有关高中历史必修一的教案

作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的有关高中历史必修一的教案，希望对大家有所帮助。

　　教学目标

1、 知识与能力：

培养利用历史资料分析、处 理的能力，通过讨论与思考，初步培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展和影响。

2、过程与方法：

采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。

3、情感态度与价值观：

使学生认识到我国几千年前，就有了相当的完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增强民族自信力，自豪感。认识到中国是一个源源流长的文明古国，理解宗法制对历史和现实的影响。

　　重点难点

重点：西周的分封制和宗法制。

难点：认识中国早期政治制度的特点。

　　教学方法

比较法、 资料收集法，教学段，多媒体课件、学案。

　　教学时数

二课时

　　教学过程

　　集体教案

　　个性化教案

第一课时

【导入新课】

温故知新：先填后背——写出从夏至清的朝代顺序名称。

夏、商、西周、春秋、战国、 三国、南北朝、 五代十国、辽、 西夏、 清

【教学过程】

A、各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。（10分钟）

一、夏朝（约公元前2070年——约公元前1600年）政治制度特点

①第一个国家政权。

②出现了凌驾于全社会之上的公共权力。

③王位继承传子制度。

二、商朝（约公元前1600——公元前1046）政治制度特点

①商王具有支配内服外服的实际权力。

②商王对外服控制力是有限的。

③垄断神权 以强化王权。

三、西周政治制度

1、分封制

（1）对象：同姓亲族（分封主体）、功臣、姻亲、附属国、殷商降族。

（2）内容：核心是分封土地、人民，受封诸侯有政治、经济、军事义务。

（3）影响：

①周王确立了天下共主的地位 （臣属关系更加明确）

②形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列

2、宗法制度

（1）目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产、土地继承上的矛盾

（2）性质：把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。

（3）核心：嫡长子继承制

（4）内容：大宗（嫡长子传宗继统）小宗（嫡长子同母弟或庶母兄弟）

大小宗关系是相对的

（5）影响：

①宗法制通过血缘的亲疏，确起其一整套土地、财产和政治地位分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。

②宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”与“家”密切联系起来，同时强化了以大宗为代表的贵族特权地位。

3、礼乐制度

周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封制度必不可少的工具。

注： 中国早期政治制度的特点：

以分封制与宗法制为主要内容，形成了严格的等级制度，将血缘关系 与政治关系紧密结合。

B、小组主持，合作探究以下重点难点问题。(15分钟)

1、分封制、宗法制、礼乐制三者 的关系是什么？

2、中国古代早期政治制度有哪些特点？（纽带、关系、色彩）

C、各组质疑。(5分钟)

D、课堂检测。(5分钟)

　　一、夏商社会的政治制度

1、基础知识：

约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。我国开始有了早期国家政治制度。其死后，其子启即位。原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。

2、夏商的政治制度如何？

已有一套从中央到地方的行政管理制度。

中央设有相、卿士等官职。

地方封侯、伯，他们要定期向商王纳贡，

并奉命征伐。

　　二、商的政治制度：

政治制度：内外服制度；

1、商王的权利是有限的'；

2、附属国的自主权相对大；

3、政治制度的特点：神权高于皇权，利用神权，强化王权。

　　三、西周的政治制度

1、分封制

①定义：又称封邦建国。

②目的：巩固统治

③对象：王族、功臣、先代贵族

④内容：一方面，受封的诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务；另一方面，分封制使西周贵族集团形成了“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列、

⑤影响：

积极：

A、加强了周天子对地方的统治；

B、开发边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局；消极：

C、受封诸侯，在自己领地内有相当大的独立性。

D、随着诸侯国势力的日益强大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。⑥分封制的破坏（春秋战国时期）

A、原因：

在分封制下，受封的诸侯在他们的领地，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性。

B、表现;a、楚王问鼎；

b、诸侯争霸。

2、宗法制

一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，

于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？

小儿子。

①定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。②目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

③最大的特点（核心）：嫡长子继承制。

④内容：

１、宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家的制度；

２、宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系；

⑤作用：

１、宗法制度保障各级贵族在政治上的垄断和特权地位；

２、有利于统治集团内部的稳定和团结。

⑥宗法制与分封制的关系：

是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。

宗法制史分封制的基础。

3、礼乐制度

为了巩固统治，西周统治者实行了分封制，为了巩固分封制形成的统治秩序，实行了宗法制，为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。（表示等级制度的规定，即周礼。九鼎）

夏商西周的政治制度

　　一、夏商的政治制度世袭制代替禅让制

夏商的政治制度中央、地方。

　　二、西周的政治制度

1、分封制定义。

2、宗法制定义。

目的目的：

对象核心：

内容内容：

影响作用：

破坏分封与宗法：