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以学伦教的精选文案
以学伦教《听吴正宪老师评课》读书感悟
在日常生活或是工作学习中,我们常常会因为所接触的人和事而备受启迪,这个时候,我们就可以写一篇感悟,把自己的感触都记录下来。为了让大家在写感悟的时候更加简单,以下是小编为大家收集的以学伦教《听吴正宪老师评课》读书......
08-20
赠汪伦教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家收集的赠汪伦教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。赠汪伦教学设计1古诗......
04-03
古诗《赠汪伦》教学反思
《赠汪伦》一课的教学,我力求以情感人,以情育人,引导学生“用心”读书,将自己的情感思维方式,内心体验带入学习过程中,无拘无束地释放自己的情感,释放自己的人生,释放自己的灵性和悟性。一、运用故事导入,激发学生的兴趣古诗离......
10-16
《海伦凯勒》教学实录
[教学目标]知识与能力1.利用工具书自学生字、新词。2.反复认真地读自己感受最深的内容,理解课文的主要内容。过程与方法1.能够运用自己掌握的读书方法,对课文精彩的部分深入理解。2.在学习过程中注意与同学交往自己的认识。......
02-08
《海伦·凯勒》教学实录模板
师:今天这节课我们继续学习《海伦凯勒》,有的读出了一个可怜不幸的海伦,有的读出了坚强不屈的海伦,有的读出了快乐的海伦。边读边想,你从哪里读出这样的海伦,可以圈圈划划,开始吧。(生读)师:语言有温度,字词知冷暖。请大家认真......
01-05
《海伦·凯勒》教学实录素材
师:今天这节课我们继续学习《海伦凯勒》,有的读出了一个可怜不幸的海伦,有的读出了坚强不屈的海伦,有的读出了快乐的海伦。边读边想,你从哪里读出这样的海伦,可以圈圈划划,开始吧。(生读)师:语言有温度,字词知冷暖。请大家认真......
12-06
《组歌》纪伯伦教学实录
纪伯伦是黎巴嫩诗人、散文作家、画家。那么关于纪伯伦的组歌应该如何进行教学呢?下面是小编分享给大家的《组歌》纪伯伦教学实录,希望对大家有帮助。师:诗歌是文学世界的瑰宝,是皇冠上的明珠,是最古老的文学体裁那来自诗人......
11-05
《蔡伦造纸》教案
作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《蔡伦造纸》教案,欢迎大家分享。《蔡伦造纸》教案1【活动目标】1.乐意倾听造纸的故事......
06-23
《赠汪伦》的教学课堂实录
教材分析《赠汪伦》是六年级语文的一篇课文,它是一首古诗。作者是唐代伟大的浪漫主义诗人李白。李白游览泾县桃花潭时,当地人汪伦常用美酒款待他。临走时,汪伦又来送行,李白作了这首诗留别。全诗语言自然质朴,明白如话,感情......
11-20
古诗新教《赠汪伦》教学设计
设计理念本节课的设计力求体现自主、合作、探究的学习方式,体现情境教学的魅力,培养学生的自学能力和审美情趣。一、创设情境导入新课1、课件演示:小桥流水,垂柳画面,配以悠悠的《长亭送别》乐曲。2、这是一支送别的曲子,你听......
12-04
《海伦·凯勒》教学片断实录
一、词语突破。请同学板书“有声有色”。师:在我们看来,世界是有声有色的,都有哪些美妙的声音?你的脑海里浮现哪些词语?生:鸟语花香生:泉水叮咚生:莺歌燕舞生:欢声笑语生:谈笑风生……师:这个世界还有哪些美丽的色彩和景色?生:......
04-07
赠汪伦教学设计15篇
作为一名教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的赠汪伦教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。......
04-03
海伦凯勒教学课堂实录
同学们都有学过海伦凯勒的相关事迹吧,我们需要向她学习,即使在困境中也永不放弃。下面是海伦凯勒教学课堂实录的内容,欢迎阅读!一、走近海伦游戏:蒙上学生眼睛,听清任务,老师把学生带到指定的位置,让他根据其他学生的指令回到......
06-24
《海伦凯勒》的教学实录
师:今天这节课我们继续学习《海伦凯勒》,有的读出了一个可怜不幸的海伦,有的读出了坚强不屈的海伦,有的读出了快乐的海伦。边读边想,你从哪里读出这样的海伦,可以圈圈划划,开始吧。(生读)师:语言有温度,字词知冷暖。请大家认真......
03-20
蔡伦造纸教案
作为一名老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的蔡伦造纸教案,欢迎大家分享。蔡伦造纸教案1【活动目标】1.乐意倾听造纸的故事。2.知道造纸术是......
02-22
《海伦·凯勒》课堂教学实录
[教学目标]知识与能力1.利用工具书自学生字、新词。2.反复认真地读自己感受最深的内容,理解课文的主要内容。过程与方法1.能够运用自己掌握的读书方法,对课文精彩的部分深入理解。2.在学习过程中注意与同学交往自己的认识。......
10-12
最新《海伦·凯勒》教学实录
师:今天这节课我们继续学习《海伦凯勒》,有的读出了一个可怜不幸的海伦,有的读出了坚强不屈的海伦,有的读出了快乐的海伦。边读边想,你从哪里读出这样的海伦,可以圈圈划划,开始吧。(生读)师:语言有温度,字词知冷暖。请大家认真......
07-09
赠汪伦教学设计(15篇)
在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的赠汪伦教......
04-03
《赠汪伦》教学设计
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》设计思路:本课以“理解诗句,想像诗境,体会诗情”为教学重点。教学中努力体现“自主性、实践性、整体性”及“课内外联系,校内外沟通”的......
02-02
海伦凯勒名师教学实录
课堂教学既是一门科学,更是一门艺术。如同一个脚本由不同的演员来演,会产生不同的感染力和艺术效果一样。下面小编提供了海伦凯勒的教学实录,一起来看看吧!一、走近海伦游戏:蒙上学生眼睛,听清任务,老师把学生带到指定的位......
01-29
海伦凯勒教学片段实录
一、词语突破。请同学板书“有声有色”。师:在我们看来,世界是有声有色的,都有哪些美妙的声音?你的脑海里浮现哪些词语?生:鸟语花香生:泉水叮咚生:莺歌燕舞生:欢声笑语生:谈笑风生……师:这个世界还有哪些美丽的色彩和景色?生:......
01-03
关于《海伦·凯勒》教学实录
一、导入课题,引导读书。师:昨天,我们也在这里上了第一课时,对哪些内容印象深刻?生答略师:在继续学习课文之前我们来听写一句话。人走多远,不是问双脚而要问志向;人能攀多高,不是问双手而要问毅力。师:这句话中有个标点要注意,......
07-31
纪伯伦《组歌》教学实录
卡里·纪伯伦1883年出生在黎巴嫩北部山乡卜舍里,1931年逝世。下面是小编为你带来的纪伯伦《组歌》教学实录,欢迎阅读。第一课时(浪之歌)一、课文导入(图画导入法)同学们,请看这幅图画(出示海浪图)指名说出画面内容:海浪在人们生......
05-11
海伦凯勒教学实录
海伦·凯勒,美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。下面是小编整理的海伦凯勒教学实录,欢迎阅读。一、激情导入,走进人物。师:同学们,有这样一位女性,她平凡而又伟大,她是一个享誉世界的作家、演说家、教育家。她一......
02-10
纪伯伦组歌教学实录
引导语:纪伯伦的《组歌》想必很多人都学过,那么有关纪伯伦组歌教学实录哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!第一课时一、课文导入(图画导入法)同学们,请看这幅图画(出示海浪图)指名说出画面内容:海浪在人们生......
01-01
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