亮。

我开始学今天要教的字了，今天学“专”、“打”、“玩”、“用”这几个字，这是楷体字，我先在黑板上练，在黑板上练了几遍以后就在本子上写。要先练笔画然后再练字，这样有利于把字的一笔一划的写法掌握好。我要学的笔画是竖折折、长提、短提、横折勾这几种。

笔画练得熟练以后，我开始练整体的字。每个字至少写一行，必须按笔画要求写，写得不好就要重新写过。我写“专”的时候，总是把握不好，许老师告诉我竖折折的`起笔应该在在田字格的竖中线上。我按老师要求多写了几遍就掌握了，心理别提多高兴了。由此我想到了，遇到困难的时候不要着急，要多请教老师，刻苦练习就能把字练好。

练好这几个字休息了一会儿，我玩了一会儿许老师家的智力玩具，放松了大脑。字练得开心，玩得也很开心。

练了两小时的字，虽然累，但收获了快乐、艺术和知识。今天，我过得充实而又快乐！