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三位数的精选文案
三年级《三位数加三位数连续进位加》评课稿
听了侯老师的执教的《三位数加三位数连续进位加》后,我认为本堂课侯老师达到了促进了学生的成长,实现了教师的自我发展,促成了课程的有效建构。对新课程理念领会是深刻的,教学准备充分,教学方法把握得当,体现了“以学生为主......
07-25
苏教版三年级下册数学计算三位数的乘法教学教案
乘法是数学基础之一,三位数的乘法如何计算。下面是小编整理的关于三位数的乘法教学教案的内容,欢迎阅读借鉴。例1教学目标:1.理解“一个数是另一个数的几倍”,能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”,并能解决实际问题。2.......
09-09
数学《三位数乘两位数》教学设计
教学目标1.使学生结合已有的两位数乘两位数的知识经验,自主理解三位数乘两位数的笔算算理,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2.是学生能结合乘法的口算、估算来进行验算,养成良好的`计算习惯。3.使学生经历利用旧知解决新......
07-08
三年级上《三位数加三位数》评课稿
今天上午有幸听了侯老师的讲课,讲了一节三年级数学上册关于“三位数加三位数”的课程,从听课中可以总结出一下几点:一、上课开始对学生进行了上节课的内容复习,回顾了加法竖式计算的基本要求和注意事项,为本节课的连续进位......
07-25
《三位数乘两位数的笔算乘法》课后反思
这节课是在学生掌握两位数乘两位数的笔算基础上进行教学的,教学中两位数乘两位数的算理和算法都可以直接迁移到三位数乘两位数笔算中来,因此,学生对算理和算法的理解和探索并不会感到困难,但是由于因数数位的增加,计算的难......
11-28
人教实验教材《一位数除三位数(商是两位数且有余数)》教案范文
教学目标:1、理解掌握用一位数除三位数(商是两位数且有余数)的笔算方法,培养学生有序思考能力。2、让学生在活动中积极地探索并理解算理,激发学生学习的热情。3、使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活......
07-11
三位数加法教学实录
篇一:三位数加法教学实录教学准备1.教学目标1、掌握三位数加减一位数的计算方法,并能正确计算2、通过两位数加减一位数的计算方法推算出三位数加减一位数的计算方法,逐步培养类比与推算的能力。2.教学重点/难点1、熟练掌......
09-07
三年级数学《三位数加三位数》评课稿
今天上午有幸听了侯老师的讲课,讲了一节三年级数学上册关于“三位数加三位数”的课程,从听课中可以总结出一下几点:一、上课开始对学生进行了上节课的内容复习,回顾了加法竖式计算的基本要求和注意事项,为本节课的连续进位......
05-11
三位数加三位数的教学实录
教学内容:教材第四册第32-33页例题.想想做做1-4教学目标:1.经历探索三位数加三位数计算方法的过程。能用竖式计算和在1000以内的不进位的三位数加法,并且会验算。2.感知数学在实际生活中的应用,体验数学与生活的密切联系......
07-08
小学四年级数学上三位数乘两位数知识点总结
1、在三位数乘两位数中,先用两位数的个位上的数去乘这个三位数,然后用两位数的十位上的.数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。2、因数末尾有0的乘法:写竖式时把0前面的数对齐,只乘0前面的数;两个因数末尾一共有几个0......
10-01
三位数除以一位数教学设计
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的三位数除以一位数教学设计,欢迎大......
06-27
(荐)三年级数学《三位数加三位数》评课稿
昨天,听了侯老师执教的《三位数加三位数》一课,再一次领略了侯老师精湛的教学艺术,同时我也从中学到了很多。一、注重预习习惯的培养。从教师检查预习环节看出教师布置预习作业不是流于形式,而是要求学生认真对待,并且要接......
10-19
三位数除以两位数的教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面是几篇关于三位数除以两位数的教学设计,供大家阅读参考。篇一:《三位数除以两位数》教案《两.三位数除以两位......
12-20
三位数加三位数教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的三位数加三位数教......
06-25
三位数乘两位数
导语:备课是上课的前提,在上课之前要做好备课工作,这样才能高效率地上好一堂课,下面是小编整理两篇关于三位数乘以两位数教学设计,欢迎参考学习。三位数乘两位数教学设计(一)教学目标1、知识技能目标:让学生经历探索三位数......
12-20
四年级数学上《三位数乘两位数》知识点的总结
三位数乘两位数知识点:1、三位数乘两位数的方法:先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘,再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘,乘到哪一位,积的个位就与哪一位对齐,哪一位满十就向前一位进“1”,再把两......
08-08
(推荐)三位数除以一位数教学设计2篇
在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的三位数除以一位数教学设计,欢迎阅读与收藏。三位数除以一位数教学......
10-31
三位数乘两位数的知识点总结
1、估算方法。用四舍五入法进行估算。2、利用竖式计算三位数乘两位数。注意,第二个因数的`十位要乘三遍,第二步的乘积末尾写在十位上。补充知识点1、时、分、日之间的单位互化。1时=60分1日=24时......
04-27
小学四年级数学上册第三章三位数乘两位数知识点总结
1、两位数乘一位数的口算乘法:如16×3,把16分成()和(),先算(),再(),最后算(),所以16×3=()。2(1)三位数(末尾有0)乘一位数的口算乘法:如160×3,把()先不看,看成(),口算出得48,再在得数的末尾添上所有去掉的(),160末尾有1个(),所以添上......
11-16
小学二年级下册数学优质课《三位数连加》教学实录
一、教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(下册)第39~40页。二、教学目标1.使学生经历自主探索三个数连加算法的过程,掌握三位数连加的算法,会用竖式正确计算;能根据加数的特点,合理选择比较简便的算法......
09-10
三年级数学《三位数加三位数》评课稿大全2篇
作为一名教学工作者,常常需要准备评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编收集整理的三年级数学《三位数加三位数》评课稿,仅供......
07-21
小学数学《三位数加三位数(连续进位)》教学设计
教学内容:教科书P18例2及相关练习教材分析:“三位数加三位数的连续进位加法”是人教版《义务教育课程试验教科书数学》三年级上册第二单元第二课时的教学内容。本课是在学生掌握两位数加两位数和是三位数的连续进位加法......
07-08
二年级《三位数加法》评课稿
新课程改革要求,把课堂还给学生,让学生自主学习,合作学习。今天,听了田老师一节《三位数加法》观摩研讨课,观课后议课,我就对这节课的看法谈几点体会,与大家交流,以发扬优点,克服缺点,共同进步。从课的整体结构看,符合新课程改革......
07-25
三位数加两三位数的笔算加法教学反思
本节课的目标是:会用竖式计算三位数加两、三位数的加法。理解三位数加两、三位数加法的算理。这节课是在学生掌握几百几十加几百几十的进位加法的基础上进行教学的,是为后面学习三位数加三位数进位加法及加法验算奠定基......
06-04
《三位数加三位数》评课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到评课稿来辅助教学,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工......
10-14
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