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二年级数学《搭配》评课稿的精选文案
二年级数学《搭配》评课稿4篇(精)
二年级数学《搭配》评课稿1二年级王老师和高老师同课异构讲了数学广角的《搭配中的学问》。两位教师根据学生已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决有一定挑战性的简单的排列问题,发展了学生他们解决问题的能力,......
11-05
【热】二年级数学《搭配》评课稿4篇
二年级数学《搭配》评课稿1太行开放有幸听了一节二年级数学上册《搭配》。从听课中可以总结出一下几点:1、教师的课堂引导非常有趣,从数学王国的大门钥匙的密码引入课堂,让学生利用1和2组成一个两位数来揭开大门的钥匙,从......
07-30
二年级数学《搭配中的学问》评课稿
二年级王老师和高老师同课异构讲了数学广角的《搭配中的学问》。两位教师根据学生已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决有一定挑战性的简单的排列问题,发展了学生他们解决问题的能力,教学效果良好。优点:1.创设符......
02-17
三年级《搭配中学问》评课稿
《搭配中的学问》,这部分内容在《新课标》中属于“综合与实践”领域,对这一领域的设计思路,课标中有这两段话是值得关注的:1、是以一类问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。2、合理地......
07-26
三年级数学评课:搭配问题
今天听了梁老师的课,感觉她的设计很精心,课堂上的她也越来越沉稳了。如下:1、贴近学生的生活经验和已有知识基础,创设有效教学情境,激发学生探究的热情。教师结合学生的年龄特点,设计了服装搭配、早餐搭配、选择路线,组字练......
06-01
二年级数学搭配练习题
二年级数学搭配的练习题有哪些?搭配是指按适当的标准或比例加以配合或分配。下面小编给大家带来二年级数学搭配练习题,欢迎大家阅读。二年级数学搭配练习题1.下图是由6个边长都是2厘米的正方形拼成的,你能算出这个图形的......
03-29
搭配评课稿
搭配评课稿1《数学课程标准(实验稿)》指出:“有效的数学学习不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、合作交流是学生数学学习的重要方式。”新课程强调教学中提供给学生充分从事探索学习的机会,帮助他们在学习过程......
04-09
二年级数学《搭配》评课稿
二年级数学《搭配》评课稿1有幸听了一节二年级数学上册《搭配》,从听课中可以总结出一下几点:1、教师的课堂引导非常有趣,从数学王国的大门钥匙的密码引入课堂,让学生利用1和2组成一个两位数来揭开大门的钥匙,从而激发了学......
11-02
二年级数学《搭配》评课稿优选[4篇]
二年级数学《搭配》评课稿11、教师的课堂引导非常有趣,从数学王国的大门钥匙的密码引入课堂,让学生利用1和2组成一个两位数来揭开大门的钥匙,从而激发了学生的学习兴趣,让学初步接触利用数字组成一个数的可能性是多个的,另......
11-02
二年级上册《数学广角—搭配一》评课稿
数学广角—搭配(一)是20xx年人教版二上数学广角中一个全新改版的知识内容。涂老师根据新课标的要求和学生的学情及年龄特点对教材进行重组,为我们展示了一堂十分精彩的数学活动课。涂老师这节课上的很成功,其中数学课堂的......
07-25
二年级数学《搭配中学问》同课异构评课稿
xx月xx日,二年级王老师和高老师同课异构讲了数学广角的《搭配中的学问》。两位教师根据学生已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决有一定挑战性的简单的排列问题,发展了学生他们解决问题的能力,教学效果良好。优点......
07-25
三年级《搭配中学问》评课稿2篇
三年级《搭配中学问》评课稿1今天有幸聆听了赵老师的《搭配中的学问》一课,简单谈谈我个人粗浅的想法。这节课是简单的组合,内容很抽象。在这节课上,我们看到了赵老师设计了写一写、摆一摆、画一画、连一连等多种形式的......
04-17
二年级数学上《搭配》评课稿
从听课中可以总结出一下几点:1、教师的课堂引导非常有趣,从数学王国的大门钥匙的密码引入课堂,让学生利用1和2组成一个两位数来揭开大门的钥匙,从而激发了学生的学习兴趣,让学初步接触利用数字组成一个数的可能性是多个的,......
08-02
二年级数学上册《搭配》评课稿
太行开放有幸听了一节二年级数学上册《搭配》,从听课中可以总结出一下几点:1、教师的课堂引导非常有趣,从数学王国的大门钥匙的密码引入课堂,让学生利用1和2组成一个两位数来揭开大门的钥匙,从而激发了学生的学习兴趣,让学......
11-27
二年级数学《搭配》评课稿4篇
二年级数学《搭配》评课稿1数学广角—搭配(一)是20xx年人教版二上数学广角中一个全新改版的知识内容。涂老师根据新课标的要求和学生的学情及年龄特点对教材进行重组,为我们展示了一堂十分精彩的数学活动课。涂老师这节......
04-22
三年级《搭配中的学问》评课稿
一、评《搭配中的学问》一课《搭配中的学问》,这部分内容在《新课标》中属于“综合与实践”领域,对这一领域的设计思路,课标中有这两段话是值得关注的:1、是以一类问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活......
04-27
三年级下《搭配问题》评课稿
何老师执教的是三年级下册的《搭配问题》,首先我要说的是何老师原来是带初中数学的,现在带三年级,从这堂课可以看出语言干练、富有亲和力,逻辑思维清晰,说明何老师适应力很强、转型很快。这节课主要以直观的内容为主,她充分......
07-25
三年级数学《搭配中学问》评课稿
今天有幸聆听了赵老师的《搭配中的学问》一课,简单谈谈我个人粗浅的想法。这节课是简单的组合,内容很抽象。在这节课上,我们看到了赵老师设计了写一写、摆一摆、画一画、连一连等多种形式的活动,让学生表示自己的思维过程......
07-25
二年级数学《搭配》评课稿通用(4篇)
二年级数学《搭配》评课稿1有幸听了一节二年级数学上册《搭配》,从听课中可以总结出一下几点:1、教师的课堂引导非常有趣,从数学王国的大门钥匙的密码引入课堂,让学生利用1和2组成一个两位数来揭开大门的钥匙,从而激发了学......
11-02
数学广角搭配评课稿
这节课的内容是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级上册第七单元数学广角中的例4,“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手,在学生自主探索、合作交流中,发现数学知......
10-17
三年级数学《搭配二》评课稿
各位专家,各位数学同仁们:上午好!今天我们齐聚水头四小共同参与以“项目评价”为核心的教研活动,一起倾听由董xx老师和陈xx老师围绕“人人过关、善学乐学、学力取向、习惯养成”这16字原则而进行的教学活动,肯定各有所思,也......
08-13
《搭配》评课稿
《搭配》评课稿1听了我校数学骨干教师梁老师执教的《搭配中的学问》一课,收获颇多。下面我就本节课谈谈自己的感受。一、结合生活实例导入新课,激发学习兴趣。根据本节课的教学内容和教学目的,梁老师设计了一个完整的情......
09-08
二年级数学评课稿
我有幸赴实验小学听课,让我感受颇深,受益匪浅。下面我就谈一谈听取了韩老师五节课后的感受。一、常态长效韩老师的课堂教学呈现,可以用一个形象的词语来概括:朴实无华、课如其人,这也正是对韩老师人品与课堂作品的概括和总......
11-11
二年级数学《搭配》评课稿(4篇)
二年级数学《搭配》评课稿1数学广角—搭配(一)是20xx年人教版二上数学广角中一个全新改版的知识内容。涂老师根据新课标的要求和学生的学情及年龄特点对教材进行重组,为我们展示了一堂十分精彩的数学活动课。涂老师这节......
04-22
二年级上册《搭配》评课稿
《搭配》二年级上册数学广角的一个知识点,教材编排了很多可以实践操作的活动素材,目的是让学生在具体的活动中感悟排列、组合的不同,体会解决此类问题的基本策略——有序思考,枚举等,逐步养成良好的思维习惯和解决问题的能......
04-01
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