作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的大班手工教案8篇,欢迎阅读与收藏。
大班手工教案 篇1
一、活动目标:
1.让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。
2.了解纸浆作品的制作过程和使用材料。
3.锻炼幼儿的耐力、细致精心地做事情,培养幼儿良好的行为习惯。
二、活动准备:
报纸等
三、活动流程:
观察--讲解--操作(一)观察师:老师今天带来了一个很好看的脸(出示京剧脸谱), 看看它是用什么做的,怎么这么特别啊?
幼:橡皮泥,泥巴……师:小朋友说的不对,是用费旧的报纸做的,你们想不想知道是怎么样做出来的啊?
(二)讲解师:(出示报纸、粘合剂、盛器)先把报纸撕成很细小的纸片,再将纸片放在盛器中浸泡,接着在盛器中放入粘合剂,再利用模具制作纸浆模型,在太阳下晾干即成,最后在修饰成各种造型。
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师:你们想不想也来做一个自己喜欢的玩具啊?那我们现在就来学习做纸浆的第一步"撕纸"。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。
(三)操作老师带着小朋友一起来撕纸,把撕好的纸放好,下次我们来学制作纸浆作品的下一步。
大班手工教案 篇2
活动目标:
1.知道狮子的基本构造。
2.观察橡皮泥狮子,并学会利用一些技巧:搓长、压扁、团圆等制作。
3.体验玩橡皮泥的乐趣。
活动准备:每人一盒橡皮泥、泥工板
活动过程:
1.绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊?
提问:你见过狮子吗?它长什么样子的?
小结:
“狮子有一个长圆形的头,一双三角眼可历害了,最主要的是它那满头的毛看上去很威武,圆圆的身体,四条粗壮的腿,还有那一条像小棒一样的尾巴,尾巴末还有一小团毛。”
2.幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子
提问:你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?
师:可以先捏出狮子的什么部位?
幼儿尝试捏出
提问:仔细观察,你觉得狮子的这个部位是什么形状的?长得像什么?
会用到橡皮泥技巧的哪一个?
接着捏什么部位?
小结:狮子都捏好了吗?
3.评价
你觉得你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?
应该怎么做?
课后反思:
狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物,但是考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难,于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起讨论一个个步骤,并和孩子们一起尝试捏,通过整个活动的完整步骤展示,一些能力强的孩子们也学会了狮子的捏法,但是狮子捏的平面的,如何能够捏出立体的,可以让孩子们自己挑战
大班手工教案 篇3
目标:
1、学会卷的技能,发展幼儿小手肌肉动作。
2、感受新年愉快的气氛
准备:
1、自制厨师帽
2、录音机
3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性台布
过程:
师:我请小朋友来猜个谜语:圆圆一张小被子,放进一个小宝宝,小手小脚放放好,被子被子裹裹紧。你们知道谜底是什么吗?
谜底:春卷。
(出示春卷):“这就是春卷,你们想尝尝吗?”
幼儿品尝
师:你们知道春卷是怎么做出来的吗?请小朋友和我一起来看看吧,观看课件
师:“原来春卷工厂里的叔叔阿姨先选好菜,然后把菜切成丝,接着把切好的菜拌成陷,拿出一张春卷皮,在当中放上适当的陷,把两边往里面折然后卷起来。最后用面粉把这个边全沾好了,然后我们就该把这个做好的春卷放到油锅里炸。”
师:“哪位小朋友可以来说说春卷是怎么做的。”
幼儿复述。
师:“好,现在我拿起一张小被子,在当中放进一个小宝宝我们帮她把被子盖好,卷紧点,不要让宝宝着凉了。”
师:“谁想来试试啊?”
幼儿尝试
师:马上我要请小朋友来包春卷,在制作的过程中陷要少放一点,不然要把皮撑破的。包完以后放到盆子里要放整齐了。好,现在请你们搬着小椅子找空的地方开始做春卷吧。
幼儿操作。
师:现在我们包的春卷已经在炸了,我们把桌子整理干净准备开春卷宴吧!
反思:
本次活动教师采用了现代化信息设备制作了精美的课件,幼儿很感兴趣,很快就学会了包春卷的基本步骤,由于采用了真实的材料幼儿非常感兴趣,孩子们的的兴致也很高。由于采用了分组教学的方法,上课时候井然有序。但是本节活动内容放在大班来上还可以提高些难度。
大班手工教案 篇4
活动目标:
1、乐意运用线条、图案、色彩的经验等进行太阳帽的装饰。
2、在活动中体验关心别人的快乐,进一步为自己的能力而自豪。
环境创设:
幼儿人手一份美工纸的帽檐、帽顶,蜡笔、胶水。
重点与难点:
乐意运用线条、图案、色彩的经验等进行太阳帽的装饰。
活动过程:
一、欣赏交流,引起兴趣
1.开学了,幼儿园里有来了许多可爱的新朋友,是谁呢?
2.做为大班哥哥姐姐的我们,送什么礼物给他们呢?
3.我们一起来做太阳帽吧!
4.出示太阳帽:老师这里已经有几顶太阳帽,你们觉得怎么样?
二、操作感受
1.太阳帽是怎么做的呢?
2.幼儿讨论,教师根据孩子的讨论边示范做。
3.你们想不想做一顶漂亮的太阳帽给弟弟妹妹?
4.幼儿操作,教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象,大胆表现。
5.引导幼儿注意间隔、配色和涂色。
三、集体欣赏
1.欣赏同伴作品
共同商量去送给弟弟妹妹的时间、地点。
大班手工教案 篇5
一、活动目标:
1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2.体验自己动手操作装饰的快乐。
3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备;
纸浆等
三、活动流程:
导入--演示--操作--欣赏
(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。
师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。
师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。
师:其实啊,杯子可以变成很多的小动物的,今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的`嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。
(三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!
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幼儿操作,老师巡回指导,给与帮助。
(四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的最好呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物。
大班手工教案 篇6
活动目标:
1、喜爱参加科学小实验。
2、在实验中喜欢动手操作、乐于思考。
环境创设:
长方形的黑色纸人手一张(长5-6厘米,宽4厘米),纸上用针刺一个小孔,准备报纸或有文字的图书。
活动重点:
引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。
活动难点:
迁移到生活中进行想象。
活动过程:
一、引导讨论,引起兴趣
——出示一张黑纸和一根针,猜猜用这两样东西能做什么游戏呢?
二、提出问题,引起幼儿的探究愿望
——在黑纸上扎一个小孔,透过小孔看报纸上的字会怎样?
——鼓励幼儿把自己的想法说出来。
三、统计幼儿的猜想
——分别统计,有多少小朋友猜报纸上的字会变大,字会变小,没有变化或是看不见?
四、师幼共同验证。
——给幼儿发材料。
——幼儿进行操作。
五、交流试验的结果
——说一说自己在操作时有什么发现?
——这个小游戏能为我们做什么?引导幼儿把游戏方法应用到生活中。
大班手工教案 篇7
活动目标:
1、 学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。
2、 能够按老师的要求正确地制作灯笼。
3、 能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。
活动准备:
1、 白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。
活动过程:
一、 活动导入:
过几天就是元旦了,大街小巷都布上了漂亮的环境。
你们想不想把教室也布置成节日的环境啊!
二、 观察花边纹样,学习用花边纹样装饰灯笼。
1、 出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。
2、 指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼,及制作灯笼。
三、 幼儿制作
要求:1、画三条花边纹样,每一条的花边纹样都要画满格。
在花边上涂上颜色,然后涂上底色。
2。在两边涂上颜色,按线剪出形,制作成灯笼。
四、幼儿和老师一起来布置环境。
大班手工教案 篇8
一、活动目标:
1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2.在装饰中体验快乐。
二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程:
(一)导入
师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
(二)操作:
1.操作要求
1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。
2.教师指导
1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。
2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。
(三)欣赏
幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。