搭石的精选文案

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的四年级语文《搭石......

《搭石》评课稿1《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们奉献、勤恳、敬老的可贵品质和一心为他人着想的美好品德。杨群英老师是一个勤奋的......

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。评课稿应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《搭石》评课稿通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助......

搭石的评课稿1我有幸聆听刘老师执教的《搭石》，由于刚给学生上过这节课，所以听完这节课后感叹刘老师的美美的教学风格，更从中了解到了更多自己的不足。刘老师上的是《搭石》的第二课时。老师一开始就要求学生自读二至五......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么评课稿应该怎么写才合适呢......

寿老师参加语文中年教师优质课评比的第一轮已经顺利过关，现在着手准备第二轮——上课。今天中高段教研组相关教师听取了她试教磨课。《搭石》是作家刘章回忆体散文，语言质朴，淡丽，整篇文章散发着浓郁的乡村风情。家乡有青......

一、情境导入，揭示课题师：（出示情境图）孩子们，这就是我们美丽的家乡——永嘉楠溪江。永嘉是一个多山多水的地方，村里的人们走亲访友总要过这条清澈的小溪。以前，人们是怎样过小溪的呢？搭石教学实录清晰课堂实录教案师：请看——......

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。那么搭石教学教案怎么做，以下是本站......

课前谈话：师：孩子们，你们好啊，老师已经用一种非常特殊的方式告诉你们了。你们可以叫我王老师，你们还发现什么了？生：青岛小学的老师。师：我是来自哪里的老师。希望老师能够放松心情，度过愉快的四十分钟，希望你们能够记住王老师。......

《搭石》评课稿11、创设情境，激发兴趣，切入课题。在这一环节中，老师设计的课前谈话非常好，指向性明确，与课文联系紧密，之后顺利的进入了导入环节，引出了课题。2、初读课文，认读生字，走进文本。读是小学语文教学的一个永恒的主......

一、情景创设，导入新课师：今天我们继续学习课文《搭石》，请同学们和老师一起书空课题：21搭石，并齐读课题两遍。板书：21搭石生：齐读：搭石。师：：（出示情境图）同学们看——（潺潺流水声）这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽......

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的课文《搭石》优秀教案设计，欢迎阅读与收藏。课文《搭石》优秀教案设计1【学习目......

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展评课稿准备工作，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。我们应该怎么写评课稿呢？以下是小编整理的搭石的评课稿，仅供参考，欢......

《搭石》评课稿1听了郭老师教学的《搭石》一课，郭老师那激情飞扬的语言，细致的讲解，扎实有效的设计，给我留下了深刻的印象，让我学到了很多。一、抓住重点句段，讲解细致、透彻，让学生在重点句段中理解文章，体味情感。如对“协......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的四年级搭石教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四......

一,词语导入1,听写词语,指名板书:山洪暴发溪水猛涨拖鞋绾裤风景2,集体订正.师:看最后一个词语风景,你觉得前面的几个词描绘的是风景吗生:不是.师:一提到风景,你会想到什么生:我会想到雄伟的高山,清澈的小河,美丽的花......

作为一位优秀的人民教师，时常需要编写评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。我们应该怎么写评课稿呢？下面是小编为大家收集的搭石的评课稿，希望对大家有所帮助。搭石的评课稿1我有幸聆听刘老师执教的《......

作为一位优秀的人民教师，可能需要进行评课稿编写工作，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。评课稿要怎么写呢？下面是小编收集整理的《搭石》评课稿，希望能够帮助到大家。《搭石》评课......

《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，全文意境优美，语言质朴，洋溢着浓郁的生活气息。下面提供王玲湘《搭石》教学实录，欢迎参考!课前交流师：昨天咱们已经见了面，还记得我姓什么吗?喊我一声。生：王老师......

小编今天推荐给大家的是搭石教学设计，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!教学目标：1.认识“谴、惰、俗”等7个生字。会写“洪、暴、猛、涨”等11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、”等13个词语。......

学习目标：1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重难点：1......

师：我看到很多语句上划上了美丽的波浪线，咱们依顺序来交流、交流。生：我找的是每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美......

下面是聘才网小编为大家整理的搭石读后感500字，欢迎大家阅读。更多搭石读后感500字请关注聘才网搭石读后感圈子。搭石读后感500字【一】我读了《搭石》这个故事，受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感......

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行评课稿编写工作，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整理的《搭石》评课稿，欢迎阅读与收藏。《搭石》评课稿1......

教材简析：《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，全文意境优美，语言质朴，洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般与默默无闻中凸现。教学目标：1．正确、流利......