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实录的精选文案
《称象》的课堂教学实录
微机房里,二年级的小朋友各自坐在电脑前,观看这样一个动画:一段杆秤勾起大象,结果大象纹丝不动,而杆秤一断为二。一阵会心的笑声后,学生们不自觉地进入了教师精心设计的课堂情境,而且明白了通过常规方法是不可能称出大象重量......
11-08
画风课堂教学实录及反思
教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,明白三个小朋友是怎样画风的。2.能正确书写“艺”、“丝”等字。3.通过学习培养学生的创新意识与合作精神。教学重点:能正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容,明白......
10-20
《三颗枸杞豆》教学实录的内容
教学目标:1、能概括作者转变的原因2、学会正面描写和侧面描写相结合的写作手法3、学会细腻刻画人物的方法教学重点和难点:学会正面描写和侧面描写相结合的写作手法、学会细腻刻画人物的方法教学课时:二课时教学过程:一、导入......
10-14
课文《灰雀》的课堂教学实录
《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊......
11-03
献你一束花教学实录
私人记载祖先事迹的文字,有的也叫实录。小编收集献你一束花教学实录,欢迎阅读。师:我们今天学习的文章叫什么?生:献你一束花师:举起你的小手一起来写这个课题生和老师一起写课题。师:注意你的表情,一起来读读课题。生读师:那......
11-12
《马说》课堂教学实录
说是谈谈的意思,是古代一种议论文体裁文章以马为喻,谈的是人才问题。《马说》表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。今天,小编跟大家分享马说教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂......
09-07
《我的五样》语文教学实录
上课,师生问好。(投影孟子名言“尽信书,则不如无书”)学生在卡片上抄名言。师:同学们,孟子在批评怎样的读书态度,倡导怎样的读书方法?现在,让我们学习读本上的《站着读与跪着读》,来回答这一问题。(投影课题)师:请同学们按照要求......
11-07
蘑菇该奖给谁的语文教学实录与评析
教学目标:1、能分角色朗读课文,读出对话时的不同语气。2、了解课文内容,初步懂得敢于和强手竞争,才能显示出真正本领。教学重点:能读出不同角色的不同语气。第一课时内容:讲读课文教程:一、提示课题:1、出示插图2提问:小朋友,你......
10-15
宇宙的未来教学实录
【授课过程】师:请同学们为《宇宙的未来》的自然段标上序号。共是多少段。生:26段。师:《宇宙的未来》这篇文章很长而且其中牵涉到许多陌生的内容。然而,它回答的却是一个古老而又引人的问题,即“宇宙从哪里来,又将到哪里去......
10-24
胡同文化的课堂教学实录
教学过程:师:同学们,你们读《胡同文化》这篇文章的最大感受是什么,与其他文章比较觉得语言上有什么不同呢?众生:(沉默)师:我们读一段感受一下,好不?请大家读第一段。生:(读第一段)。师:有什么感觉?生:有,感到语言朴实、亲切,老头子与老婆......
10-23
倒数教学实录
倒数教学实录可从揭示课题、铺垫新知、探究新知、综合联系等方面进行阐述。以下是倒数教学实录,以供参考!一、揭示课题师:在我们小学语文中学过许多多音字,大家看这一个词该怎么读?(板书:倒数)生:(窃窃在读)师:读给老师听一......
10-21
认识角教学实录
对于角这个概念来说,在数学上运用非常广泛,作为数学老师,大家知道认识角教学实录怎么书写吗?以下是小编为大家整理好的认识角教学实录,欢迎大家参考学习哦!1、谈话导入在数学课的学习中我们经常要借助各种学具,例如:借助直尺......
10-15
马说的教学实录
1、导入:同学们请坐下。课前老师布置了一个作业,学会写“伯乐”两个字。请这两位同学上来写一下。非常好,大家一起读三遍“伯乐”。板书:伯乐“伯乐”的最爱是什么呢?对,他喜欢马,但他更是千里马的知音。板书:千里马知音“伯......
10-29
《维生素C的故事》教学实录
课前谈话,师:坐在这,看着台下,有什么感觉?生:人密密麻麻的,有点恐慌。生:台下那么多人全都在看着我。‘生:我感觉非常紧张。师:我们一起站起来看看台下的老师,跟他们打声招呼。台下有来自全国各地的老师。(全体起立)生齐:老师们,你们......
12-29
《渔夫的故事》教学实录
《渔夫的故事》教学实录1教学目标1.认识8个生字。2.理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3.理清文章脉络,简要讲述课文内容。教学重点:正确流利有感情地朗读课文,能够分角色表演。教学难点:在理清课文脉络的基础......
06-19
指导课教学实录作文
五年级作文指导课【备课历程】在备《图书馆里的小镜头》一课时,我认为,对于小学生应该用形象说话,创设情境,提供范文,让学生有所见、有所闻、有所感、有所依,这样才能使其获得良好的作文心理机制,锻炼综合运用语言文字的能力......
11-07
《维生素C的故事》教学实录范文
课前谈话,师:坐在这,看着台下,有什么感觉?生:人密密麻麻的,有点恐慌。生:台下那么多人全都在看着我。‘生:我感觉非常紧张。师:我们一起站起来看看台下的老师,跟他们打声招呼。台下有来自全国各地的老师。(全体起立)生齐:老师们,你们......
11-03
田径课快速跑的教学实录及感悟
一、教材分析快速跑是各种跑的基础,是发展速度、动作速率、快速力量和提高奔跑能力,改善机体氧代谢的重要手段。青少年时期处于身体全面发育阶段,通过学习快速跑使学生正确掌握快速跑的基本技术,发展快速跑能力,提高机体的......
11-04
《蝙蝠与雷达》教学实录
导语:《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。以下是《蝙蝠与雷达》教学实录,供大家参考。第一环节:谈话导入师:同学们,你......
11-07
《雪被子》第二课时课堂教学实录
教学要求:1.复习词语,进行词语搭配练习2.有表情地朗读课文。3.了解冬雪对麦苗的作用。教(学)具:黑板画,词语卡片教学过程:一、揭题:师:今天我们继续来学习32课《雪被子》二、巩固生字、新词。强调:“麦、舞、裙、穗、蓝”的书写......
11-10
五年级《一夜的工作》教学实录与评析
师:请读你感受最深的句子或段落。生:他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。师:你能说说“浏览”是什么意思吗?生:(脱口而出)大略地阅览......
11-07
孙双金课堂教学实录
教学实录就是教学过程中实时记录所记录下来的东西,那么,以下是小编给大家整理收集的孙双金课堂教学实录,内容仅供参考。孙双金课堂教学实录1师:刚才这堂课因为诗歌的情感比较沉重,杜甫的诗的最大特点,有人说是沉郁顿挫,是不......
10-21
《少年闰土》教学实录精选
第一课时预设目标:1、通读课文,整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。2、学习作者对闰土的外貌描写,感知语言的表达力度,体会闰土的健康和可爱,尝试仿写人物外貌。3、在整体感知的基础上,学习描写看......
10-17
关于夸父追日教学实录
师:同学们,上课之前,老师先请大家欣赏几张精彩的图片。边看边猜猜每张图片讲了哪个故事?生:(图一)嫦娥奔月;(图二)后羿射日;(图三)精卫填海。师:真有一双慧眼,猜得真准!同学们,老师刚才出示的这些图片都是——生(齐声):神话故......
11-10
语文课文《花钟》课堂教学实录
上课。师:这节课,我们共同来学习13课——生:花钟。师:从题目看,花钟是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗?生无语。师:同学们都没有见过用花草做成的钟,是吧?嗯,看,老师这儿就有一座用花草建成的钟,(出示做好的花钟,有指针)漂......
10-21
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