西门豹的精选文案

[教学片断一]师：小朋友，在距今两千多年前，战国时期的魏国有这么一位历史人物（出示西门豹的简介）西门是他的姓，豹是他的名，看了刚才的简介，我们知道西门豹是一位好官。今天，老师想和你们一起跟随西门豹大人去邺地考察，然后写一份......

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是西门豹优秀教学实录，请参考！西门豹优秀教学实录师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事惩恶。根据你们第一节课的发言，我觉......

堂大舞台童心绽光彩——《西门豹》教学实录案例分析最新1时间：20xx年5月15日地点：泸县梁才学校活动：泸州市第四届小学语文新课程教学展评活动执教：叙师附小何斌【课前互动，引入课题】师：孩子们，还记得我吗？生：记得。师：昨天我们......

《西门豹》一课讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹帮群众一道破除迷信、兴修水利的事。其中西门豹为老百姓破除迷信的部分集中表现了西门豹的聪明机智，称得上“一石四鸟,巧妙绝伦”。通过送新娘时简短的......

作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《西门豹治邺》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《西......

西门豹受命前往邺城任职,与三老斗智斗勇,改变邺城迷信风俗,却也因此断绝了乡绅贵族的敛财之路,受到谗言攻击。下面是小编为你带来的《西门豹》教学实录，希望对你有所帮助。师：到这儿上过课吗?看看媒体教室与我们的教室......

“西门”是复姓，“豹”是名字，他是距今两千多年战国时期的人。下面是小编为大家整理的《西门豹》名师教学实录，欢迎阅读。一、定向１、师：今天我们要学习新课《西门豹》。“西门”是两个字的姓，是复姓。先想想应该怎么学习一......

《西门豹》是一篇颇具戏剧性的历史题材课文。课文写了战国时期，西门豹管理邺地时，破除河伯娶媳妇的迷信。惩治巫婆、官绅头子、兴修水利的事。歌颂了西门豹破除迷信，为民造福的业绩。文章的第二段是课文的重点段落，是主要......

【教学片断】师：要解决这个问题，你觉得应着重研究什么？又该怎么研究？生：我们要着重研究西门豹是怎么说的，怎么做的。师：找到了西门豹是怎么说和怎么做的句子后，又该怎么研究？生：多读读，体会体会西门豹的说法、做法巧妙在哪里。小......

他在小学语文教学和研究工作中勇于教改实践，推陈出新，形成了独特的教学风格，在全国有口皆碑。他的课开放而有活力，创设了他本人所提倡的享受教学、享受学习的教学情境，对我国小学语文教学的改革和发展做出了突出的贡献。多......

师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗?(生：可以)怎么学呢?我想把全班分为两......

西门豹，战国时期魏国安邑人。魏文侯时任邺令，是著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功勋。小编收集了小学语文西门豹课件，欢迎阅读。教学目标：1.初步学会抓重点段给课文分段。2.学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下......

一、说教材1、教材简析《西门豹》是人教版第六册第八组的一篇课文，该组的专题是“民间故事和神话故事”。课文主要讲的是魏王派西门豹去管理邺这个地方。他看到那里“田地荒芜，人烟稀少”，于是就进行调查并摸清底细，巧施......

第一课时创设情境，导入新课1.观察挂图（或播放课件），说说图中人物及其神态、动作。2.揭题谈话。你知道西门豹为老百姓做了哪些好事吗？是从哪里知道的？初读课文，了解大意1.自读课文，自学生字词。读准字音。绸是翘舌音，尚是后鼻字......

导语：关于西门豹说课稿设计思路，课文讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少，他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓，他将计就计，最后惩治了官绅和巫婆的事。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。一、......

师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自身来学，可以吗？（生：可以）怎么学呢？我想把全班分为两大组......

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的西门豹治邺教学设计，欢迎阅读与收藏。西门豹治邺教学设......

师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗?(生：可以)怎么学呢?我想把全班分为两......

引导语：教学实录是一种非常高效的教学资源，它能够清晰的回顾课堂活动情况，那么有关《西门豹》的课堂实录哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个......

他在小学语文教学和研究工作中勇于教改实践，推陈出新，形成了独特的教学风格，在全国有口皆碑。他的课开放而有活力，创设了他本人所提倡的享受教学、享受学习的教学情境，对我国小学语文教学的改革和发展做出了突出的贡献。多......

一、调动多种感官，感受春天的美好多媒体展示奏的美丽景象七嘴八舌说春天小结：同学们，刚才你们用眼睛去捕捉春天的色彩，用鼻子去闻春天的气息，用耳朵去倾听奏的旋律，我们打开了所有的通道和春天对话，感受春天的美好。然而有个......

《西门豹》是一篇传统的历史故事性课文，故事情节生动，人物形象鲜明。以下是专门为你收集整理的有关于西门豹的教学实录，供参考阅读！师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一......

师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事惩恶。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗？（生：可以）怎么学呢？我想把全班分为两大组，两组......

作为一名教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《西门豹治邺》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《西门豹治邺》教学设计......

西门豹，中国战国时期魏国人(故里在今山西省运城市盐湖区安邑一带)，政治家及水利专家。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!西门豹的故事_历史故事春秋战国时期，魏国有个年轻的人，名叫西门豹......