英英学的精选文案

第一课时一、教学目标：1．读准生字，理解由生字组成的词语。会写前六个生字，读准一个多音字。2．能正确朗读课文，背诵古诗《静夜思》。3．基本理清课文的层次,激发学生进一步探究学习古诗的兴趣.二、重点难点：重点：读通课文，初步了......

教学要求1．能正确、流利地朗读课文，能背诵古诗《静夜思》。2．学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3．能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念，热爱故乡的感情。重难点，关键1．能正确......

英英学古诗教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点：学会本课生字，正确、流利的朗读课文，背诵《静夜思......

《英英学古诗》教学案例师:李白素有“诗仙”之称，今夜，银白色的月光洒在地上，像铺了一层冰冷的霜，环境是这样的冷清。诗人李白远离家乡，回家的路是那么长，在这个安静的月圆之夜，李白独自一人站在窗前，看着一轮明月，他想了些什......

反思一二年级的学生已经有了一定的语言积累，他们对于古诗《静夜诗》已很熟悉，有部分学生在课前已经能读、能背了。但“古诗”这种语言材料是一种结晶体，蕴藏着很深的智慧和哲理。通过调查发现，他们所谓的能背，仅仅是一种机......

一、课时目标1、正确、流利、有感情的朗读课文并入情入境的背诵古诗《静夜思》，达到朗读是内心的表达。2、能联系上下文理解诗句的意思，体会作者思念、热爱故乡的感情。3、会默写《静夜思》，掌握学习古诗的方法（背古诗—......

3、英英学古诗教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点：学会本课生字，正确、流利的朗读课文，背诵《静......

《英英学古诗》教案射界教学目标：１．学会本课生字，理解生字组成的词语。２．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。３．激发学生学习古诗兴趣。４．认识对话的书面表达形式。教学重难点：识字、写字；背诵古诗、朗读课文。教具......

篇一：《英英学古诗》教学反思这是苏教版小语第三册语文教材中第3篇课文《英英学古诗》。课文记录的是英英和奶奶的对话，通过对话让学生学习《静夜思》这首诗。这篇课文的特别之处就是既是一篇对话形式的课文，有时一篇文......

原来以为，我可以优秀！为了学生我也必须赶快优秀起来，在追求学生与众不同的道路上，我理所当然要选择不普通。自从教了二年级，上课的自信心全没有从前足了。我甚至开始怀疑自己：我还是个合格的老师吗？总感觉课本的内容过于简单......

在日常的学习、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编收集整理的《英英学古诗》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希......

教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点：学会本课生字，正确、流利的朗读课文，背诵《静夜思》。教学难......

第一课时教学内容：初步感知课文，学会本课生字，理解词语。教学目标：初读课文，学会本课生字，理解词语教学重点:掌握生字词教学准备:投影片教学过程：一、谈话导入同学们，谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课文的一个小......

一、看拼音写汉字gushizhaoliangyisishouxiananjingyewanjiaoshu二、选字填空，再读一读（1）首手一（）古诗一（）好字（2）望往（）上看一（）无边（3）思丝雨（）意（）三、请你把古诗补充完整，再填空。静夜思，疑霜。，。1.”举“的意思是___________2.这首诗......

英英学古诗第一教时一、本课目标：1．读准生字，理解由生字组成的词语。会写前六个生字，读准一个多音字。2．能正确朗读课文，背诵古诗《静夜思》。3．基本理清课文的层次,激发学生进一步探究学习古诗的兴趣.二、重点难点：重点：读通......

第一教时一、本课目标：1．读准生字，理解由生字组成的词语。会写前六个生字，读准一个多音字。2．能正确朗读课文，背诵古诗《静夜思》。3．基本理清课文的层次,激发学生进一步探究学习古诗的兴趣.二、重点难点：重点：读通课文，初步了......

一、选字填空，再读一读(1)首手一()古诗一()好字(2)望往()上看一()无边(3)思丝雨()意()二、请你把古诗补充完整，再填空。静夜思___________________________，疑___________________________霜。_________________________......

第一课时教学内容：初步感知课文，学会本课生字，理解词语。教学目标：初读课文，学会本课生字，理解词语教学重点:掌握生字词教学准备:投影片教学过程：一、谈话导入同学们，谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课文的一个小......

教学目标：１．学会本课生字，理解生字组成的词语。２．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。３．激发学生学习古诗兴趣。４．认识对话的书面表达形式。教学重难点：识字、写字；背诵古诗、朗读课文。教具学具准备：投影、生字卡。......

第一教时一、本课目标：1．读准生字，理解由生字组成的词语。会写前六个生字，读准一个多音字。2．能正确朗读课文，背诵古诗《静夜思》。3．基本理清课文的层次,激发学生进一步探究学习古诗的兴趣.二、重点难点：重点：读通课文，初步了......

本学期，我参加了中国教育学会“十一五”重点课题《诵读经典诗文，提高学生人文素养和语文素养》的课题研究。如何把诵读中华经典诗文与语文教学有机统一呢？为此，我在教学中进行了大胆地尝试。下面是我教《英英学古诗》一课......

课时目标：1、情感目标：理解诗句的意思，体会作者思念，热爱故乡的感情。2、认知目标：初读课文，了解课文的意思，能分清人物各自的话语，并能读通、读好。3、能力目标：学习文中的部分生字，并指导书写。教学重点、难点：初读课文，了解课......

教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点：学会本课生字，正确、流利的朗读课文，背诵《静夜思》。教学难......

《英英学古诗》以人物对话的形式,写了英英和奶奶的.一段对话。《静夜思》这首诗,入学前大多数小朋友都会背,而且背得滚瓜烂熟。可是,当有人问起这首诗是什么意思时,几乎所有的小朋友都面面相觑。我再让小朋友背诵这首......

本文是由语文教案工作室上传的：《英英学古诗》教学反思。《英英学古诗》是“文包诗”课文，课文写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思。讲解课文时，我并没有直接按课文......