菜园的精选文案

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的爷爷家的菜园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。爷爷家的菜园作文......

教学目标：1、认识“菜、园、豆、角”等14个生字，会写“卜、又”2个生字。2、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点；培养学生的观察、探究能力。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、导入。小朋友们看，我们来到“菜......

一、导入新课，激发阅读兴趣(板书课题：父亲的菜园)一位极其普通的.农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢?请同学们阅读课文。二、出示自读提纲1、自由轻声读课文，练......

【教材简析】《菜园里》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册识字（二）中的一篇看图归类识字。本课内容与学生生活联系紧密，以一幅表现菜园景色的插图，九个蔬菜名称的词语，一首生动活泼的描述蔬菜特点的儿歌......

远远看去，爸爸的菜园就像碧绿的翡翠嵌在山坡上。以下是小编为的大家整理的爸爸的菜园教学实录，喜欢的朋友赶紧来看下吧。爸爸的菜园教学实录1师：这节课，我们来一起学习王树槐先生的散文代表作，齐读课题：生：父亲的菜园师：一般......

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的关于菜园作文，希望对大家有所帮助。关于菜园作文1中秋......

一、创设情境，激发兴趣师：今天老师带领大家去一个地方参观，你们高兴吗？生：高兴！师：去哪儿呢？（播放课件，展现一片菜园）大家说，老师带你们去什么地方了？生：菜园里。师板书课题（3、菜园里）问：谁来读一读课题？（生读课题）师：你教大家读一遍吧！（生......

我把“小兔子的菜园”作为新教师过关课的内容，主要考虑到这个歌曲中歌词比较风趣幽默，符合中班幼儿的年龄特点，而且和我们的主题挂钩。但真正要设计教学的方法、步骤时，我却感到困难重重。首先是这个教材原本的导入比较适......

教学要求：1、认识14个生字，会写卜、又、心、风4个字。认识1个笔画卧钩和2个偏旁走、几。2、能正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。教具：每人一份蔬菜瓜果园的作业单教学时间：二课时第一......

《父亲的菜园》评课稿1这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉贫瘠的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质。课文是按事情发展顺序写的，依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石......

在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的评课稿准备工作，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么什么样的评课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《父亲菜园》评课稿，希望对大家有所帮助。《父亲菜园......

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的我家的菜园作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我家的菜园作文1我家......

教学片段教室的中间，学生每6人围坐成一个小组，教室的四周摆着许多新鲜蔬菜，有白菜、卷心菜，有白色、红色的萝卜，红色、绿色的辣椒，紫色的茄子，浅黄、深黄的南瓜，有穿着绿衣裳的黄瓜，还有细长的豆角。如果你要认为这是在上自然......

老师通过教学这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，以下是小编整理的关于菜园里教学实录，欢迎阅读参考。一、创设情境，激发兴趣师：今天老师带领大家去一个地方参观......

“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编收集整理的小学语文《父亲的菜园》说课稿，希望对您有所帮助!小学语文《......

教学目标1．知识目标：认识14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字。认识3个偏旁“草字头”、“走字底”、“风字旁”和一个笔画“卧钩”。扩展学习本课以外的有关汉字，扩大知识面。2．能力目标：通过拼读音节读......

父亲的菜园读后感《父亲的菜园》讲述的是“我”的父亲开的第一片菜园，因为要造马路而失去了，但是，父亲并没有放弃菜园，在一块坡地上另外开了一块菜地，事不凑巧，一场说来就来的暴风雨把那块还未开完的.土地冲毁了，父亲还是坚......

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的菜园是我的乐园作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助......

作为一名教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的父亲的菜园教学设计最新，仅供参考，大家一起来看看吧。父亲的菜......

《父亲的菜园》评课稿1这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉贫瘠的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质。课文是按事情发展顺序写的，依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石......

暑假，我去我大姑姥家，在那我最喜欢的就是那个小菜园。大姑姥家的小菜园种的东西可多了！看：那片绿油油的'小白菜旁边还有草莓、白萝卜、胡萝卜、柿子、香瓜……我刚去的时候，我就天天在小菜园里转悠，看看柿子红没红。有一次......

一、教学要求1比鲜14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“”和2个偏旁“、”。2蹦苷确、流利地朗读儿歌。3比鲜兑恍┦卟耍了解它们的一些特点。二、教材说明本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识一些......

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小菜园作文，欢迎阅读与收藏。小菜园作文1一个周末，太阳高挂在空中。我......

父亲的菜园是个绿意盎然，生机勃勃的世界。，菜园的一半种着大白菜，一棵棵白菜整整齐齐地站在土里，就像一个个水灵灵的小姑娘，穿着翠绿的裙子，迎着风，跳着整齐划一的舞蹈。沿着菜园左边的石墙，种着一排辣椒树，密密麻麻的'小辣椒......

【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”基于体现略读课文对培养阅读兴趣，提高自学能力，养成阅读习惯这一教学要求，本课教学采用自主，合作，探究的学习方式，以人......